Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 15

Осуществление обучения и воспитания, обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Уборщик служебных помещений выполняет следующие должностные обязанности: 2.1. Осуществляет уборку служебных помещений, коридоров, лестниц, санузлов, прилегающей территории. 2.2. Удаляет пыль, подметает и моет вручную и приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые изделия и т.д. 2.3. Ежедневно чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другие детали и предметы указанные в п. 2.2. 2.4. Собирает мусор и относит его в установленное место. 2.5. Следит за наличием моющих средств и приспособлений. 2.6. Выполняет отдельные служебные поручения руководства. 2.7. В летней период привлекается к ремонту школы и работе на пришкольном участке 2.7. Ведет учет свой деятельности в соответствующих журналах 2.8. Следит за работой осветительных приборов и работой смесителей и выключает их по мере надобности. 2.9. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые и дезинфицирующие растворы. 2.10. Один раз в месяц проводит генеральную уборку на закрепленном за ней участке. 2.11. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному администратору, учителю, воспитателю.

Основными функциями, выполняемыми поваром, являются: приготовление различных блюд и кулинарных изделий

Основными направлениями деятельности заместителя директора учебно-методической и экспериментальной работе являются: - вопросы планирования, организации, информационно-методического обеспечения инновационного педагогического поиска и методической работы. - осуществление научно-методических связей и делового партнерства школы-интерната. - работа органов научно-методического управления.

- руководство образовательной организацией в соответствии с действующим законодательством; - обеспечение эффективности деятельности образовательной организации; - обеспечение реализации ФГОС; - Формирование контингентов обучающихся, обеспечение охраны их жизни и здоровья, защиты прав и свобод; - утверждение структуры и штатного расписания образовательной организации; - распоряжение в пределах полномочий бюджетными средствами, обеспечение целевого и эффективного использования денежных средств, а также имущества образовательной организации; - обеспечение свевременного и качественного осуществления закупокдля нужд образовательной организации; - обеспечение выполнения муниципального задания; - решение кадровых, административных, хозяйственных, финансовых и иных вопросов в соответствии с уставом;   - обеспечение работникам безопасных условий труда;   - планирование, координация, контроль работы педагогических и других работников образовательной организации; - обеспечение эффективного взаимодействия и сотрудничества с органами государственной власти, местного самоуправления, организациями, общественностью, гражданами; - обеспечение учета, сохранности и пополнения материально-технической базы, оборудования помещений, фонда учебных пособий; - обеспечение соблюдения правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учета и хранения документов и др.

Держание наивыгоднейшего режима работы холодильных установок. Регулирование работы компрессоров и других механизмов холодильных установок. Наблюдение за исправностью двигателей, трубопроводов, арматуры, приборов и аппаратуры. Определение и устранение неисправностей в работе агрегатов и аппаратуры холодильных установок. Производство ревизии и составление дефектных ведомостей на ремонт оборудования и коммуникаций. Участие во всех видах ремонтных работ. Прием и испытание отремонтированного оборудования. Снятие индикаторных диаграмм. Контроль качества подаваемого в испарители холодильного агента, а также давления и температуры в компрессорах. Ведение записей о работе установки и расходе холодильного агента и электроэнергии.

Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии прилегающих территорий к зданию Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и   механизмов. Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, нaвecoв водостоков и т. д. Выполнение погрузо-разгрузочных работ.

Технологические режимы обработки разных видов рыбы; требования к качеству готовой продукции; правила по охране труда, противопожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиене.

Вакансия компании: Отдел вневедомственной охраны по городу Новый Уренгой - филиала ФГКУ "УВО ВНГ России по ЯНАО"" Отдел вневедомственной охраны по городу Новому Уренгою - филиал ФГКУ «УВО ВНГ России по Ямало – Ненецкому автономному округу»Условия: стабильная заработная плата:сержант полиции: выслуга 5 лет. без северных надбавок от 50 000руб., с северными надбавками от 81 000 руб.прапорщик полиции: выслуга 5 лет. без северных надбавок от 62 000руб.. с северными надбавками от 90 000руб.дополнительная ежемесячная Губернаторская доплата сотрудникам 15 000; дополнительные ежемесячные выплаты за охрану общественного порядка 7 000 рублей; льготный выход на пенсию через 12,5 лет службы (средний размер пенсии от 30 000 – 50 000)бесплатное санаторно-курортное обеспечение; возможность получения бесплатного высшего образования; оплачиваемый отпуск от 57 до 94 дней; гарантируется денежная компенсация за найм жилых помищений в размере: от 24 600 до 60 700 рублей, в зависимости от количества членов семьиИные льготы, предусмотренные законодательством Российской Федерации для сотрудников войск национальной гвардии РФ.А также по специальному графику (вахта) 2 месяца через 2 месяца, денежное довольствие ежемесячное, льготная выслуга 1 день за 2 дня.Обязанности: защита личности, общества, государства от противоправных посягательств; предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений; Дорогие соикатели, ждем Вас! Откликайтесь!

