Все вакансии в регионе Свердловская область, страница: 43

Обязанности:Организация и контроль работы гипермаркетаРабота с эффективностью магазинаУправление товародвижением, анализ результатов деятельности гипермаркета, анализ конкурентного рынка, ценообразованияПроведение совещаний, рабочих встреч с руководителями подразделений, решение оперативных вопросовУчастие в обучении и развитии управленческого персоналаВзаимодействие с контролирующими инстанциямиУсловия:Оформление по Трудовому кодексу с первого дня (стабильная заработная плата, оплачиваемый отпуск, социальные гарантии) График работы 5/2Возможность профессионального и карьерного роста, бесплатное корпоративное обучениеКешбэк за покупки в магазинах сети/скидка на продукцию собственного производстваПолучаешь скидки для всей семьи: от салона красоты для мамы, шиномонтажа для папы, детских развлечений для ребенка и медуслуг для дедушек и бабушек. У нас есть скидки по всей стране, не важно, в каком ты городе живешьРазвоз на такси в вечернее времяА еще у «Магнита» есть преимущество - если у вас в планах переезд в другой город, вам не придётся менять компанию. Наши магазины есть в более чем 4 000 городов, деревень, сёл, станиц!Требуемый опыт:Высшее образованиеУверенный пользователь ПК и офисных программам, приветствуется опыт в программах складского учетаОпыт работы в аналогичной должности от 1 годаОпыт управления подчиненными от 1 годаЗнание нормативной базы организации торгового объектаПонимание основных технологий продаж, мерчендайзинга и маркетингаУмение работать с эффективностью магазина: анализировать структуру доходов и расходов, планировать мероприятия по повышению эффективности

«Магнит» — это лидер по количеству магазинов и возможность развиваться в новых направлениях!Обязанности:Контроль качества выпускаемой продукции (кулинария, кондитерские изделия, выпечка)Соблюдение технологического процесса, правильности ведения учета выработки рабочих Контроль санитарного состояния, пищевой безопасности Выполнение плана продаж и соблюдение нормы потерьЕжедневное ведение отчетности, постановка задач на сменуКонтроль за выполнением сотрудниками смены правил внутреннего распорядка, норм и правил санитарно-эпидемиологического порядка личной гигиеныОбучение персоналаУсловия:Оформление по Трудовому кодексу с первого дня (стабильная заработная плата, оплачиваемый отпуск, социальные гарантии) График работы 5/2Возможность подработкиВозможность профессионального и карьерного роста, бесплатное корпоративное обучениеКорпоративные скидки от компаний-партнеровФирменная спецодеждаКомпенсация расходов на оформление медицинской книжкиКешбэк за покупки в магазинах сети/скидка на продукцию собственного производстваПолучаешь скидки для всей семьи: от салона красоты для мамы, шиномонтажа для папы, детских развлечений для ребенка и медуслуг для дедушек и бабушек. У нас есть скидки по всей стране, не важно, в каком ты городе живешьРазвоз на такси в вечернее времяА еще у «Магнита» есть преимущество - если у вас в планах переезд в другой город, вам не придётся менять компанию. Наши магазины есть в более чем 4 000 городов, деревень, сёл, станиц!Требуемый опыт:Образование не ниже средне-специальногоУверенный уровень владения ПК и офисными программамиОпыт работы в аналогичной должности от 6 месяцев от 1 годаОпыт управления подчиненными от 6 месяцевДополнительное образование в области технологии продукции и организации общественного питания будет преимуществом

Преподавание биологии в 5-11 классах в соответствии с должностной инструкцией на 25 часов в неделю

В соответствии с должностной инструкцией.

Вязка по шаблонам простых схемных жгутов и кабелей из жестких и мягких проводов для РЭА и П. Снятие изоляции с концов жгутов кабелей, зачистка, лужение и заделка концов под клеммы и наконечники.

Совершенствовать тех. процессы, разработка маршрутных карт и другой технической документации, корректировка тех. процессов. Контроль соблюдения тех. дисциплины.  Анализ причин брака и выпуска продукции.

