Учитель начальных классов

Планирование и проведение уроков. Учитель разрабатывает рабочие программы на основе адаптированных основных образовательных программ (АООП) для обучающихся с ОВЗ. Он подбирает формы, методы и средства обучения, в том числе работает по индивидуальным учебным планам, учитывая особенности каждого ребёнка. 

Коррекционно-развивающая работа. Педагог использует специальные приёмы и технологии, чтобы корректировать нарушения в развитии: работать над речью, познавательными процессами (внимание, память), мелкой моторикой, эмоциональным состоянием, навыками саморегуляции. 

Разработка индивидуальных программ. Вместе с другими специалистами (психологом, дефектологом, логопедом) учитель проектирует индивидуальную образовательную траекторию для ученика: ставит цели, подбирает задачи, отслеживает динамику и корректирует план по мере необходимости. 

Мониторинг и оценка. Учитель систематически наблюдает за прогрессом ребёнка: фиксирует не только предметные результаты, но и метапредметные (универсальные учебные действия), а также личностные изменения. На основе этих данных он принимает решения о дальнейших шагах. 

Организация разных видов деятельности. Помимо уроков, педагог вовлекает детей в проектную, исследовательскую, творческую, игровую деятельность, чтобы развивать их мотивацию, познавательные интересы и самостоятельность. 

Воспитательная работа. Учитель реализует воспитательные программы, помогает формировать у детей социальные навыки, ценностные ориентиры, способствует их социализации. Он также регулирует поведение учащихся, чтобы создать безопасную и комфортную среду. 

Взаимодействие с другими специалистами и родителями. Педагог тесно сотрудничает с психологом, дефектологом, логопедом, тьютором, воспитателями ГПД и другими педагогами. Он консультирует родителей, помогает им понять особенности ребёнка и даёт рекомендации, как поддерживать развитие дома. 

Работа с документацией. Учитель ведёт классную документацию: классный журнал, дневники, поурочные планы, дидактические материалы, отчёты о прогрессе. 

Обеспечение безопасности и соблюдение норм. Педагог следит за соблюдением правил охраны труда, техники безопасности, охранительного режима. Он оперативно извещает администрацию о несчастных случаях и при необходимости оказывает первую доврачебную помощь. 

Профессиональное развитие. Учитель систематически повышает квалификацию: посещает методические семинары, курсы, изучает новые коррекционные методики.