Все вакансии в регионе Тверская область, страница: 323

Согласно должностной инструкции

Уборка помещений, доставка пищи с пищеблока

Обеспечивает исправное состояние, безаварийную  и  надежную работу обслуживаемых  систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков,  правильную  их  эксплуатацию, своевременный качественный ремонт; 2.1.2. изучает условия работы данных систем,   выявляет    причины   преждевременного   износа, принимает меры по их предупреждению и устранению; 2.1.3. принимает участие в ликвидации  неисправностей  в  работе  систем,  их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях, а именно осуществляет: - разборку,   ремонт   и  сборку  сложных   деталей   и   узлов   санитарно-технических  систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков; - сортировку труб, фитингов, фасонных частей, арматуры и средств крепления; - подготовку пряди, растворов и других вспомогательных материалов; - транспортирование деталей трубопроводов, санитарно-технических приборов и других грузов; - комплектование сгонов муфтами и контргайками, болтов - гайками; - сверление или пробивку отверстий в конструкциях. - установку и заделку креплений под трубопроводы и приборы; - комплектование труб и фасонных частей стояков; - группировку и догруппировку чугунных радиаторов на месте ремонта; - соединение трубопроводов, отопительных панелей, санитарно-технических кабин и блоков; - крепление деталей и приборов; - разметку мест установки контрольно-измерительных приборов; - смену участков трубопроводов из чугунных труб; - установку дефектных мест при испытании трубопроводов. 2.1.4. принимает участие в  разработке  мероприятий  по  повышению  надежности, качества работы обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков; 2.1.5. участвует в составлении заявок на материалы, запасные части, инструмент  и  обеспечивает их экономное и рациональное расходование; 2.1.6. осуществляет комплексные  испытания  санитарно-технических  систем,  ревизию и испытание аппаратуры после ремонта; 2.1.7. подготавливает отремонтированные системы к сдаче в эксплуатацию.

Повар  выполняет  следующие  обязанности: 2.1.1. В   рамках   трудовой    функции   подготовка  инвентаря,   оборудования  и  рабочего  места  повара  к  работе: -  оценка  наличия  запасов  сырья  и  полуфабрикатов, необходимых  для  приготовления  блюд, напитков  и  кулинарных  изделий; -  оценка  наличия  персонала  и  материальных  ресурсов,  необходимых  для  приготовления  блюд, напитков  и  кулинарных  изделий; -  контроль  хранения  и  расхода  продуктов, используемых  при  производстве  блюд, напитков  и  кулинарных  изделий.  2.1.2. В  рамках   трудовой    функции   приготовление, оформление  блюд, напитков  и  кулинарных  изделий: -  подготовка  сырья  и  полуфабрикатов  для  приготовления  блюд, напитков  и  кулинарных  изделий; -  нарезка  и  формовка  овощей  и  фруктов; -  приготовление  и  оформление  супов, отваров  и  бульонов; -  приготовление  и  оформление  блюд  из  рыбы; -  приготовление  и  оформление  блюд  из  мяса, мясных  полуфабрикатов, домашней  птицы; -  приготовление  и  оформление  блюд  из  творога, сыра, макаронных изделий; -   приготовление  и  оформление  мучных  блюд  из  разных  видов  муки  и  изделий  из  теста  разнообразного  ассортимента; -  приготовление  и  оформление  блюд  здорового  питания  и  диетических  блюд; -  контроль  хранения  и  расхода  продуктов  на  производстве; - контроль  качества  приготовления  блюд,  напитков  и  кулинарных   изделий; -  контроль  безопасности  готовых  блюд, напитков  и  кулинарных  изделий. 2.1.3. Выполняет  разовые  поручения   руководства   учреждения  в  пределах своей  компетенции.

Качественное исполнение обязанностей согласно трудовому договору и должностной инструкции

Качественное исполнение обязанностей согласно трудовому договору и должностной инструкции

Уборка чистого, теплого цеха.

