Все вакансии в регионе Ростовская область, страница: 54

Сбер - это 14 тысяч подразделений по всей стране, а масштабы компании и система поддержки сотрудников открывают возможности для карьеры в любом направлении. Наша команда помогает клиентам, попавшим в сложную финансовую ситуацию: мы находим оптимальное решение для клиентов, имеющих сложности в погашении задолженности перед банком и занимаемся урегулированием проблемных кредитов. Мы ищем ведущего специалиста по взысканию, который помогает клиентам, попавшим в сложную финансовую ситуацию. Эта работа для тех, кто ценит стабильность, хочет работать с четкими задачами и иметь достойный заработок. Обязанности Тебе предстоит: ·      помогать клиентам, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию ·      выезжать на встречи к клиентам по месту жительства или работы ·      вести переговоры с клиентами банка с целью возврата просроченной задолженности лично и по телефону ·      собирать информацию о клиентах и участниках кредитной сделки: адреса, которые нужно посетить, контактные телефоны ·      консультировать и собирать документы для сделок урегулирования проблемной задолженности, проверять состояние предмета залога. Требования Эта работа подойдет тебе если ты: ·      специалист со средним специальным, неоконченным высшим или высшим образованием ·      готов к разъездной работе ·      настойчив и умеешь справляться со стрессовыми ситуациями. Опыт эффективного взыскания проблемной задолженности будет преимуществом Условия Работа в Сбере - это: ·      стабильный оклад и социальная поддержка сотрудников ·      гибкий график работы (по согласованию с руководителем) ·      официальное оформление с первого дня ·      ипотека выгоднее на 4% для каждого сотрудника ·      льготные условия кредитования ·      ДМС с первого дня и льготное страхование для близких ·      бесплатная подписка СберПрайм+ и скидки на продукты компаний-партнеров ·      корпоративная пенсионная программа ·      обучение за счет компании: онлайн курсы в Виртуальной школе Сбера и возможность получить новую квалификацию. Присоединяйся к команде ведущих специалистов по взысканию Сбера!

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Вести необходимую эксплуатационно-техническую документацию и своевременно вносить в нее изменения; Обеспечивать снижение простоев оборудования за счет правильной подготовки и своевременного ремонта; Организовывать и поддерживать высокий уровень производства, при выполнении работы на рабочих местах вверенного подразделения в течение всего рабочего времени обеспечивать соблюдение всех требований культуры производства.

Руководство участком, инструктаж, обеспечение выполнения производственных заданий.

Уборка

Ремонт и техническое обслуживание электрооборудования. Умение читать электрические схемы. Опыт разборки и ремонта электрических двигателей и релейно - контакторной аппаратуры.

Вести необходимую эксплуатационно-техническую документацию и своевременно вносить в нее изменения; Обеспечивать снижение простоев оборудования за счет правильной подготовки и своевременного ремонта; Организовывать и поддерживать высокий уровень производства, при выполнении работы на рабочих местах вверенного подразделения в течение всего рабочего времени обеспечивать соблюдение всех требований культуры производства.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Уборка служебных помещений

Разгрузка и погрузка ритуальных товаров

Работа на станках 16К20; 1К625; ДИП-300; 1М63ДФ.  Работа по стали, чугуну, алюминию; Токарная обработка моделей, расточка внутренних и наружных диаметров различной конфигурации; Владеть системой Допуски-Посадки, всеми средствами измерений для токарных работ, чтение чертежей;

1.формирует начальную (максимальную) цену закупки, 2.формирует требования, предъявляемые к участнику закупки, 3.формирует проект договора, 4.составляет закупочную документацию, 5.осуществляет мониторинг поставщиков 6.подрядчиков, исполнителей) и заказчиков в сфере закупок,

Разработка проектов нормативных правовых документов по вопросам гражданской обороны и защиты населения, территории поселения, материальных, культурных ценностей от чрезвычайных ситуации на случай их возникновения, а также по вопросам пожарной безопасности.Планирование мероприятий гражданской обороны, мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, по профилактике терроризма и экстремизма, а также минимизация и ликвидация последствий проявлений терроризма и экстремизма в границах Южненского сельского поселения. Составление и корректировка паспортов безопасности населенных пунктов. Способствует обеспечению первичных мер пожарной безопасности в границах населенных пунктов поселения (распространение наглядной агитации, беседы с населением, приобретение и закрепление за старшими в поселках первичных средств пожаротушения). Перед началом пожароопасного периода (март-апрель) проводит инспектирование состояния противопожарных полос (опашка) вблизи границ населенных пунктов. При необходимости принимает меры для их восстановления. Принимает участие во всех контрольных проверках, проводимых пожарными службами, на территории поселения.Осуществляет мероприятия по обеспечению безопасности людей на водных объектах, охране их жизни и здоровья. Оборудует места купания информационными щитами.

Выполняет должностные обязанности согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Приём и передача корреспонденции конкретным сотрудникам, ведение делопроизводства, в том числе в электронном виде,  подготовка проектов приказов и распоряжений, оформление личных дел детей,  ведение алфавитного журнала учащихся, выполнение различных операций с использованием компьютерной техники, контроль над своевременным рассмотрением и подготовкой документов и распоряжений, составление писем, запросов и других документов.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Вождение автомобиля,обеспечить исправное состояние автомобиля,содержать его в чистоте,выполнять все распоряжения директора, не употреблять перед и во время работы алкоголб,ежедневно вести путевые листы.

Планирование и реализация образовательной работы

Проводит тематические проверки использования средств бюджетными учреждениями и другими получателями бюджетных средств. Оформляет актами, справками результаты ревизий и проверок.