Все вакансии в регионе Республика Крым, страница: 396

Уборка ванн медицинского отделения, получение средств для уборки помещений, дезинфекция оборудования, сбор и перемещение мусора

Доставка полуфабрикатов и сырья в производственные цеха. Открытие бочек, ящиков, мешков с продуктами, вскрытие стеклянных и жестяных консервных банок. Выгрузка продукции из тары. Взвешивание овощей. Механическая чистка овощей и доочистка их вручную. Нарезка овощей. Заполнение котлов водой. Включение электрических плит, котлов, шкафов. Очистка посуды от остатков пищи. Обтирка и сушка посуды, приборов, подносов. Сбор пищевых отходов. Мойка и дезинфекция стен, окон, стеллажей, товарных весов и лифта, кухонной посуды, котлов, электроплит, технологического оборудования, досок, мусорных вёдер, баков. Ежедневная влажная уборка кухонных помещений и производственных цехов

Некоторые должностные обязанности учителя-логопеда в ДОУ: Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии воспитанников с нарушениями в развитии. Обследовать воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектовать группы для образовательной деятельности с учётом психофизического состояния воспитанников. Проводить занятия в подгрупповой и индивидуальной форме по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать занятия других специалистов (по предварительному согласованию). Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Вести необходимую документацию (годовой, перспективный и календарный планы, речевые карты детей, протоколы заседаний ПМПк ДОУ, тетради взаимодействия с воспитателями). Способствовать формированию общей культуры личности, социализации воспитанников. Реализовывать образовательные программы. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой. Соблюдать права и свободы воспитанников, обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности. Направлять детей (в случаях особой необходимости) на консультации в психологические, медицинские, медико-педагогические и коррекционные центры. Составлять заключения по результатам логопедического обследования и доводить их до сведения родителей (законных представителей) с целью ориентации в проблемах развития дошкольника и педагогов, работающих с детьми, с целью определения задач коррекционно-развивающей работы.

Приготовление пищи

Рабочий по обслуживанию зданий детского сада выполняет должностные обязанности: 2.1. Принимает от сотрудников ДОУ заявки на ремонт, осуществляет мелкий ремонт мебели, участвует в оформлении помещений. 2.2. Выполняет планово-предупредительный и текущий ремонт оборудования, материалов, инструментов. 2.3. Врезает, ремонтирует замки, по необходимости меняет сантехнику в детском саду. 2.4. Осуществляет смену ламп дневного света, укрепление плафонов. 2.5. Следит за состоянием оборудования на участке, полов и кровель. Осуществляет их ремонт. 2.6. Производит ремонт уборочного инвентаря в случае необходимости. 2.7. Производит периодический осмотр и выполняет текущий мелкий ремонт разного профиля закрепленных за ним объектов (здания, сооружения, оборудования и механизмов). 2.8. Участвует в обеспечении ежегодных измерений: сопротивления изоляции электроустановок и электропроводки, заземляющих устройств; в периодических испытаниях и освидетельствовании водонагревающих приборов, работающих под давлением; в отборе проб для анализа воздушной среды на содержание пыли, газов, паров вредных веществ; в замерах освещенности, наличия радиации, шума в помещениях дошкольного образовательного учреждения, в соответствии с правилами и нормами по обеспечению безопасности жизнедеятельности. 2.9. Поддерживает в рабочем состоянии систему центрального отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, обеспечивающих нормальную работу ДОУ. 2.10. Изготавливает небольшие пособия для методического, музыкального кабинетов и физкультурного зала для разных возрастных групп детского сада. 2.11. Устраняет неполадки на участке ДОУ, угрожающие здоровью и жизни детей и взрослых. 2.12. Выполняет мероприятия по благоустройству территории и помещений дошкольного образовательного учреждения: убирает снег и сосульки с крыш здания и сооружений на подведомственной ему территории дошкольного образовательного учреждения; красит игровое оборудование, заборы-ограждения и другой инвентарь ДОУ. 2.13. Бережно относится к имуществу дошкольного образовательного учреждения (в том числе к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя) и других лиц. 2.14. Выполняет поручения заведующего дошкольным образовательным учреждением по ремонту и обслуживанию зданий детского сада. 2.15. Проходит предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее с периодичностью не реже 1 раза в 2 года), вакцинацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям. 2.16. Выполняет все требования настоящей должностной инструкции, правила по охране труда, пожарной безопасности  и антитеррористической защищенности в детском саду.

