Все вакансии в регионе Вологодская область, страница: 468

Администрирование и сопровождение медицинских информационных систем (далее - МИС) на период отсутсвия основного работника. Консультирование пользователей МИС по техническим вопросам функционирования МИС. Рассмотрение обращений по функционированию МИС и подготовка ответов. Выполнение работ по актуализации информационных ресурсов учреждения в соответствии с принятыми регламентами, нормативными документами. Ведение необходимой документации по эксплуатации МИС. Анализ функциональных требований к МИС. Анализ схем тестирования функционала МИС для выявления отклонений от сформулированных бизнес-требований и функциональных требований. Участие в тестировании прототипов разрабатываемых МИС. Инженерно-техническая поддержка заключения договоров на работы, связанные с сопровождением МИС. Закрытие договоров на работы, связанные с сопровождением МИС. Обучение пользователей МИС. Управление доступом к данным МИС. Обработка запросов по вопросам использования МИС. Установка и настройка прикладного программного обеспечения, необходимого для функционирования МИС.

-администрирование и сопровождение прикладного программного обеспечения, консультирование пользователей - установка и настройка серверного и локального программного обеспечения, баз данных - сопровождение АИС ЕЦИС

- Диагностика и тестирование автомобильной электроники; - Обеспечение ремонта электроники и электрооборудования: -Техническое обслуживание,  диагностика и ремонт автотранспорта; - Помощь и проведение планово-предупредительного ремонта по графику; - Выявление причин преждевременного износа оборудования, организация мер по их предупреждению и устранению.

Диагностика речевых нарушений, коррекционную работу, взаимодействие с другими специалистами и ведение документации

Работа с детьми ОВЗ разбираться в основах педагогики и психологии; знать возрастные особенности развития детей; владеть методами проведения психологических исследований и уметь интерпретировать их результаты; знать, по каким правилам проводится мониторинг учебно-воспитательного процесса

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

·         уборка групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей влажным способом; ·         Проветривание помещений; ·         Дезинфекционная обработка посуды и соблюдение дезинфекционного режима группы при карантине; ·         Оказание помощи воспитателю при подготовке к занятиям и сну и др.; ·         Контроль чистоты детских полотенец и постельного белья, смена белья по графику; ·         Получение питания на пищеблоке, доставка пищи в группу; ·         Мытье окон; ·         Соблюдение санитарно-гигиенического режима в группе.

Обучение "Основам безопасности и защиты Родины", проведение внеурочных занятий, участие в мероприятиях по охране труда и пожарной безопасности, учет военнообязанных в школе

Обеспечивать безопасное пребывание детей; проводить с ними различные виды занятий; прививать воспитанникам навыки самообслуживания. поддержка и развитие детей; установление определенных правил поведения в разных ситуациях.

1.    Помогает воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, укреплении здоровья и физического развития детей, привитии культурно-гигиенических и трудовых навыков. 2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической адаптации детей; 3 своевременную уборку закрепленных помещений и оборудования в соответствии с требованиями СанПиН. 4 безопасность жизнедеятельности воспитанников в помещениях Учреждения 5 строгое выполнение режима дня; 6  сохранность подотчетного имущества, бережное использование оборудования; 7 порядок в групповых помещениях Учреждения.

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ОТ НАС:Оформление по ТК РФФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 43000 – 52000 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхПодписка на сервис «Пакет» с повышенным кэшбеком только для своих сотрудников, скидки и акции от наших партнёровМедицинская книжка за счет компании Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!Для иностранных специалистов обязательно наличие патента в случаях прямо предусмотренных действующим законодательством ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ОТ НАС:Оформление по ТК РФФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 42000 – 50000 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхПодписка на сервис «Пакет» с повышенным кэшбеком только для своих сотрудников, скидки и акции от наших партнёровМедицинская книжка за счет компании Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!Для иностранных специалистов обязательно наличие патента в случаях прямо предусмотренных действующим законодательством ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

- График работы: сутки через трои. - Проверка документов и пропусков у проходящих на охраняемый объект или выходящих с объекта. - Контроль за вывозом (ввозом), выносом (вносом) материальных ценностей, проверка их соответствия предъявляемым документам. - Участие в проведении контрольных проверок. - Проведение в установленном порядке досмотра вещей, принятие мер к нарушителям пропускного режима, а также лиц, пытающихся незаконно вывести (вынести) материальные ценности. - Контроль за работой приборов охранной, охранно-пожарной и тревожной сигнализации, установленных на контрольно-пропускном пункте. - Сообщение о срабатывании сигнализации непосредственному начальнику, а при необходимости в орган внутренних дел, пожарную охрану. -  Прием под охрану от материально ответственных лиц помещений для хранения материальных ценностей, включенных в зону охраны поста.

1. качественная и количественная приемка материальных ценностей, полученных от других организаций, на основании сопроводительных документов (наряды, накладные, счета-фактуры и др.); 2. размещение материальных ценностей по секциям склада, а внутри их - по отдельным группам; 3. текущий учет движения материалов по складу в программе 1С.

Владение музыкальным инструментом (баян, гармонь,гитара) Проводить обучение учащихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов Демонстрировать учащимся музыкальные произведения на инструменте.  Расширять кругозор учащихся и способствовать развитию у них художественного вкуса.      Обеспечивать профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачётах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях. и др.

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Соблюдение чистоты и санитарных норм на рабочем месте, приготовление блюд по ТТК, подготовка сырья иполуфабрикатов и контроль их остатков, контролировать условия хранения продуктов, отвечатьза качество приготовления и безопастность готовых блюд.

Первичный приём пациентов Квалифицированное и своевременное обследование и лечение Экстренная помощь больным с острой зубной болью Ведение установленной медицинской документации

Сбор платы за проезд. Проверка наличия билетов, проездных билетов, документов, предъявляемых для бесплатного проезда. Предоставление информации пассажирам об остановочных и пересадочных пунктах. Обеспечение безопасности и комфорта пассажиров во время поездки на общественном транспорте. Вежливость в отношении пассажиров. Принятие необходимых мер при возникновении непредвиденных обстоятельств и несчастных случаев.