Вакансия компании: Акционерное общество "Дорожное ремонтно-строительное управление" Условия:Водительский стаж от 1 до 3 летОбязанности:Содержание автомобиля в исправном состоянииСоблюдение графика технического обслуживанияВедение путевой документацииТребования:Коммуникабельность, дисциплинировааность

Вакансия компании: ооо Описание компанииМы — динамично развивающаяся компания, специализирующаяся на производстве металлоконструкций и высокоточных деталей с использованием современных технологий. Наша команда состоит из квалифицированных специалистов, целью которых является предоставление нашим клиентам качественной продукции и услуг на высоком уровне.УсловияОфициальное трудоустройство согласно Трудовому кодексу РФ.Конкурентоспособная заработная плата.График работы: 5/2 с 8:00 до 17:00.Возможности для профессионального роста и обучения.Современное оборудование и комфортные условия труда.ТребованияОбразование не ниже среднего технического.Опыт работы на станках плазменной резки будет преимуществом, но не является обязательным.Ответственность и внимательность к деталям.Умение работать в команде и желание развиваться в области металлургии.ОбязанностиУправление станком плазменной резки, настройка и контроль за процессом резки.Контроль качества готовой продукции.Участие в профилактическом обслуживании оборудования.Своевременное выполнение производственных задач.Соблюдение техники безопасности и производственной дисциплины.Приглашаем всех заинтересованных кандидатов отправить свои резюме и стать частью нашей команды, где вас ждут возможности для профессионального роста и развития.

Вакансия компании: ооо В ООО «Строймаш-Сервис» требуется токарь-расточник на горизонтальном и вертикальном расточных станках в связи с расширением производства.Требования:Опыт работы от 1 года; Образование не ниже среднего; Аккуратность; Уверенное владение оборудованием.Условия:График работы 5/2, 8:00 - 17:00; Стабильная з/п; Повременно - премиальна оплата труда.Обязанности:Работа на горизонтальном и вертикальном станках.Ждем Вас на собеседование, коллега)

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

· Должность для трудоустройства несовершеннолетних граждан · Демонстрирование в течение установленного времени пластических поз в различных положениях, в движении, для создания произведений живописи и графики. ·  Воспроизведение чувства, настроения человека в выражении лица и позе. ·  Создание живого образа в статическом положении

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Ремонт и обслуживание  водопровода

Временное трудоустройство несовершеннолетних.

·      готовит аппаратуру, инструменты, перевязочный материал, операционное белье, медикаменты для каждого исследования, обеспечивает их сохранность; ·      накрывает стерильный стол; ·      своевременно выполняет назначения врача-эндоскописта по подготовке больного к исследованию; ·      активно помогает врачу-эндоскописту в проведении исследования, четко выполняет все его указания; ·      доставляет биопсийный и цитологический материал в патолого-анатомическое отделение для исследования; ·      проводит дезинфекцию и предстерилизационную обработку изделий медицинского назначения и использованных одноразовых шприцев, подлежащих сдаче на деформацию; ·      доставляет в централизованное стерилизационное отделение инструментарий, перевязочный материал и операционное белье для стерилизации и своевременно забирает их обратно; ·      проводит дезинфекцию и стерилизацию эндоскопической аппаратуры; ·      следит за наличием, пополнением, хранением шприцев, инструментария, медикаментов, перевязочного материала в кабинете, обеспечивает их сохранность; ·      доставляет истории болезни обследованных больных в лечебные подразделения; ·      участвует в проведении санитарно-просветительной работы среди больных; ·      соблюдает асептику и антисептику, контролирует работу санитарок; ·      ведет необходимую документацию; ·      составляет отчеты;

Прием и обработка сообщений от населения о ЧС; координация действий аварийных служб и ведомств; организация взаимодействия с различными организациями и ведомствами; обеспечение бесперебойной работы оборудования и программного обеспечения; документирование всех поступающих заявлений о принятых мерах.

Требуется медицинский регистратор на время больничного. Регистрация и оформление пациентов. Организация приёма и запись к специалистам. Ведение и контроль медицинской документации. Консультирование и сопровождение пациентов.

Первичная обработка продуктов, помощь повару, уборка кухонных помещений, мытье посуды