Все вакансии в регионе Свердловская область, страница: 45

Составление расписания уроков в старшей школе.

- Организация продаж нестандартного оборудования; - Работа с входящими запросами; - Работа с действующей клиентской базой (сопровождение сделок, контроль отгрузок, работа с первичной документацией); - Поиск новых клиентов - участие в переговорах - изучение рынка; - Подготовка индивидуальных коммерческих предложений; - Проведение переговоров, деловых встреч; - Заключение договоров; - Контроль сделок, своевременной оплаты счетов, работа с дебиторской задолженностью; - Ведение отчетной документации. Заработная плата от 55 000 руб.+процент от продаж

Организация и выполнение работ по монтажу, наладке систем контроля и регулирования систем автоматизации, РИП, подготовка смонтированных объектов и сдача их в установленные сроки в производственных цехах АО, согласно плану цеха АСУТП и КИПи заданий служб. Организация и контроль ремонта и калибровки средств измерений и контроль за техническим состоянием радиоизотопных приборов.

Согласно должностной инструкции

Создание и поддержка сети. Обеспечивает создание, развитие и бесперебойную работу внутришкольной локальной сети, которая охватывает все подразделения: кабинеты, библиотеку, столовую, администрацию. Настройка оборудования и ПО. Настраивает базовое аппаратное обеспечение (компьютеры, сетевое оборудование, принтеры, сканеры, веб-камеры, проекторы, интерактивные доски) и программное обеспечение (сетевое, операционное, прикладное). Управление сетевой политикой. Определяет правила доступа, настраивает параметры сети, решает вопросы с IP-адресацией и распределением прав пользователей. Техническое обслуживание и ремонт. Устраняет мелкие неисправности на месте, а также организует более сложный ремонт через подрядные сервисные организации (если школа с ними заключила договор). Планирует обновление техники, проводит профилактику и чистку. Обеспечение безопасности. Устанавливает и поддерживает антивирусное ПО на компьютерах, в сети и на сервере. Защищает данные при работе в интернете. Резервное копирование и восстановление. Настраивает регулярное резервное копирование важных данных, архивирует их и при необходимости восстанавливает. Сопровождение информационных систем. Помогает модернизировать автоматизированные системы, которые используются в школе: для учёта успеваемости, ведения электронного журнала, автоматизации работы администрации. Выявляет потребности учреждения в новых программных решениях. Работа с пользователями. Консультирует педагогов и сотрудников по техническим вопросам, помогает решать проблемы с сетью и интернетом. При необходимости проводит короткие обучающие занятия. Поддержка школьного сайта. Осуществляет техническое обслуживание сайта, консультирует тех, кто отвечает за его наполнение. Планирование и развитие. Планирует свою работу, а также систематически повышает профессиональную квалификацию. Соблюдение норм. Строго следует правилам внутреннего трудового распорядка, охране труда, пожарной безопасности, а также требованиям должностной инструкции и локальных актов школы. Выполняет поручения директора и его заместителей. Участвует в обеспечении работы школы в чрезвычайных ситуациях. Дополнительные задачи.

Обязанности: Монтаж, ремонт и обслуживание систем водоснабжения и канализации Устранение аварийных ситуаций и профилактика неисправностей Проверка и замена сантехнического оборудования Работа с заявками Соблюдение стандартов безопасности и эксплуатации

Согласно должностной инструкции составленной с учетом профстандарта

Контроль труб различного сортамента после металлопокрытия. Контроль качества продукции и хода технологического процесса на обслуживаемом участке по показаниям контрольно-измерительных приборов и результатам анализов. Прием партий продукции. Контроль качества покрытия на специальных установках с устранением выявленных дефектов.

Обработка деталей на токарном станке 16К20 и аналогам; Настройка и обслуживание оборудования; Контроль качества изготавливаемых изделий; Чтение технической документации и чертежей; Соблюдение техники безопасности на рабочем месте.

Проведение кровельных работ в соответствии с заданными критериями. Проведение профилактических осмотров кровельных покрытий. Обслуживание конструкций, покрытий кровли.

