Преподаватель по классу игил
от 60000 ₽ до 61000 ₽
Дата обновления: 18.08.2026, 11:02
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МУГУР-АКСЫНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ"
Республика Тыва, Монгун-Тайгинский район, Мугур-Аксы село, Аэропортная улица, дом: ЗД. 15;
Должностные обязанности
Основные должностные обязанности Проводить учебные занятия по игре на игиле в соответствии с образовательной программой (ДПОП, ДПО, предпрофессиональные программы и др.), включая постановку рук, освоение приёмов звукоизвлечения, штрихов, аппликатуры, специфических техник (например, горлового пения в сочетании с игрой на инструменте, если это предусмотрено традицией).
Реализовывать образовательные программы: разрабатывать рабочие программы, календарно‑тематическое планирование, репертуарные списки, подбирать репертуар с учётом возраста, уровня и индивидуальных особенностей учащихся, включая произведения национальной музыкальной культуры и обработки фольклора.
Формировать исполнительские навыки: развивать музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память, навыки чтения с листа, ансамблевой и сольной игры, работу над фразировкой, динамикой и художественной выразительностью.
Организовывать и вести учебно‑воспитательный процесс с учётом этнокультурной специфики: знакомить учащихся с историей, традициями, символикой и бытовым контекстом инструмента, с именами выдающихся исполнителей и мастеров‑изготовителей.
Осуществлять текущий контроль, промежуточную и итоговую аттестацию: оценивать технические и художественные результаты, вести документацию (журналы, отчёты, протоколы контрольных прослушиваний), фиксировать динамику освоения программы.
Подготавливать учащихся к концертной и конкурсной деятельности: организовывать выступления, участвовать в фестивалях, конкурсах, отчётных концертах, формировать сценическую устойчивость и артистизм.
Вести методическую работу: участвовать в методических объединениях, семинарах, мастер‑классах, обобщать и распространять собственный педагогический опыт, осваивать современные образовательные технологии с учётом специфики народного инструмента.
Взаимодействовать с родителями и коллегами: проводить родительские собрания, консультации, совместно с концертмейстером и другими педагогами готовить концертные номера, участвовать в разработке индивидуальных образовательных маршрутов.
Обеспечивать сохранность и надлежащее состояние инструментов: контролировать условия хранения и эксплуатации игилов, своевременно выявлять необходимость ремонта, взаимодействовать с мастерами, вести учёт инструментов.
Соблюдать нормы охраны труда, техники безопасности и санитарно‑гигиенические требования во время занятий, обеспечивать безопасные условия для учащихся, нести ответственность за их жизнь и здоровье в период образовательного процесса.
Требования к кандидату
Регулярные занятия и дисциплина. Ученик должен систематически заниматься самостоятельно (обычно указывают конкретный минимум часов в неделю) и приходить на уроки подготовленным.
Работа над постановкой. Правильная посадка, постановка рук, владение смычком, положение инструмента - это база, которую преподаватель строго контролирует на каждом уроке.
Освоение репертуара. Нужно выучить и стабильно исполнять заданные пьесы, этюды, народные наигрыши. На зачётах и концертах репертуар должен быть выучен наизусть.
Развитие музыкального слуха и навыков интонирования. Поскольку у игила нет ладов, чистота интонации - ключевой навык. Преподаватель может проверять умение слышать и корректировать высоту звука.
Изучение музыкальной грамоты. Ноты, ритм, ключи, длительности, динамические оттенки - всё это обязательно, даже при работе с традиционной музыкой.
Участие в концертной и конкурсной деятельности. Учеников привлекают к школьным концертам, фестивалям, конкурсам; это часть учебного плана.
Уход за инструментом. Преподаватель следит, чтобы ученик умел правильно хранить игил, менять струны, канифолить смычок, регулировать колки и т. д.
Посещение концертов и прослушивание образцов. Часто дают задания слушать записи мастеров-игилистов, сравнивать трактовки, отмечать особенности исполнения.
Теоретическая и этнокультурная подготовка. Могут требовать знать историю инструмента, названия частей игила на тувинском, понимать связь музыки с традициями (например, связь игила с горловым пением и тувинским эпосом).
Образование: Среднее профессиональное образование
Квалификации
Регулярные занятия и дисциплина. Ученик должен систематически заниматься самостоятельно (обычно указывают конкретный минимум часов в неделю) и приходить на уроки подготовленным.
Работа над постановкой. Правильная посадка, постановка рук, владение смычком, положение инструмента - это база, которую преподаватель строго контролирует на каждом уроке.
Освоение репертуара. Нужно выучить и стабильно исполнять заданные пьесы, этюды, народные наигрыши. На зачётах и концертах репертуар должен быть выучен наизусть.
Развитие музыкального слуха и навыков интонирования. Поскольку у игила нет ладов, чистота интонации - ключевой навык. Преподаватель может проверять умение слышать и корректировать высоту звука.
Изучение музыкальной грамоты. Ноты, ритм, ключи, длительности, динамические оттенки - всё это обязательно, даже при работе с традиционной музыкой.
Участие в концертной и конкурсной деятельности. Учеников привлекают к школьным концертам, фестивалям, конкурсам; это часть учебного плана.
Уход за инструментом. Преподаватель следит, чтобы ученик умел правильно хранить игил, менять струны, канифолить смычок, регулировать колки и т. д.
Посещение концертов и прослушивание образцов. Часто дают задания слушать записи мастеров-игилистов, сравнивать трактовки, отмечать особенности исполнения.
Теоретическая и этнокультурная подготовка. Могут требовать знать историю инструмента, названия частей игила на тувинском, понимать связь музыки с традициями (например, связь игила с горловым пением и тувинским эпосом).
Образование: Среднее профессиональное образование
Условия
График работы: FULL
Количество рабочих мест: 1
full
Контактное лицо компании
Дирти Алдын-Бек Иванович
Контактное лицо




