Учитель математики

Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической ипсихологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современныхинформационных технологий и методик обучения;

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательнойпрограммой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу попредмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ иобеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельностиобучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации,познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельностьобучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение,осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает собучающимися актуальные события современности;

Разрабатывает на каждый урок рабочий план, который обязательно содержит тему,цели и задачи; план организации учебной деятельности обучающихся с указаниемдомашнего задания, списка детей, планируемых для опроса, перечня оборудования инаглядных пособий, необходимых для проведения занятия;

Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу,программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческойдеятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерныетехнологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину,режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутациюобучающихся;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе сиспользованием современных способов оценивания в условиях информационнокоммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числеэлектронного журнала и дневников обучающихся);