Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 275

Должен уметь: - управлять автобусом ГАЗ-32213 - осуществлять заправку транспорта топливом, смазочными материалами, охлаждающей жидкостью; - оформлять путевые документы; - осуществлять проверку технического состояния и прием транспортного средства перед выездом; - устранять возникшие во время работы технические неисправности не требующие разборки механизмов.

Управлять тракторами различных систем, при транспортировке различные грузов, металлоконструкций разной массы и габаритов с применением прицепного и навесного оборудования. Правила дорожного движения, штрафные санкции за их нарушение. Нормы расхода горюче-смазочных материалов. Правила содержания трактора. Сроки проведения очередного технического обслуживания, технического осмотра и т.д.

1. Обеспечивать исправное состояние подвижного состава. Осуществлять технический надзор за состоянием автопарка. 2. Принимать участие в разработке графиков проведения технисекого обслуживания и ремонта подвижного состава. 3. Осуществлять контроль за соблюдением водителями правил технической эксплуатации. 4. Проводить инструктажи с водительским составом.

Планирование и проведение физкультурных занятий с учетом возраста детей, обеспечение их безопасности, организацию спортивных мероприятий( праздники, соревнования) и работу с родителями/воспитателями по вопросам физического развития; формирование у детей основы здорового образа жизни, двигательных ум.ений и навыков

Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт . Текущий ремонт и техническое обслуживание систем водоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования.

1. Содержать в чистоте участок, тротуары и основные подходы (подъезды) к нему, а также участок расположения контейнера для мусора, пищевых и бытовых отходов. 2. Производить дезинфекцию участка расположения мусорного контейнера. 3. Убирать: - мусор (снег, расколотый лед) с дорожек, площадок для игр и веранд на территории; - с участков листву, отмершие стебли и корни, выкапывать цветы. 4. Своевременно сбивать сосульки с крыши здания, посыпать песком дорожки у выхода и ведущие к прогулочным участкам. 5. Следить за состоянием ограждения территории. 6. Осуществлять в соответствии со временем года полив газонов и клумб с цветами, песка в песочницах, скашивание травы, с последующей ее уборкой, уход за деревьями и кустарником. 7. Подготавливать детские площадки для прогулки: устранять травмоопасные предметы, медикаменты, неисправное оборудование. 8. Обеспечить сохранность уборочного инвентаря.

3.1. Осуществляет комплексное психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса в условиях внедрения и реализации технологии деятельностного метода. Профессиональная деятельность направлена на сохранение и укрепление психического, соматического и социального благополучия детей ОУ, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в процессе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС НОО. 3.2. Содействует охране прав, обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и законодательством Российской Федерации. 3.3. Создает благоприятные условия для личностного и интеллектуального развития детей ОУ на каждом возрастном этапе. Осуществляет помощь в развитии у всех участников УОП деятельностных качеств, способностей к самоопределению и саморазвитию в соответствии с концепцией «Основной общеобразовательной программы». 3.4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимает меры по оказанию им различного вида психологической помощи (псих коррекционной, реабилитационной и консультативной). 3.5. Оказывает помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем.

- вести судебное делопроизводство в программном комплексе «Мировые судьи»; - осуществлять предварительную подготовку дел к судебному заседанию; - вести протокол судебного заседания; - подготавливать протокол судебного заседания в течение 3 суток со дня окончания судебного заседания, а протокол отдельного процессуального действия по гражданским делам - не позднее, чем на следующий день после дня его совершения, по делам об административных правонарушений- не позднее следующего рабочего дня после дня совершения этого действия;  - при отложении либо приостановлении дела не позднее следующего рабочего дня заносить сведения в программный комплекс «Мировые судьи»; - подшивать в дела документы, вынесенные в ходе судебного заседания; - вести контроль за своевременным направлением уголовных, гражданских, административных дел и дел об административных правонарушениях, а также материалов на апелляционное рассмотрение

