Все вакансии в регионе Воронежская область, страница: 476

Уборка служебных и производственных помещений, коридоров, лестниц, рекреаций, санузлов. Удаление пыли, подметание и мойка вручную полов, стен, оконных рам и стёкол, мебели и ковровых изделий. Очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующими растворами, сбор мусора и вынос его в установленное место. Чистка и дезинфицирование унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществление их проветривания, включение и выключение освещения в соответствии с установленным режимом. Содержание в чистоте и порядке своего уборочного инвентаря. Контроль наличия моющих, чистящих и дезинфицирующих средств, уборочного инвентаря и материалов. Обеспечение сохранности уборочного инвентаря и средств, предназначенных для уборки и дезинфекции.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек

Наличие справки об отсутствии судимости, о психиатрическом освидетельствовании

Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; Конструировать, создавать широкие возможности для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства; Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации; Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения; Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской); Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения; Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

1. Уборка групповых помещений влажным способом 2 раза в день. 2. Проветривание помещений 3. Дезинфикционная обработка посуды и соблюдением дезинфикционного режима группы при карантине 4. Мытье окон 5. Получение питания на пищеблоке 6. Оказанию помощи воспитателю при подготовке к занятиям, ко сну и др.

Работа с детьми в дошкольнои образовательном учреждении

Содействует сохранению и укреплению здоровья детей, их физическому развитию на всех этапах дошкольного детства. Определяет содержание непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников. Обеспечивает выполнение программы по физическому воспитанию детей с учетом возрастных и психофизических особенностей дошкольников;   безопасность детей, эмоциональный комфорт в период занятий физическими упражнениями. Планирует содержание работы в соответствии с образовательной программой, годовым планом работы МБДОУ и определяет ее виды и формы, исходя из имеющихся в образовательном учреждении условий. Составляет расписания физкультурных занятий для каждой группы, согласовывает их с заведующей МБДОУ и заместителем заведующей по учебно-воспитательной работе. Внедряет в практику работы новые технологии и вариативные программы по физическому воспитанию детей. Обеспечивает безопасность воспитанников при проведении непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию, оказывает им первую доврачебную помощь, постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состояний помещения.

Планировать и организовывать образовательный процесс на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.

Ежедневное поддержание чистоты территории, игровых площадок, веранд и дорожек, уборку мусора и снега, а также посыпку дорожек песком зимой. Дворник обязан следить за исправностью ограждений, безопасностью детского оборудования, поливать зелёные насаждения летом и соблюдать нормы охраны жизни и здоровья детей.

Обеспечивает чистоту, порядок и вспомогательные процессы: моет посуду и инвентарь, чистит овощи, доставляет продукты со склада, убирает помещения пищеблока, а также помогает поварам в подготовке ингредиентов.

Ежедневную влажную уборку с дезинфекцией всех помещений (игровых, спален, туалетов, раздевалок), обработку игрушек, проветривание, мытье окон, полов и протирание поверхностей от пыли. Она обязана использовать маркированный инвентарь, следить за чистотой, соблюдать санитарные нормы (СанПиН) и нормы охраны труда.

Приготовление пищи строго по утвержденному меню и технологическим картам, соблюдение санитарных норм и правил гигиены, контроль качества и безопасности продуктов, ведение учета продуктов, подготовку рабочего места, инвентаря, а также поддержание чистоты на кухне, что обеспечивает здоровое и сбалансированное питание для детей.

Диагностика речевых нарушений, разработка и проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, развитие речи и мышления детей, консультации для родителей и педагогов, а также ведение документации и участие в методической работе. Специалист работает над правильным произношением звуков, обогащением словарного запаса, развитием связной речи и других когнитивных функций

Работа с детьми

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.

Согласно должностной инструкции

Обеспечивать чистоту и порядок в группе,  накрывать на стол и помогать кормить детей, помогать воспитателю в одевании на прогулку.

Приготовление пищи для воспитанников детского сада.

Уборка коридоров, лестниц, учебных, служебных и других помещений организации; удаление пыли с мебели, подметание и мытье вручную или с помощью приспособлений стен, полов, лестниц, окон; сбор и перемещение мусора в установленное место