Все вакансии в регионе Республика Тыва, страница: 28

Ремонтные работы с мебелью

Тепло- и водоснабжения, очистительных сооружений, других коммунальных и энергетических сетей (систем), а также линий (сетей) связи, расположенных и/или проходящих по территории Чеди-Хольского кожууна Республики Тыва. - Своевременно в срок предоставлять ответы на поступающие письма по СЭД «Практика», требования и представления надзорных органов, запросы от отраслевых ведомств и организаций.  - Организовывать штабы по благоустройству населенных пунктов Чеди-Хольского кожууна Республики Тыва. - Организовывать работу комиссии по снижению задолженности по потребленным услугам ЖКХ среди населения Чеди-Хольского кожууна Республики Тыва. - Исполнять добросовестно свои должностные обязанности.     - Исполнять оперативно распоряжения, постановления, указания, поручения председателя администрации Чеди-Хольского кожууна Республики Тыва.

2.1. разработка меню/ассортимента и рецептов блюд, напитков и кулинарных изделий; 2.2. приготовление и оформление блюд, напитков и кулинарных изделий; 2.3. подготовка сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; 2.4. оценка наличия запасов сырья и полуфабрикатов, необходимых для приготовления блюд, налитков и кулинарных изделий; 2.5. оценка наличия персонала и материальных ресурсов, необходимых для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; 2.6. контроль хранения и расхода продуктов, используемых при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий; 2.7. контроль качества приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; 2.8. контроль безопасности готовых блюд, напитков и кулинарных изделий; 2.9. презентация готовых блюд, напитков и кулинарных изделий потребителям; 2.10. составление заявок на сырье и полуфабрикаты, используемые при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий; 2.11. подготовка товарных отчетов по производству блюд, напитков и кулинарных изделий; 2.12. контроль работы помощника повара.

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции.

Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, укреплении здоровья и физического развития детей. Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической адаптации детей. Совместно с медицинскими работниками и воспитателем обеспечивать сохранение и укрепление здоровья детей, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению режима дня.

·   осуществляет контроль соблюдения Правил благоустройства территории  с.Мугур-Аксы; ·   организация  сбора и вывоза бытовых отходов и мусора. Обеспечивает взаимодействие между исполнителями и гражданами-потребителями данной услуги; ·   организация  мероприятий по уборке и благоустройству территории с.Мугур-Аксы (в том числе через договорные обязательства), организует проведение месячников, субботников; ·   обеспечение условий  массового отдыха жителей с.Мугур-Аксы; ·   содействие  в создании условий для предоставления транспортных услуг жителям с.Мугур-Аксы; ·    организация освещения улиц и установки указателей с названиями улиц и номерами домов с.Мугур-Аксы; ·   готовит  проекты муниципальных правовых актов, доклады, аналитические записки по вопросам, относящимся к компетенции  Специалиста ·   осуществление мероприятий по разработке и обеспечению выполнения утвержденных программ и планов работ по вопросам, входящим в его компетенцию; ·   выдавать справки и выписки из похозяйственных книг,  в пределах полномочий;

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Пунктуальность коммуникабельность исполнительность стрессоустойчивость трудолюбивый