Приоритетные направления развития образовательной системы РФ; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику и психологию; возрастную физиологию, анатомию; санитарию и гигиену; индивидуальные особенности развития детей; особенности музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками; музыкальные произведения детского репертуара; при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии, - основы дефектологии и соответствующие методики их обучения; современные образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры; основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами; правила внутреннего трудового распорядка ОО; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Заключается в тесном сотрудничестве с воспитателями и другим персоналом детского сада для организации повседневной жизнедеятельности и образовательного процесса. Специалисты в этой области выполняют множество задач, начиная от поддержания чистоты и порядка в групповых помещениях и заканчивая помощью детям в приеме пищи, соблюдении режима дня, проведении гигиенических и образовательных мероприятий.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Выполнение по назначению врача физиотерапевтических процедур, контроль за состоянием пациентов во время процедур.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Медицинская сестра по диетическому питанию в ДОУ

Отвечает за чистоту и порядок в пищеблоке и овощехранилищах детского сада, содержит в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование. 13 Перебирает зелень, плоды, удаляет дефектные экземпляры, посторонние примеси. 13 Доставляет овощи из овощехранилища, осуществляет первичную обработку овощей, доставляет полуфабрикаты и сырьё из кладовой детского сада. 13 Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянные консервные банки, выгружает продукцию из тары. 13 Доставляет готовую пищу к раздаче. 13 Осуществляет транспортировку продукции, тары, посуды на пищеблоке детского сада. 13 Участвует в сдаче тары. 13 Заполняет котлы водой. 13 Моет бочки, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи, половники, тёрки, чайники, кастрюли) с применением моющих средств. 13 Моет оборудование, инвентарь, ванны и пол в кухне детского сада. 13 Вместе с поварами участвует в генеральной уборке пищеблока дошкольного образовательного учреждения. 13 Содержит в надлежащей чистоте стеллажи, предназначенные для сушки бачков, поддонов, противней, разделочных досок и другого кухонного инвентаря. 13 Включает электрические и газовые котлы, плиты, шкафы, кипятильники. 13 Собирает и утилизирует производственные отходы в специальные контейнеры, предназначенные для отходов. 13 Очищает мусоросборники, промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и выносит его в специально отведённое для этого место. 13 Чистит и дезинфицирует мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока. 13 В летний период обеспечивает воспитанников питьевой водой. 13 Проверяет (в начале и в конце каждого рабочего дня) исправность оборудования, мебели, замков и других запорных устройств, оконных стёкол, водопроводных кранов, раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т. п.) и отопительных приборов в пищеблоке детского сада. 13 Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях пищеблока, строго соблюдает правила личной гигиены, следит за своим внешним видом. 13 Своевременно информирует своего непосредственного руководителя обо всех нарушениях и недостатках и принимает необходимые меры по их устранению. 13 Проходит ежегодный медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику, утверждённому в дошкольном образовательном учреждении. 13

- Осуществляет сбор и анализ информации в целях определения источников финансового обеспечения расходов, их объем, направления и виды расходов в зависимости от их экономического содержания.           - Принимает к учету документы (договора, акты, товарные накладные, счета, универсальные передаточные документы и другие) соответствующие требованиям, предъявленными к оформлению документов.           - Проверяет достоверность  содержащихся в документах данных, а также своевременное и надлежащее составление первичных документов и отражает данные на счетах бухгалтерского и налогового учета.          - Проводит проверку содержания поступающих первичных документов (полнота, достоверность, правильность оформления, заполнение всех обязательных реквизитов, увязка и законность показателей, включая арифметическую проверку).          - Осуществляет подготовку аналитических данных расчетов прямых, общехозяйственных и прочих расходов, осуществляет распределение расходов между видами деятельности.          - Осуществляет планирование доходов и расходов и формирование расчетов (обоснований) к плану финансово-хозяйственной деятельности учреждения в разрезе статей (подстатей) кода классификации операций сектора государственного управления (далее - КОСГУ) и источников финансирования. Составляет прогноз кассового плана исполнения бюджета Учреждения, формирует прогноз объемов продукции, закупаемых для нужд Учреждения за счет средств федерального бюджета и средств от приносящей доход деятельности.          - Осуществляет формирование плана финансово-хозяйственной деятельности, своевременно вносит изменения в план финансово-хозяйственной деятельности учреждения с учетом показателей, которые не должны вступать в противоречие с кассовыми операциями по выплатам.          - Своевременно размещает информацию об учреждении и отчетность на едином портале бюджетной системы Российской Федерации «Электронн

Должностные обязанности дворника включают уборку территории, выполнение сезонных работ, наблюдение за состоянием элементов благоустройства и взаимодействие с администрацией.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Погрузка, выгрузка, внутрискладская переброска грузов с применением средств транспортировки.  Работа на пищеблоке

Оформление бюджетной сметы

Специалист по охране труда ОКБиХО.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ВЕДЕНИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЁТА.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов по всем продуктам и услугам Сбера, включая ипотеку продавать банковские продукты и услуги обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег. Требования имеешь образование среднее и выше доброжелателен и готов помогать клиентам активно используешь гаджеты и программы MS Office готов использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы). Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа в офисе нового формата рядом с домом или местом учебы корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.