Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 92

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Вести работу с обращениями граждан, личный прием граждан; осуществлять  руководство отделом архитектуры и градостроительства на основе единоначалия и отвечать за выполнение возложенных на отдел задач и функций, организовывает работу, подбор и расстановку кадров; осуществлять контроль за подготовкой проектов постановлений в управлении, контроль за соблюдением градостроительного и земельного законодательства Российской Федерации, нормативных правовых актов, постановлений органов местного самоуправления; руководить работой по выдаче застройщикам (заказчикам) градостроительных планов на проектирование всех видов строительства на территории района в пределах своей компетенции, включая реконструкцию и расширение; организовывать разработку, своевременную корректировку и экспертизу генеральных  планов и другой градостроительной документации; принимать участие в подготовке решений органов местного самоуправления, связанных со строительством, планировкой, застройкой, благоустройством и озеленением, землеустройством и объектами недвижимости независимо от формы собственности; организовывать рассмотрение заявок, подготовку разрешительной документации и согласований по проектам строительства всех видов, а также изменений размеров и границ земельных участков и других объектов недвижимости; информировать население, заинтересованные организации, учреждения и предприятия, средства массовой информации о градостроительной деятельности; осуществлять прием граждан и юридических лиц по вопросам входящих в компетенцию отдела архитектуры и градостроительства Управления имущественных отношений администрации Усть-Абаканского района; подготавливать в установленный срок документы на районную комиссию по внесению изменений в генеральные планы и правила землепользования и застройки сельсоветов, подготовка протоколов комиссии; обеспечивать организацию и проведение публичных слушаний; обеспечивать подготовку документов в Совет депутатов Усть-Абаканского района по внесению изменений в документы территориального планирования; обеспечивать ведение информационной системы обеспечения градостроительной деятельности; осуществлять контроль за исполнением регламентов по оказанию муниципальных услуг.

Выполнение функций по ремонту электрооборудования буровых станков.

Согласно рабочей инструкции

Отбор и обработка проб с угольных складов, отбор и разделка пластовых проб на отработанных угольных пластах, рассев топлива на ручных ситах.

Осуществляет  проведение   учебных   занятий   по   физическому воспитанию обучающихся.  Способствует  пониманию  развития и функционирования общества в целом и отдельных составляющих его социальных систем. Внедряет   наиболее   эффективные   формы,  методы  и  средства физического воспитания обучающихся,  обеспечивает контроль за  состоянием их здоровья  и физическим развитием в течение всего периода обучения,  за проведением профессионально-прикладной физической подготовки. Осуществляет  контроль за состоянием и эксплуатацией имеющихся спортивных сооружений   и   помещений,   соблюдением    правил    техники безопасности, за  хранением и правильным использованием спортивной формы, инвентаря и оборудования.

Общий уход и помощь при осуществлении повседневной деятельности: прием пищи, гигиенические процедуры, смена белья, обеспечение досуга,  лицам, нуждающимся в постороннем уходе. Поддержание санитарных норм жизнедеятельности и наблюдение за  самочуствием и состоянием здоровья проживающих.

Заключение договоров благотворительного пожертвования для благотворительного фонда.  Работа с ящиками для пожертвований.

Организация и проведение контрольных и экспертно-аналитических мероприятий. Контроль за эффективным и целевым расходованием средств бюджета Оформление результатов контрольных мероприятий, классификация выявленных нарушений, подготовка предложений, направленных на их устранение.

Выполнение работ по ремонту огнеупорной футеровки. Опыт от 3 лет.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности обслуживать клиентов в отделении Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег консультировать клиентов и продавать продукты Сбера. Требования имеешь образование среднее и выше активно используешь гаджеты доброжелателен и готов помогать клиентам. Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа недалеко от дома возможность работать неполный день уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

1. Размотка и вытягивание арматурной стали электролебедками. 2. Резка арматурной стали на приводных и полуавтоматических станках. 3. Гнутье арматурной стали на механическом станке при количестве отгибов на одном стержне до четырех. 4. Разметка расположения стержней и каркасов в опалубке простых конструкций. 5. Сборка и установка простых сеток и плоских простых каркасов массой до 100 килограммов. 6. Установка и крепление простейших закладных деталей. 7. Установка арматуры из отдельных стержней в фундаментах и плитах. 8. Крепление арматуры способом ручной вязки.

Начисление заработной платы, стипендии учащимся, вся отчетность в Фонды (ПРФ,ФНС,СФР,стат отчеты и прочее). ВСЕ ПОДРОБНОСТИ ПОСЛЕ РАССМОТРЕНИЯ РЕЗЮМЕ!  СТРОГО!!! присылать резюме на эл почту glbuhteh05@mail.ru все подробности после изучения резюме

Преподавание музыкально-теоретических дисциплин в детской музыкальной школе

1.Обучение игры на музыкальном инструменте баян. 2.Систематически повышать свой профессиональный уровень. 3.Проходить аттестацию на соответствии занимаемой должности. 4.Принимать участие в общих мероприятиях школы. 5.Соблюдать Устав школы,правила внутреннего трудового распорядка и локальные нормальные акты школы.

· участие в разработке основной образовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования; · участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды дошкольной образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в ДОУ; · планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и образовательными программами; · организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста; · участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста; · реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми; · развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития; · формирование психологической готовности к школьному обучению; · создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья; · организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства; · организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов; · активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в различных видах деятельности; · организация образовательной деятельности на основе непосредственного общения с каждым ребенком детского сада с учетом его особых образовательных потребностей.

- проводит занятие по физическому воспитанию, тренировочное занятие согласно разработанному плану по утвержденным программам:  - составляет программы спортивно-оздоровительных мероприятий; - оповещает население о предстоящем спортивно-оздоровительном мероприятии, информирует о проведении спортивно-оздоровительных мероприятий участников и иных заинтересованных лиц;   - привлекает население к выполнению физических упражнений в процессе проведения спортивно-оздоровительного мероприятия; - осуществляет судейство спортивно-оздоровительных состязаний, проводимых в рамках спортивно-оздоровительного мероприятия; -  составляет протокол о проведении спортивно-оздоровительного мероприятия.  - проводит разъяснительную работу о необходимости здорового образа жизни, о важности физической подготовки к систематическим занятиям среди населения различных возрастных групп по месту работы, месту жительства и месту отдыха, а также в образовательных организациях; - участвует в организации и выполнении нормативов испытаний (тестов) всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), оказание практической и методической помощи по вопросам физической подготовки:

- проводит занятие по физическому воспитанию, тренировочное занятие согласно разработанному плану по утвержденным программам:  - составляет программы спортивно-оздоровительных мероприятий; - оповещает население о предстоящем спортивно-оздоровительном мероприятии, информирует о проведении спортивно-оздоровительных мероприятий участников и иных заинтересованных лиц;   - привлекает население к выполнению физических упражнений в процессе проведения спортивно-оздоровительного мероприятия; - осуществляет судейство спортивно-оздоровительных состязаний, проводимых в рамках спортивно-оздоровительного мероприятия; -  составляет протокол о проведении спортивно-оздоровительного мероприятия.  - проводит разъяснительную работу о необходимости здорового образа жизни, о важности физической подготовки к систематическим занятиям среди населения различных возрастных групп по месту работы, месту жительства и месту отдыха, а также в образовательных организациях; - участвует в организации и выполнении нормативов испытаний (тестов) всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), оказание практической и методической помощи по вопросам физической подготовки:

Уборка производственных и служебных помещений в соответствии с технологической программой уборки