Все вакансии в регионе Смоленская область, страница: 263

Участие в планировании развития воспитательной деятельности в школе, вовлечение обучающихся в общественно значимые проекты и в иную внеучебную деятельность, организация системы ученического самоуправления, например, совета старшеклассников, организация активного досуга учеников. Работа на 0.5 ставки.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи;   Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников отделения;   Управлять показателями деятельности отделения;   Контролировать кассовые операции и движение денежных средств в отделении;   Готовить отчетность отделения; Взаимодействовать с органами власти и проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

- Осуществление расчетно-кассовых операций по розничной реализации нефтепродуктов, сопутствующих товаров и услуг за наличный и безналичный расчет                                                - Выкладка товаров в торговом зале                      - Прием-передача смены, прием и сдача денежных средств и бланков строгой отчетности- Проведение расчетов с клиентами                    - Контроль за наличием ценников на сопутствующие товары и их сроком годности          - Соблюдение стандарта обслуживания              - Подержание чистоты на рабочем месте, в торговом зале, внутренних помещениях операторной

Работа с сырьем, упаковка, маркировка

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Занятость 12 часов в неделю согласно школьному расписанию.  Оплата за 12 часов нагрузки. категория, стаж, сельские.

Поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня

Помощь детям. Перед прогулкой и после неё младший воспитатель помогает детям раздеться и одеться, контролирует личную гигиену (следит, чтобы они умывались, мыли руки после улицы и перед едой). Обеспечение порядка. Младший воспитатель следит за чистотой в группе, доставляет еду из пищеблока, участвует в сервировке столов и порционной раздаче блюд. Помощь педагогам. Младший воспитатель участвует в реализации режимных моментов, обучает детей навыкам самообслуживания и личной гигиене. Он готовит игровое и обучающее оборудование, помогает в организации образовательного процесса.

Обслуживание электрооборудования

Учитель математики, физики, технологии

Проведение занятий с младшими школьниками по физическому воспитанию (гимнатсика, плавание)

Воспитательная работа сдетьми, работа с детскими объединенями, организация внеклассной работы

Организовывать текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива.  Координировать работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ.  Организовывать и координировать разработку необходимой учебно-методической документации.  Контролировать качество учебно-воспитательного процесса и объективность оценки результатов образовательной деятельности обучающихся. Посещать уроки и другие виды учебных занятий, анализировать их форму и содержание, доводить результаты анализа до сведения педагогов. Организовывать работу по подготовке и проведению экзаменов.  Организовывать просветительскую работу для родителей, принимать родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса.  Контролировать учебную нагрузку обучающихся.  Обеспечивать своевременное составление и представление установленной отчётной документации, контролировать правильное и своевременное ведение учителями и классными руководителями классных журналов и другой документации.  Участвовать в комплектовании классов (групп) и принимать меры по сохранению контингента обучающихся.  Участвовать в подборе и расстановке педагогических кадров, организовывать повышение их квалификации и профессионального мастерства.  Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса.

Секретарь рукодителя должен знать методы оформления и обработки документов, архивное дело, организацию делопроизводства, правила этики и эстетики, правила делового общения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса. Выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации. Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе. Обеспечивать своевременную подачу школьного автобуса.