Демонтаж ленточного фундамента и металлоконструкций

Уборка территории

Выполнение погрузочно-разгрузочных работ.

Уборка производственных помещений.

Помощь в организации и проведении мероприятий

Анализировать: административные и срезовые контрольные работы с представлением по ним отчета непосредственному руководителю; результаты усвоения обучающимися преподаваемого предмета;  прогнозировать: тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ; последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; последствия внедрения новшеств; планировать  и организовывать: - учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; - самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; проблемное обучение; учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с обучающимися; осуществление систематического контроля за качеством знаний обучающихся и за выполнением домашних заданий; работу с обучающимися по подготовке к переводным и выпускным экзаменам; просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету; овладение обучающимися рациональными способами и приемами учебной деятельности; оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю преподаваемого предмета; с участием заместителя директора (административно-хозяйственная работа) своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещения; координировать: работу учеников по освоению образовательных стандартов и программ по преподаваемому предмету; взаимодействие обучающихся между собой во время уроков и внеклассных мероприятий; контролировать: систематически качество знаний обучающихся, посещаемость и успеваемость обучающихся, выполнение ими домашних заданий; соблюдение обучающимися во время занятий Устава школы, правил поведения для обучающихся и техники безопасности; безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения; соответствие содержания и художественного оформления полиграфической и иной информационной продукции (в том числе тетрадей, дневников, обложек для книг, закладок для книг), иной информационной продукции, используемой обучающимися в образовательном процессе, требованиям, предъявляемым к информационной продукции для детей соответствующей возрастной группы.

Выполняет выгрузку инертных грузов (щебень, песок) с последующей зачисткой; Открывает и закрывает люки, борта, двери подвижного состава; Очищает междурельсовую часть повышенного тупика БПО от сыпучих материалов на фронте выгрузки; Выполняет вспомогательные работы при ремонте ж/д пути повышенного тупика; Очищает от снега ж/д путь и стрелочный перевод; Очищает подвижной состав после произведенной выгрузки груза; Осуществляет осмотр вагонов на повреждения в процессе работы; Чистит и смазывает обслуживаемые погрузочно-разгрузочные приспособления, средства транспортировки. Переносит щиты и трапы; Устанавливает лебедки, подъемные блоки, устройства временных скатов и других приспособлений для погрузки и выгрузки грузов; Очищает и складывает оборудование и инвентарь в отведенные места, а также убирает территорию, дороги, подъездные пути и бытовое помещение; Выполняет иные подсобные и вспомогательные работы на производственных участках, строительных площадках, складах и т.п.;

Обследование воспитанников, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта. Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния воспитанников и патологии речи. Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей воспитанников. Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников дошкольных образовательных учреждений. Использование инновационных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта. Ведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с педагогами, посещение занятий и уроков для выработки единой направленности работы. Участие в работе дошкольного психолого-педагогического консилиума. Консультирование педагогов ДОУ, родителей по использованию эффективных методов и приёмов оказания помощи воспитанникам, по результатам коррекции.

Осуществляет сопровождение образовательного, воспитательного процессов воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, в том числе, детей-инвалидов в соответствии с рекомендациями психолого-педагогической комиссии, адаптированной образовательной программой и  требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения; проводит беседы, консультации, игры, творческие мероприятия для воспитанников с ОВЗ и инвалидностью с учётом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья детей; проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей, в том числе с помощью электронных форм; соблюдает установленный в детском саду режим дня и расписание образовательной деятельности воспитанников;

Анализ и решение организационно-технических вопросов в рамках своей должности; обеспечение исправности, работоспособности и безопасной эксплуатации автотранспорта, коммунальных сетей, приборов и оборудования в помещениях; планирование тех. обслуживания и ремонта автотранспорта; представление интересов Филиала перед организациями/предприятиями и учреждениями.