Все вакансии в регионе Удмуртская Республика, страница: 470

Осуществлять тематическое планирование преподавания учебного предмета; разрабатывать планы (проекты) проведения отдельных учебных занятий; развивать у учащихся познавательную активность; осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе; согласно должностной инструкции

Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений Руководит работой по одному или нескольким направлениям деятельности образовательного учреждения: спортивно-оздоровительному, художественно-эстетическому, духовно-нравственному и др. Согласно должностной инструкции

1. Уборка территории 2. Разгрузка, погрузка товара 3. Покос травы, уборка снега (сезонно)

Обеспечение правильной и бесперебойной эксплуатации оборудования, расположенного на объектах цеха, Разработка, осуществление организационно-технических мероприятий по внедрению современных методов работы, по совершенствованию организации ремонтных работ, Контролирует проведение необходимых испытаний и освидетельствований технических устройств, оборудования, применяемых на объектах цеха.

Планировать деятельность учреждения, разрабатывать и утверждать планы работы, вносить предложения для успешного развития учреждения и т.д.

Следить за санитарным состояние  территории детского сада : косить траву, убирать листву, поливать газоны, делать обрезку кустарников и деревьев, чистить дорожки и колодцы от снега и наледи, посыпать песком.

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основногообщего и среднего общего образования; • разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основныхобщеобразовательных программ; • участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательнойорганизации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; • осуществляет планирование и проведение учебных занятий; • проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; • осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих иитоговых результатов освоения основной образовательной программыобучающимися; • формирует универсальные учебные действия; • формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационнымитехнологиями (ИКТ); • формирует у детей мотивацию к обучению; • осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основетестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебнымивозможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в томчисле текстовые редакторы и электронные таблицы; • проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейшихметодов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий(ведение электронной документации, в том числе электронного журнала идневников).

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате

Способствовать коррекции физических и психологических отклонений воспитанниковИспользовать проверенные методики. Придерживаться в работе правил соблюдения прав личности и ребенкаОбследовать учеников на предмет определения уровня их развития. Консультировать педагогов по вопросам взаимодействия с учениками с ОВЗ и обучения их. Осуществлять просветительскую деятельность среди педагогического состава.  Осуществлять просветительскую деятельность среди родителей

Включает работу с детьми, профилактику правонарушений, взаимодействие с семьями и с другими специалистами образовательного учреждения

Обучение по образовательным программам для мальчиков

Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; • объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и другихметодов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; • разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогическиетехнологии, основанные на знании законов развития личности и поведения вреальной и виртуальной среде; • проводить учебные занятия по химии, опираясь на достижения в областипедагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьнойгигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; • планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой; • разрабатывать рабочие программы по химии, курсу на основе примерныхосновных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; • применять современные образовательные технологии при осуществленииобразовательной деятельности, включая информационные, а также цифровыеобразовательные ресурсы

Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; • объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и другихметодов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; • разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогическиетехнологии, основанные на знании законов развития личности и поведения вреальной и виртуальной среде; • проводить учебные занятия по химии, опираясь на достижения в областипедагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьнойгигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; • планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой; • разрабатывать рабочие программы по химии, курсу на основе примерныхосновных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; • применять современные образовательные технологии при осуществленииобразовательной деятельности, включая информационные, а также цифровыеобразовательные ресурсы

Современные формы и методы обучения и воспитания школьниковначальных классов, виды и приемы современных педагогическихтехнологий

Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; • объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и другихметодов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; • разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогическиетехнологии, основанные на знании законов развития личности и поведения вреальной и виртуальной среде; • проводить учебные занятия по химии, опираясь на достижения в областипедагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьнойгигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; • планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой; • разрабатывать рабочие программы по химии, курсу на основе примерныхосновных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; • применять современные образовательные технологии при осуществленииобразовательной деятельности, включая информационные, а также цифровыеобразовательные ресурсы

Соблюдение правил санитарии и гигиены в  помещениях.

Уборка территории производственных цехов.

- формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; - разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания  и социализации школьников, коррекционных программ; - разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей;

Учителя-дефектолога в соответствии с должностными обязанностями - максимальная коррекция недостатков в развитии у обучающихся (воспитанников), испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ и имеющих нарушения в развитии

Уборка территории.