Все вакансии в регионе Смоленская область, страница: 62

Управляет грузовыми машинами, следит за их состоянием; участвует в ремонте; обеспечивает заправку топливом и смазывание машин и механизмов.

Соблюдать правила внутреннего распорядка предприятия. Применять в процессе работы машины по назначению, в соответствии с инструкциями заводов-изготовителей и поддерживать машину в технически исправном состоянии. Быть внимательным во время работы и не допускать нарушений требований безопасности труда.

Планирование и проведение уроков в соответствии с образовательными стандартами.  Разработка учебных программ и тематических планов, подбор методических материалов и учебных пособий.  Обучение практическим навыкам работы с различными материалами (карандаши, акварель, гуашь, пластилин и др.), объяснение основ композиции, перспективы, пропорций.  Оценка работ учеников, предоставление обратной связи, выставление оценок.

Изготовление несложных деталей из сортового метала, соединение идеталей и узлов электромашин, установка соединительных муфт, тройников и коробок.

Изучение  рабочих чертежей, своевременная подготовка фронта работ, правильная комплектация и расстановка бригад,  контролировать выполнение рабочими  работ. Соблюдать последовательность и   технологию дорожных работ. Принимать участие в приемке и сдаче выполненных работ заказчику правильно вести  журнал производства работ, готовить акты  на скрытые работы; журналы укладки  а/б смеси, ведомость  промеров оснований и покрытий, паспорта на применяемые материалы и элементы.

Подсобный рабочий на производство.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Присмотр и уход за детьми мытье посуды полов

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

Знать и выполнять функциональные обязанности врача анестезиолога-реаниматолога стрессоустойчивость, спокойная коммуникация с персоналом отделения и больницы оценка тяжести состояния пациента, определение степени нарушения жизненно важных функций (дыхание, кровообращения, сознания, обмена веществ) восстановление и поддержание жизненных функций - применение реанимационных мероприятий при остановке сердца, дыхания, критическом падения давления и других угрозах жизни проведение искусственной вентиляции легких и дыхательной поддержки - настройка и контроль работы аппаратов ИВЛ, слежение за газообменом и состоянием дыхательной системы мониторинг состояния в реанимации - постоянный контроль пульса, артериального давления, температуры, уровня кислорода и других показателей пациента проведение инфуционной терапии и коррекции водно - электролитного баланса владение методами сложного управления дыхательными путями, оценивать состояние пациента перед операцией, подбирать метод анестезии и контроль состояния пациента во время действия наркоза

Оказание медицинской помощи пациентам с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями в неотложной форме, в том числе в чрезвычайных ситуациях. Проведение экстренных или плановых операций у пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями с учетом условий оказания специализированной медицинской помощи. Осмотр пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями. Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями.

- готовить материалы по регулированию тарифов на услуги, регулирование которых находится в компетенции отдела; - участвовать в разработке производственных программ организаций в сфере водоснабжения, водоотведения, обращения с отходами; - участвовать в разработке целевых показателей деятельности организаций водопроводно-канализационного хозяйства; - участвовать в разработке инвестиционных программ организаций водопроводно-канализационного хозяйства в части полномочий отдела; - участвовать в осуществлении контроля за выполнением производственных и инвестиционных программ регулируемых организаций, в том числе за достижением в результате реализации мероприятий программ организаций водопроводно-канализационного хозяйства целевых показателей деятельности организаций; - участвовать в проведении мониторингов выполнения производственных и инвестиционных программ регулируемых организаций; - участвовать в проведении мониторингов информации по вопросам установления и изменения тарифов и надбавок на услуги регулируемых организаций; - осуществлять функции государственного контроля в области регулирования тарифов и надбавок на товары и услуги регулируемых организаций в части полномочий отдела; - проводить анализ и прогнозирование экономической ситуации, складывающейся в процессе реализации мер государственного регулирования тарифов на услуги, регулирование которых находится в компетенции отдела

Уборка закреплённой территории - тротуаров и участка, прилегающего к детскому саду. Влажная уборка тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев, в том числе с применением средств малой механизации. Сбор, транспортировка и загрузка мусора в мусорные контейнеры. Поднос необходимых для уборки материалов и инвентаря (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т. п.). Поливка зелёных насаждений на закреплённой территории. Осмотр и очистка дождеприёмных решёток для обеспечения их работоспособности. Очистка каналов и лотков для стока воды в люки и приёмные колодцы. Ежедневная очистка урн от мусора, периодическое промывание и дезинфицирование их. Наблюдение за своевременной очисткой мусорных контейнеров, исправностью и сохранностью наружного оборудования здания (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т. д.). Своевременный покос травы в летний период на закреплённой территории. Вывешивание флагов на фасаде здания детского сада в общегосударственные праздничные дни, а также снятие и хранение их. Ограждение опасных участков и сообщение об этом заведующему по административно-хозяйственной работе. Участие в обходах территории детского сада.

Погрузка энертных материалов, смешивание энертных материалов.

Технический надзор за выполнением строительных работ.  Техническая приёмка законченных строительных работ,  подготовка данных для составления отчётности о выполнении планов строительства. Составление смет, калькуляций стоимости материалов и дополнительных затрат, ведомостей выполненных работ, спецификаций, актов выполненных работ, процентовки.  Сбор пакета организационной, разрешительной, производственно-технологической и исполнительной документации