Все вакансии в регионе Смоленская область, страница: 58

Главный энергетик

Работа с детьми инвалидами; знание и работа по адаптированным образовательным программам; Работа с родителями  Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации,  Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, заключения и отчеты)

Уборка помещений, кабинетов, коридоров детского сада, мытье полов, окон, стеновых панелей

Работа с детьми

Проведение медицинского обследования детей в целях выявления хирургических заболеваний, установление диагноза. Назначение лечения детям с хирургическими заболеваниями, контроль его эффективности и безопасности. Оказание паллиативной медицинской помощи детям с хирургическими заболеваниями. Проведение медицинских экспертиз в отношении детей с хирургическими заболеваниями. Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения. Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала.

Диспечер учебной части

Работа с детьми

Работа с детьми

Ведение кадров

Работа в канцелярии

Обязанности: Разгрузка и погрузка товаров Перемещение и размещение продукции на складе Условия: Работа в стабильной компании; Дружный коллектив; Официальное трудоустройство; Место работы: п. Стабна, Смоленский р-н; Корпоративный транспорт (остановки: ТЦ Макси, пл. Победы, Колхозная площадь (ТЦ Байкал), остановка Спортивная ул. Кутузова); График 2/2 с 8 до 20; Доставка горячих обедов за счет компании; Оформление согласно нормам ТК РФ (оплачиваемые отпуска, больничные); Новогодние подарки детям. Заработная плата указана за 15-16 смен/месяц. Возможны оплачиваемые подработки.

-управление  транспортным средством соответствующей категории; -устранение неисправностей в процессе эксплуатации автомобиля.

Вопросы градостроительной деятельности

Защита прав несовершеннолетних

Уборка территории и помощь в организации и проведении мероприятий

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Ответственность, исполнительность, умение работать в команде

Работа с донорской кровью и её компонентами: Заготовка, хранение и транспортировка. Контроль показателей безопасности компонентов крови. Формирование неснижаемого запаса с учётом прогнозируемого клинического использования. Приём заявок и выдача компонентов для эффективного управления запасами. Клиническая работа с пациентами: Медицинское обследование доноров и реципиентов: осмотр, сбор анамнеза, назначение лабораторных исследований Проведение необходимых исследований перед трансфузией: определение группы крови и резус-фактора, скрининг на антиэритроцитарные антитела, проба на индивидуальную совместимость. Оценка эффективности и безопасности клинического использования компонентов крови

Ответственность, исполнительность, умение работать в команде