Педагог-психолог

2.Должностные обязанности

Психолог:

2.1. Осуществляет    профессиональную    деятельность,    направленную    на    сохранение

    психического, соматического и социального благополучия детей.

2.2      .Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав      ребенка

2.3       Способствует   гармонизации       социальной   сферы   учреждения   и   осуществляет    превентивные     мероприятия     по     профилактике     возникновения      социальной    дезадаптации.

2.4      .Определяет факторы, препятствующие развитию личности детей, и принимает меры   по   оказанию   различного   вида   психологической   помощи   (психокоррекционной,   реабилитационной и консультативной).

2.5.Оказывает помощь ребенку, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому   коллективу в решении конкретных проблем. Осуществляет совместные рейды по неблагополучным семьям, которые состоят на учете Центра.

2.6.Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.

2.7. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ  с целью ориентации сотрудников учреждения, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников.

2.8.Следит за выполнением данных им рекомендаций, сам осуществляет психологическую часть   коррекционно-развивающей работы.

2.9.Осуществляет систему наблюдений и контроль за динамикой психического развития детей  с момента обращения их в Центр и в процессе их учебной, игровой и трудовой деятельности.

2.10. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.

2.11.Участвует на совещаниях и  других методических мероприятий.

2.12.Способствует развитию у детей готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных)детей, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

2.13.Формирует психологическую культуру детей, сотрудников Центра и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания.

2.14.Консультирует сотрудников Центра по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетенции воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц их заменяющих).

2.15. Осуществляет первичную психологическую профилактику алкоголизма и наркомании среди подростков, проводит психологическую экспертизу и психолого-педагогическую коррекцию отклоняющегося и асоциального поведения.

2.16.Ежемесячно представляет отчет о проделанной работе заведующему отделением.

2.17.Принимает активное участие в общественной жизни Центра

2. 18.Повышает свою профессиональную квалификацию.