Согласно ДИ уборка служебных помещений

Готовить блюда (первые, гарниры, выпечка, напитки) по утверждённому меню и технологическим картам.  Делать заготовки. Контролировать качество сырья, соблюдать правила его хранения.  Поддерживать чистоту на пищеблоке: убирать рабочее место, мыть инвентарь, следить за оборудованием. Соблюдать санитарные нормы, правила личной гигиены, охраны труда и пожарной безопасности

Мыть столовую и кухонную посуду, приборы, подносы (вручную или с помощью посудомоечной машины); очищать посуду от остатков пищи перед мойкой; поддерживать чистоту на рабочем месте, в моечном отделении и в обеденном зале; собирать пищевые отходы и своевременно их выносить; при необходимости помогать поварам

Участвовать в разработке и реализации образовательных программ. Составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение. Проводить занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий для старших школьников, ориентированных на получение профессий естественно-научного цикла. Ранняя профориентация школьников.

Оформлять приём, перевод, увольнение сотрудников (договоры, приказы и т. д.); вести кадровый учёт и личные дела, работать с трудовыми книжками; учитывать отпуска, больничные, рабочее время; готовить и сдавать кадровую отчётность в госорганы; обеспечивать хранение и конфиденциальность кадровых документов; консультировать сотрудников по кадровым вопросам.

Проверка состояния вагонов; Обслуживание и смазывание механизмов.

1. Составление учебных планов, учебно-методических пособий. 2. Организация дополнительных занятий.3. Участие в проведении мероприятий.4. Организация методической поддержки по основным вопросам содержания образования.5. Участие в разработке и реализации программ и проектов в области образования, биологии, экологии.

Координирует работу преподавателей, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения. Контролирует посещаемость учебных занятий обучающимися школы. Контролирует соблюдение обучающимися Устава школы и Правил внутреннего распорядка для обучающихся. Проводит мониторинг занятости обучающихся во внеурочное время в системе дополнительного образования детей. Организует просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих). Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. Обеспечивает выполнение классными руководителями, другими педагогическими работниками возложенных на них обязанностей по обеспечению безопасности жизнедеятельности. Организует воспитательно-профилактическую, методическую, культурно-массовую, внеклассную работу, просветительскую работу по предупреждению правонарушений совместно в правоохранительными органами, другими заинтересованными организациями. Координирует воспитательные мероприятия с учреждениями дополнительного образования. Составляет и координирует  банк данных детей из неблагополучных, неполных семей, семей беженцев, опекаемых. Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации. Оказывает помощь обучающимся (воспитанникам, детям) в проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий. Привлекает к профилактической работе с обучающимися работников правоохранительных органов, работников культуры, здравоохранения, спорта. Организует трудоустройство детей на летний период. Совместно с инспекцией по делам несовершеннолетних, центром социальной помощи семье и детям организует рейды по микрорайону и в семьи педагогически запущенных детей. Проводит Совет по профилактике с привлечением учительской и родительской общественности в соответствии с утвержденным планом работы на текущий учебный год. Осуществляет сотрудничество с Центром социальной помощи семье и детям, организует устройство детей из группы риска на временное содержание. Готовит совместно с классными руководителями характеризующие материалы на обучающихся школы по запросам органов профилактики, полиции, суда и др.

Приготовление грунтовочных составов, эмульсий и паст по заданной рецептуре Нанесение на поверхность шпатлевки механизированным инструментом Нанесение на поверхность олифы, грунта, эмульсий и паст механизированным инструментом Очищение поверхностей от старых покрытий, пыли и загрязнений перед началом работ Грунтование основания для улучшения сцепления штукатурного раствора Установка маяков и направляющих для обеспечения ровности поверхности Контроль качества выполненных работ с помощью измерительных инструментов Проведение ремонта повреждённых штукатурных покрытий(заделку трещин, сколов, восстановление участков).

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне. Обеспечить в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии утвержденной рабочей программой. Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью, с учетом психофизических особенностей развития обучающихся 2. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов образования, обучающихся с умственной отсталостью. 3. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. 4. Планирование и проведение учебных занятий. 5. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. 6. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы обучающимися. 7. Формирование у детей социально-значимых навыков, жизненных компетенций, социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в школе. 8. Формирование личностных, предметных компетенций, необходимых для освоения адаптированной основной общеобразовательной программы. 9. Формирование мотивации к обучению. 10. Объективная оценка успехов и возможностей, обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей. 11. Организация учебного процесса с учетом индивидуальных психофизиологических и возрастных особенностей развития обучающихся с ОВЗ.