Все вакансии в регионе Республика Тыва, страница: 67

Контролирует состояние, использование, воспроизводство, охрану и защиту лесов в районе нахождения лесничества.

Контролирует состояние, использование, воспроизводство, охрану и защиту лесов в районе нахождения лесничества.

Согласно должностной инструкции

Компетентность, исполнительность, порядочность

Трудоустройство 14-18

- Выявление нуждающихся в социальной помощи (пожилые, инвалиды, многодетные); - Доставка продуктов, лекарств, промтоваров на дом; - Помощь в уборке, приготовлении пищи, доставке воды, топке печи (на основе утрвежденного тарифа); - Работа с документацией (ведение дневника), предоставление квартальных отчетов и т.д.

Трудоустройство 14-18

Уборка и благоустройство территорий.

Согласно трудовому договору и должностной инструкции

Разнорабочий

Чем предстоит заниматься: проводить расчеты с поставщиками и подрядчиками по хозяйственной деятельности; открывать/закрывать, вести счета по учету хозяйственных операций; проводить прием, оформление, обработку и оплату расчетно-денежных документов по внутрибанковским операциям; заниматься сопровождением договоров по хозяйственной деятельности. Вам подойдет вакансия, если у Вас есть образование не ниже среднего специального; желание развиваться в банковской сфере; высокая степень организованности, умение работать в режиме многозадачности. опыт работы в бухгалтерской сфере. Мы предлагаем стабильный доход; официальное оформление с первого рабочего дня; расширенный ДМС с первого месяца работы; корпоративная система льгот для сотрудников (страховые и кредитные программы). скидки и бонусы от партнеров; отличные возможности для карьерного роста и реализации потенциала: базовое обучение, наставничество, профессиональное развитие: повышение квалификации, развитие профессиональных компетенций с первого рабочего дня.

Уборка территорий

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3.2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3.3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 3.4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 3.5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 3.6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 3.7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 3.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). 3.9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 3.10. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3.2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3.3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 3.4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 3.5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 3.6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 3.7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 3.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). 3.9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 3.10. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

2.1. Осуществляет  работу,  направленную  на  максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся (воспитанников).      2.2. Обследует  обучающихся (воспитанников),  определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.      2.3. Комплектует   группы  для  занятий  с  учетом  психологического состояния обучающихся (воспитанников).      2.4. Проводит  групповые  и  индивидуальные  занятия  по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.      2.5. Работает   в  тесном  контакте  с  учителями  и  воспитателями, посещает занятия и уроки.      2.6. Консультирует  педагогических  работников и родителей (лиц,  их заменяющих) по применению специальных методов и приемов  оказания  помощи детям, имеющим отклонения в развитии.      2.7. Ведет необходимую документацию.      2.8. Способствует  пониманию  развития и функционирования общества в целом и отдельных составляющих его социальных систем,  формированию общей культуры личности    обучающихся,    осознанному    выбору   и   освоению профессиональных программ.      2.9. Использует  разнообразные  формы,  приемы,  методы  и  средства обучения в рамках государственных стандартов.      2.10. Реализует образовательные программы.      2.11. Обеспечивает уровень подготовки  обучающихся  (воспитанников), соответствующий  требованиям федерального государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию.

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательной программы. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события современности. Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные. Заменять уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации. Выполнять Устав школы, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования должностной инструкции, Трудовой договор, а также локальные акты учреждения, приказы директора школы. Соблюдать права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании» и Конвенции о правах ребёнка, этические нормы поведения, быть примером для учащихся и воспитанников. С дсурдопедагогическим, дефектологическим образованием

Составляет и ведёт акты скрытых работ,исполнительные схемы, журнал работ и другие документы. Анализ проектно-сметной документации. Проверяет чертежи на ошибки и несоответствия. Составление и проверка смет. Рассчитывает объёмы работ и необходимых материалов. Подготовка документов для сдачи объекта в эксплуатацию. Собирает разрешения, акты и заключения. Работа на объекте. Проверяет работу на соответствие СНиП, ГОСТ и проектной документации. Участие в работе комиссий. Принимает и сдаёт работы заказчику и надзорным органам. Техника безопасности. Следит, чтобы не было производственных несчастных случаев. Организационная работа. Разрабатывает и согласовывает графики производства работ (ГПР). Связь с подрядчиками и поставщиками. Взаимодействует с контрагентами. Деловая переписка. Взаимодействует с заказчиками, проектировщиками и другими участниками.

Приготовление хлебобулочных и сдобных изделий по технологическим картам Контроль качества и свежести продукции Соблюдение санитарных норм и стандартов компании Поддержание чистоты на рабочем месте Участие в приемке сырья и инвентаризации

Обучение и воспитание школьников в соответствии с ФГОС, проведение уроков, обеспечение безопасности жизни и здоровья детей, а также ведение документации (журналы, планы)

Организация и координация осуществления федерального государственного контроля (надзора) в установленной сфере деятельности Взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти и федеральными государственными учреждениями государственного санитарно-эпидемиологического надзора в Российской Федерации Выработка и реализация государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере защиты прав потребителей Координация государственного санитарно-эпидемиологического нормирования Принятие постановлений, издание распоряжений и указаний, утверждение методических, инструктивных документов в установленной сфере деятельности Внесение в федеральные органы исполнительной власти предложений о приведении в соответствие с санитарным законодательством утвержденных указанными органами документов Внесение в Правительство Российской Федерации предложений о введении (отмене) ограничительных мероприятий (карантина) на территории Российской Федерации Выдача санитарно-эпидемиологических заключений о соответствии утверждаемых федеральными органами исполнительной власти проектов требований охраны труда, охраны окружающей среды, проектов федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, проектов нормативных правовых актов и федеральных целевых программ, содержащих мероприятия по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения Утверждение государственных санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов Руководство проведением научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