Обустройство пришкольной территории

Приготовление различных блюд для детей

Формирование в учебно-производственной мастерской (на полигоне, площадке, в лаборатории, ином месте занятий) образовательно-производственной среды, направленной на достижение результатов обучения и воспитания, определенных ОПОП СПО.Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебно-производственных помещений.Использование тренажеров, симуляторов, электронных образовательных ресурсов (при наличии), способствующих достижению результатов учебной и производственной практики.Организация и проведение учебной и (или) производственной практики (практической подготовки).Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции в процессе прохождения учебной и производственной практики (практической подготовки)

В соответствии с должностной инструкцией

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Выполняет следующие функции: ·         производит уборку помещений согласно санитарным нормам; ·         получает у кастеляншы и обеспечивает правильное хранение и использование хозяйственного инвентаря и моющих средств; ·         убирает прикроватные столики  у клиентов отделения (ОВП) после каждого приема пищи; ·         сообщает кастелянше о неисправности в системе водоснабжения, канализации  и в электроприборах; ·         ежедневно 3 раза в день проводит влажную уборку помещения пищеблока; ·         помогает повару в приготовлении пищи для клиентов отделений; ·         генеральную уборку пищеблока проводит раз в неделю; ·         кухонный работник осуществляет мойку бочков, поддонов, противней, разделочных досок и кухонного инвентаря (ножи, половники, терки, чайники, кастрюли) с моющими средствами; ·         содержание в чистоте ванну - мойку   для  мытья бочков; ·         содержание в чистоте  стеллажи для сушки бочков, поддонов, противней, разделочных досок и кухонного инвентаря; ·         основными направлениями деятельности кухонного работника является содержание в чистоте и порядке кухонного инвентаря и оборудования

В соответствии с должностной инструкцией

В соответствии с должностной инструкцией

Работа с клиентами.Вежливость, ответственность. Приёмка товара. Раскладка товара по нумерации. Содержание помещения в чистоте .

Погрузка хлеба, хлебобулочных и кондитерских изделий в экспедиции Артинского хлебокомбината, транспортировка и экспедирование в торговые предприятия района и области, выгрузка в торговых предприятиях по накладной

Управление легковым автомобилем, грузовыми автомобилями и другими транспортными средствами, заправка автомобилей, оформление путевых листов

Техническое обслуживание, диагностика и ремонт автотранспорта, контроль технического состояния автотранспорта, проведение планово-предупредительного ремонта по графику;

Руководит работой по созданию и осуществлению звукового решения в соответствии с художественным замыслом. 2.2.      Обеспечивает художественное и техническое качество звука. 2.3.      Разрабатывает совместно с художественным руководителем план звукового построения, участвует в разработке постановочного проекта в части звукового решения. 2.4.     Подготавливает расчеты к смете на звуковую часть. 2.5.      Проводит запись выступлений. 2.6.      Выявляет голосовые и дикционные данные выступающих, определяет оптимальные режимы для качественной записи. 2.7.      Участвует в утверждении музыкальной экспликации и готовой музыки. 2.8.      Проводит специальные пробные записи, необходимые для получения особых звуковых эффектов. 2.9.      Участвует в выборе интерьеров и мест натурных съемок, выявляя акустические условия, влияние различного рода помех, возможности расположения звуковой аппаратуры. 2.10.    Участвует совместно с художественным руководителем и художником-декоратором в утверждении эскизов и приемке декорационных сооружений в части их соответствия требованиям звукозаписи. 2.11.    Проводит речевое и шумовое озвучивание и запись музыки. 2.12.    Участвует в отборе дублей отснятых сцен выступлений. 2.13.    Создает и обрабатывает фонограммы звуковых компонентов для создания требуемых звуковых образов и фактур, руководит монтажом звуковых пленок, проводит перезапись. 2.14.    Отбирает фонотечный материал и готовит его к перезаписи. 2.15.    Создает при перезаписи общую звуковую композицию из составных звуковых элементов. 2.16.    Обеспечивает своевременную сдачу качественных исходных материалов по озвучиванию. 2.17.    Вести установленную отчетность. 2.18.    Определять потребность в оборудовании, инвентаре и материалах, контролировать их рациональное использование в своей профессиональной деятельности; 2.19.    Изучать и способствовать внедрению на практике новых форм и методов, способствующие повышению качества зрелищных и культурно- досуговых мероприятий; 2.20.    Систематически повышать свой профессиональный уровень; 2.21. участвовать в реализации муниципальных программ  в области профилактики терроризма