1.Рководит хозяйственной деятельностью Учреждения; .2. принимает материальные ценности, имущество, мебель, инвентарь Учрежденияна ответственное хранение в порядке, установленном законодательством; 3. Обеспечивает работников Учреждения предметами хозяйственного обихода; 4. обеспечивает своевременную подготовку Учреждения к началу учебного года; 5. Осуществляет текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и санитарногигиеническим состоянием зданий, сооружений, классов, учебных кабинетов,мастерских, спортзала, жилых и других помещений, иного имущества школы, а также столовой в соответствии с требованиями правил безопасности жизнедеятельности; 6. Направляет и координирует работу подчиненного ему технического и обслуживающегоперсонала Учреждения, ведет учет рабочего времени этой категории работников; 7. Организует инвентарный учет имущества Учреждения, проводит инвентаризациюимущества, своевременно составляет отчетность и ведет документацию позакрепленному участку работы; 8. принимает меры по расширению хозяйственной самостоятельности Учреждения,своевременному заключению необходимых договоров; 9. Обеспечивает соблюдение требований охраны труда при эксплуатации основногоздания и других построек Учреждения, технологического, энергетическогооборудования, осуществляет их периодический осмотр и организует текущий ремонт; 10. Обеспечивает безопасность при переноске тяжестей, погрузочно-разгрузочныхработах, эксплуатации транспортных средств на территории Учреждения; 11. Обеспечивает учебные кабинеты, мастерские, бытовые, хозяйственные и другиепомещения оборудованием и инвентарем, отвечающим требованиям норм иправил безопасности жизнедеятельности, стандартам безопасности труда; 12. Приобретает согласно заявке спецодежду, спец.обувь, другие средстваиндивидуальной защиты для работников и обучающихся Учреждения; 13. Предоставляет заявки на различные виды работ собственнику имущества(муниципалитет); 14. Хранит в специально отведенном месте ключи от всех помещений Учреждения; 15. Разрабатывает и предоставляет в соответствующие органы паспорта Учреждения; 16. Проводит инвентаризацию; 17. Организует работу по проведению анализа и оценки финансовых результатовдеятельности Учреждения, разработке и реализации мероприятий по повышению эффективности использования бюджетных средств; 17. Обеспечивает контроль за своевременным и полным выполнением договорных обязательств, порядка оформления финансово-хозяйственных операций; 18. Принимает меры по обеспечению необходимых социально-бытовых условий дляобучающихся и работников Учреждения; 19. Готовит отчет учредителю о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств; 20. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности; 21. Обеспечивает соблюдение требований охраны труда при эксплуатации здания школы и организует текущий ремонт; 22.  Выполняет разовые поручения директора Учреждения, не входящие в должностнуюинструкцию, возникшие с производственной необходимостью

-Анализирует библиотечный фонд, читаемость конкретных образцовхудожественной и учебной литературы. - Прогнозирует тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании длявнесения предложений по формированию заказа на необходимую учебно-методическую,научную и художественную литературу. - Составляет каталоги, картотеки, указатели, тематические списки и обзорылитературы. - Обслуживает обучающихся и работников школы на абонементе, организует ипроводит связанную с этим информационную работу (выставки, витрины и другиемероприятия по пропаганде книги), осуществляет подбор литературы по заявкам читателей. - Оформляет подписку общеобразовательного учреждения на периодическиеиздания и контролирует их доставку. - Организует доступ обучающихся к печатным и электронным образовательнымресурсам (ЭОР) по всем учебным предметам, в том числе к ЭОР, размещенным вфедеральных и региональных базах данных ЭОР. - Осуществляет:- текущее и перспективное планирование на своем участке работы; - выдачу и сбор учебников; - выставки литературы; - совместно с педагогическим коллективом разностороннюю массовую работу попропаганде книги, привлекая к участию в этой работой деятелей литературы, искусства,родителей; - просветительскую работу для учеников, родителей (законных представителей),принимает родителей (законных представителей) по вопросам привития интереса к книге; - контроль сохранности библиотечного фонда; - изучение с учениками образовательного учреждения основ библиотечнобиблиографической грамотности и культуры чтения; - совместную деятельность со школьными библиотеками района. - Принимает участие в координации:- взаимодействия представителей администрации школы, служб и подразделенийуправления образования, обеспечивающих формирование библиотечного фонда; - работы классных руководителей по обеспечению обучающихсяобщеобразовательной школы необходимой учебной литературой. - Контролирует:- соблюдение в библиотеке правил техники безопасности, санитарии,противопожарной безопасности; - соблюдение учениками и сотрудниками школы правил пользования библиотекой; - Корректирует заявку на комплектование библиотечного фонда. - Принимает участие в разработке:- правил пользования библиотечным фондом; - каталогов, картотеки рекомендательных списков литературы. - Обеспечивает:- разрешенной, необходимой справочной и художественной литературойобучающихся во время проведения экзаменов; - своевременное комплектование библиотечного фонда.

Учитель выполняет следующие должностные обязанности: 1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; 2. реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения; 3. обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта; 4. выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса; 5. оперативно извещает руководство школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи; 6. вносит предложения по улучшению