Все вакансии в регионе Смоленская область, страница: 265

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи;          Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников отделения;         Управлять показателями деятельности отделения;          Контролировать кассовые операции и движение денежных средств в отделении;          Готовить отчетность отделения; Взаимодействовать с органами власти и проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, печатные издания, рекламные материалы и письменную корреспонденцию;          Доставлять и вручать пенсии и пособия; Вести учет и документальное оформление доставки и вручения почтовых отправлений и денежных средств.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи;          Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников отделения;          Управлять показателями деятельности отделения;          Контролировать кассовые операции и движение денежных средств в отделении;          Готовить отчетность отделения; Взаимодействовать с органами власти и проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, печатные издания, рекламные материалы и письменную корреспонденцию;          Доставлять и вручать пенсии и пособия; Вести учет и документальное оформление доставки и вручения почтовых отправлений и денежных средств.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи;          Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников отделения;          Управлять показателями деятельности отделения;          Контролировать кассовые операции и движение денежных средств в отделении;          Готовить отчетность отделения; Взаимодействовать с органами власти и проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, печатные издания, рекламные материалы и письменную корреспонденцию;          Доставлять и вручать пенсии и пособия; Вести учет и документальное оформление доставки и вручения почтовых отправлений и денежных средств.

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, печатные издания, рекламные материалы и письменную корреспонденцию;          Доставлять и вручать пенсии и пособия; Вести учет и документальное оформление доставки и вручения почтовых отправлений и денежных средств.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи;   Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников отделения;   Управлять показателями деятельности отделения;   Контролировать кассовые операции и движение денежных средств в отделении;   Готовить отчетность отделения; Взаимодействовать с органами власти и проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

-обслуживание водоподготовительных установок, фильтров различных систем, насосов, дозаторов, деаэраторов, сепараторов, отстойников и других аппаратов, применяемых в процессе подготовки воды.

Составление плана проведения процедуры и курса медицинского массажа в соответствии с назначением врача Выполнение различных видов медицинского массажа согласно выбранной методике Ведение медицинской документации и др.

Формирование локальных сметных расчетов, сводных сметных расчетов и локальных объектных смет на строительно-монтажные и пуско-наладочные работы, работы по ремонту оборудования, зданий и сооружений, в том числе по ведомостям объемов работ (дефектным ведомостям); проверка и согласование сметной документации, разработанной проектными институтами. Проверка корректности применения индексов, расценок, стоимости МТР; формирование и согласование расчетов стоимости строительства, разделительных ведомостей; формирование калькуляций по видам работ (при отсутствии сметных расценок); проверка и визирование актов выполненных работ (формы КС-2); ведение деловой переписки.

- организация электромонтажных работ внутренних и наружных сетей; - организация пусконаладочных работ на объектах электрохозяйства.

Осуществляет организацию и координацию работы по охране труда. Обеспечивает наличие, хранение и доступ к нормативным правовым актам, содержащим государственные нормативные требования охраны труда. Разрабатывает проекты локальных нормативных актов, обеспечивающих создание и  функционирование системы управления охраной труда, по распределению полномочий, ответственности и обязанностей в сфере охраны труда между работниками. Выявляет потребность в обучении и планирование обучения работников по вопросам охраны труда. Осуществляет проведение вводного инструктажа по охране труда, координацию и контроль проведения первичного, периодического, внеочередного и целевого инструктажа, стажировок. Подготавливает отчётную (статистическую) документацию по вопросам условий и охраны труда. Подготавливает документы, связанные с проведением оценки условий труда и её результатами и др.

- обеспечение бесперебойной и технически правильной эксплуатации оборудования, организация технического обслуживания и ремонта технологического оборудования; - создание условий для правильной эксплуатации и бесперебойной работы всех видов оборудования нефтебазы; - обеспечение безопасного ведения технологического процесса.

- выполнение работ по сборке/разборке, мелкому ремонту узлов, механизмов, насосных агрегатов, трубопроводов, арматуры; - выполнение работ по монтажу/демонтажу узлов, механизмов, трубопроводов, арматуры и агрегатов; - техническое обслуживание оборудования, механизмов, согласно графиков планово-предупредительных ремонтов; - сезонные работы на территории нефтебазы (покос травы, уборка снега).

Формирование локальных сметных расчетов, сводных сметных расчетов и локальных объектных смет на строительно-монтажные и пуско-наладочные работы, работы по ремонту оборудования, зданий и сооружений, в том числе по ведомостям объемов работ (дефектным ведомостям). Проверка и согласование сметной документации, разработанной проектными институтами. Проверка корректности применения индексов, расценок, стоимости МТР. Формирование и согласование расчетов стоимости строительства, разделительных ведомостей. Формирование калькуляций по видам работ (при отсутствии сметных расценок). Проверка и визирование актов выполненных работ (формы КС-2).

-Осуществление сварки сложных и ответственных узлов, деталей аппаратов, конструкций итрубопроводов.- Осуществление сварки аппаратов и сосудов из углеродистых сталей, работающих под давлением и из легированных сталей, работающих без давления- Проведение сварки при ремонте действующего оборудования.- Проведение сварки трубопроводов нефтепродуктов.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Развитие инициативы обучающихся по использованию математики