Разрабатывает или принимает участие в разработке внутренних документов Фонда Проводит правовую экспертизу (с выявлениемюридических рисков) дркументов, предоставленных субъектами предпринимательства на получение займа, поручительства на получние займа, поручительства Фонда, проектов приказов, издаваемых Фондов. Готовит и предъявляет в суд от имени Фонда исковые заявление в отношении просрочивших заемщиков, их поручителей, залогодателей, готовит отзывы, жалобы, возражения на судебные акты, претензионные требования, апелляции и кассации заемщиков, их поручителей, залогодателей. Предъявляет в органы судебных приставов испллнительные доокументы в взысканию, обжалует действия судебного пристава-исполнителя. Производит оформление, ведение дел в Арбитражных судах по доверенности от Фонда, осуществляет их учет и хранение. Участвует в разработке и осуществлении мероприятий по обеспечению возвратности, срочности выдамаемых Фондом займов и поручительств укреплению договорной, финансовой дисциплины. Ведет установленную отчетность по претензионной, исковой и другой работе Фонда     Подготавливает, направляет претензии к контрагентам. Контролирует ход и результаты их рассмотрения. Обрабатывает претензии в адрес организации со стороны государственных органов, контрагентов, сотрудников. Готовит ответы на них, создает проекты решений об удовлетворении прошений или об отказе в таковых. Представляет интересы организации во время проверок контрольными, надзорными органами. Устанавливает обоснованность, правильность выводов проверяющих, верность оформления результатов проверок. Осуществляет контроль за обеспеченностью микрозайма, в т.ч. ежегодно проверяет предмет залога с составлением Акта проверки предмета залога; Совершает выезды для проверки фактического осуществления предпринимательской деятельности Заемщиками; Устанавливает привлекался ли СМСП, подающий заявку на получение микрозайма, к уголовной или административной ответственности, а также наличие в отношении него исполнительное производство; Взаимодействует с Заемщиками, у которых имеется просрочка по микрозайму: В срок от 30 до 60 дней - обзванивает Заёмщиков - должников, приглашает на встречи или выезжает в места ведения предпринимательской деятельности с составлением Акта о выезде и Акта заложенного имущества; В срок от 60 до 90 дней - подготавливает и отправляет уведомления; Осуществляет взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти, органами государственной власти Республики Тыва, органами местного самоуправления, организациями, образующими инфраструктуру поддержки СМСП; Обеспечивает сохранность вверенных ему документов; Систематизирует и хранит документы текущего архива, формирует дела в соответствии с утвержденной номенклатурой. По требованию органов исполнительной власти РТ и РФ предоставлять информацию по Субъектам МСП (просроченная задолженность, залоговое обеспечение, выезды на место деятельности).

- Осуществляет взаимодействие с другими структурными подразделениями (Центры) с целью выполнения возложенных на него обязанностей. - Специалист ЦПЭ по согласованию с Руководителем ЦПЭ проводит мероприятия в целях обмена опытом по организации поддержки экспорта, в том числе созданию и развитию деятельности ЦПЭ в субъектах Российской Федерации, в формате конференции или форума без участия представителей хозяйствующих субъектов. - Специалист ЦПЭ ведет учет обращений предприятий, в том числе субъектов малого и среднего предпринимательства, с использованием специализированной автоматизированной информационной системы для ЦПЭ. - Специалист ЦПЭ проводит сертификацию по международным стандартам качества предоставляемых услуг и применения в деятельности ЦПЭ современных управленческих технологий, основанных на требованиях международного стандарта качества (в случае создания ЦПЭ в году, предшествующему году предоставления субсидии).

Отвечать за сохранность здания, замков, окон, пожарного инвентаря; топить печь в котельной, чистить и выносить золу, колоть и подносить дрова

Хочешь работать в крупной компании, ценишь стабильность и надежность. Откликайся! Что мы предлагаем: ежеквартальную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты систему надбавок к заработной плате, в зависимости от выполненного объема работы и выполнения квалификационных требований гибкий дисконт ипотечного кредитования, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ усиленные меры безопасности: современный бронированный автомобиль, боевое оружие, бронежилет и спец контейнеры гибкий режим работы с суммированным учетом рабочего времени, например, по 12 часов через день, с предоставлением 2-х спаренных выходных дней быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи корпоративную пенсионную программу вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера. Что нужно делать: перевозить денежные средства, а также другие ценности оказывать инкассаторские услуги клиентам банка обеспечивать сохранность перевозимых ценностей, автотранспорта. Рассматриваем кандидатов в том числе и без опыта в аналогичной позиции, но с подтвержденным стажем работы водителем от 1 года. Мы ждем, что ты: специалист со средним профессиональным образованием имеешь права категории B готов работать на маршруте вдвоем и по одному готов обучаться и сдавать соответствующие нормативы. Присоединяйся к команде Сбера!