Знать:   нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие деятельность столовой общеобразовательного учреждения; ·         требования к качеству, срокам и условиям хранения, порционированию, оформлению и подаче блюд, напитков и кулинарных изделий разнообразного ассортимента; ·         технологии приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий разнообразного ассортимента; ·         правила составления меню, заявок на продукты, ведения учета и составления товарных отчетов о производстве блюд, напитков и кулинарных изделий; ·         способы сокращения потерь и сохранения питательной ценности пищевых продуктов, используемых при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий, при их тепловой обработке; ·         специфику производственной деятельности пищеблока школьной столовой, технологические процессы и режимы производства блюд, напитков и кулинарных изделий; ·         технологии наставничества и обучения на рабочих местах; ·         способы организации питания, в том числе диетического; ·         рецептуру и современные технологии приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий разнообразного ассортимента; ·         нормы расхода сырья и полуфабрикатов, используемых при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий, правила учета и выдачи продуктов; ·         виды технологического оборудования, технические характеристики, назначение и правила его эксплуатации при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий; ·         правила, приемы и последовательность выполнения операций по подготовке продуктов к тепловой обработке; ·         основы и значение питания детей школьного возраста; ·         характеристику и биологическую ценность различных пищевых продуктов; ·         особенности кулинарной обработки продуктов для учащихся разного возраста; ·         график и правила закладки продуктов для приготовления готовой пищи для учащихся и сотрудников школы; ·         режим и продолжительность тепловой обработки и других процессов: варки, жарки, припускания, выпечки в процессе приготовления пищи для учащихся; ·         объем блюд, соответствующий возрасту школьников; ·         правила пользования таблицей замены продуктов; ·         санитарные правила содержания пищеблока столовой школы; ·         правила личной гигиены; ·         меры предупреждения пищевых отравлений; ·         правила и график выдачи пищи; ·         требования охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности на пищеблоке столовой общеобразовательного учреждения.

- Планирование процессов кухни, основного производства организации питания; - Организация и координация процессов на кухне, основном производстве организации питания; - Контроль на каждом этапе технологического процесса приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий в организации питания; - Контроль и оценка эффективности процессов на кухне, основном производстве организации питания;

Оказывает поддержку в правильной эксплуатации средств реабилитации: инвалидных колясок, слуховых аппаратов, устройств для незрячих и слабослышащих, а также других приспособлений. Проводит консультирование родственников и персонала организаций по вопросам взаимодействия с человеком, принимая во внимание специфику его диагноза. Сопровождает в процессе использования технических средств в учебных заведениях, медицинских учреждениях, соцслужбах и центрах реабилитации. Следит за безопасным применением оборудования, помогает ориентироваться в пространстве с использованием вспомогательных технологий. Поддерживает коммуникацию с использованием дополнительных и альтернативных средств общения, если у человека есть трудности с речью.

Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки и др.

Основными направлениями деятельности учителя-логопеда являются: 2.1. осуществление деятельности по коррекции нарушений в развитии речи обучающихся, препятствующих усвоению программы обучения; 2.2. определение наличия и степени выраженности имеющихся у обучающихся речевых дефектов; 2.3. формирование групп для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.

Контролировать товарные запасы: отслеживать наличие товара в торговом зале; своевременно пополнять ассортимент; Обслуживать покупателей: консультировать по ассортименту, характеристикам и особенностям товаров; помогать в выборе продукции; осуществлять расчёт (на кассе или вручную); Подготавливать товар к продаже: распаковывать, осматривать, проверять качество; проверять эксплуатационные свойства. Работать с ценниками и документацией: контролировать наличие и корректность ценников (наименование, цена, вес и т. д.); График: 2/2, возможно индивидуальное составление графика. Время работы: с 10.00 до 21.00 Обучение на месте.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов в отделении банка продавать продукты и услуги Сбера и помогать с их оформлением обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить платежи и переводы. Требования  имеешь образование среднее и выше активно используешь гаджеты доброжелателен и готов помогать клиентам готов использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы). Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа недалеко от дома корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов в отделении банка продавать продукты и услуги Сбера и помогать с их оформлением обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить платежи и переводы. Требования имеешь образование среднее и выше активно используешь гаджеты доброжелателен и готов помогать клиентам готов использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы). Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа недалеко от дома корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

-Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в Гимназии г.Лабытнанги, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ. -Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. -Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды Гимназии г.Лабытнанги. -Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. -Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. -Психологическая диагностика детей и обучающихся. -Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса. -Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения). -Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях. -Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. -Психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. -Психологическое консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. -Психологическая диагностика особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке, обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления.

Регулярная уборка территории по утвержденному руководством графику. Посыпка соответствующими агрегатами пешеходных переходов при их оледенении. Уборка снега, сбивание сосулек, очистка от ледяных наростов в зимнее время года.

Консультировать клиентов по продуктам банка. Общаться с посетителями офиса - стать главным лицом Совкомбанка в их глазах. Оформлять карту рассрочки Халва, кредиты, вклады и другие банковские продукты. В свободное от общения с клиентами время расширять базу пользователей, совершая звонки.

Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке. Собирает мусор и относит его в установленное место. По окончании работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все смесители, окна, двери, сдает ключи на вахту, расписывается в журнале.