Педагог-дефектолог

Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии.3.2. Организует и проводит работу по речевому развитию, готовит детей к обучению в школе.3.3. Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности, имеющегося у них дефекта.         3.4. Комплектует подгруппы для занятий с учетом психофизического состояния детей.         3.5. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.         3.6. Следит за состоянием речевого развития детей, оформляет и ведет на каждого ребенка группы речевую карту.         3.7. Внимательно относится к детям, изучает их индивидуальные особенности.         3.8. Обеспечивает  адекватное  коррекционно-компенсаторное  воздействие на развитие детей с особенностями психофизического развития.         3.9. Планирует коррекционно-воспитательную работу, организует ее в соответствии с режимом дня.         3.10. Работает в тесном контакте со специалистами и воспитателями учреждения, посещает занятия.         3.11. Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.         3.12. Поддерживает постоянную связь с медицинскими работниками учреждения.         3.13. Ведет соответствующую документацию, готовит материалы и наглядные пособия вне рабочего времени.         3.14. Подменяет воспитателя в группе в период острой производственной необходимости.         3.15. Принимает участие в методических мероприятиях учреждения, города.         3.16. Участвует в организационно-общественных мероприятиях коллектива.         3.17. Повышает свою квалификацию на курсах, семинарах и путем самообразования.         3.18. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкцию по охране жизни и здоровья детей, правила по ТБ и ПБ, своевременно проходит медицинский осмотр, лабораторные обследования.