Специализированные навыки и знания (владение программами, техника продаж); личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определённого опыта

- Организует и проводит работу по соблюдению законодательства по реализации государственной  политики, направленной на поддержку и развитие малого предпринимательства$ - Выполнение мероприятий по реализации федеральных, региональных и муниципальных целевых программ$ - Обеспечивает разработку и утверждение нормативно-правовых актов и документов, необходимых для деятельности Центра;   - Руководитель ЦПЭ по согласованию с Минэкономразвития России и РЭЦ проводят мероприятия в целях обмена опытом по организации поддержки экспорта, в том числе созданию и развитию деятельности ЦПЭ в субъектах Российской Федерации, в формате конференции или форума без участия представителей хозяйствующих субъектов; - Руководитель ЦПЭ проводит сертификацию по международным стандартам качества предоставляемых услуг и применения в деятельности ЦПЭ современных управленческих технологий, основанных на требованиях международного стандарта качества (в случае создания ЦПЭ в году, предшествующему году предоставления субсидии).

Специализированные навыки и знания (владение программами, техника продаж); личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определённого опыта

·             устанавливать контакт с детьми дошкольного и школьного возраста от 3 лет с учетом их физического и психического состояния; ·             осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного и школьного возраста от 3 лет с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми; ·             оказывать помощь детям дошкольного и школьного возраста (от 3 лет) в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи); ·             осуществлять сопровождение детей дошкольного и школьного возраста во время прогулок; ·             организовывать питание детей дошкольного и школьного возраста (от 3 лет); ·             организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного и школьного возраста (от 3 лет), осуществлять присмотр за ними во время сна; ·             выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности; ·             оказывать первую помощь детям дошкольного и школьного возраста от 3 лет, осуществлять вызов медицинских служб или работников. 1.10. Помощник воспитателя учреждения должен строго соблюдать Конвенцию ООН о правах ребенка и Федеральный закон от 24.07.98 № 124-ФЗ (в редакции от 28.12.2016) "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации", пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи.

Обработка заявлений, поступающих от физических лиц; Внесение массовых изменений в программные комплексы; Сбор и актуализация контактной информации о потребителях; консультирование физических лиц по вопросам расчетов за потребленную тепловую энергию; Составление отчетов по итогам работы.

Организация учебно-воспитательного процесса по предмету Основы безопасности и защиты Родины

1.1.                 Не допускает в помещение посторонних лиц. 1.2.                 Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся в период их нахождения в здании и на территории школы. 1.3.                 Немедленно сообщает дежурному администратору школы обо всех нестандартных ситуациях. 1.4.                 Соблюдает правила техники безопасности и пожарной безопасности. 1.5.                 При заступлении на дежурство производит осмотр прилегающих территории и складских помещений. 1.6.                 Наблюдает за порядком в фойе школы, пресекает нарушения порядка со стороны учащихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу и дежурному администратору школы. 1.7.                 При выявлении неисправностей (взломанные двери, окна, замки и др.), докладывает дежурному администратору или заместителю директора по административно-хозяйственной работе. 1.8.                 Систематически проводит осмотр помещения фойе школы на наличие посторонних лиц и неизвестных предметов, и вещей. 1.9.                 Сообщает о наличии посторонних лиц, постороннего неизвестного транспорта и неизвестных предметов дежурному администратору школы и заместителю директора по административно-хозяйственной работе (профилактика террористических актов). 1.10.             При возникновении пожара в фойе или других помещениях школы поднимает тревогу, принимает меры по ликвидации пожара. 1.11.             Содержит своё рабочее место в надлежащем порядке. 1.12.             Соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие требованиям профессиональной этики работников образовательного учреждения. 1.13.             Участвует в планировании и проведении мероприятий по охране труда, технике безопасности, пожарной безопасности, жизни и здоровья обучающихся и работников школы. 1.14.             Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий работы школы, доводит до сведения администрацию информацию о недостатках в обеспечении охраны и состоянии безопасности школы. 1.15.             Ведет в установленном порядке документацию (производит контроль о прибывших и выбывших лицах, с соответствующей записью в журнале); 1.16.             Оказывает в пределах своей компетенции консультативную помощь учащимся, классным руководителям и родителям (лицам, их заменяющим) учащихся.