Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 9

Согласно должностной инструкции и трудовому договору с работником

Техническое обслуживание и ремонт деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности. Подготовительно-заключительные операции и операции по обслуживанию рабочего места. Анализ исходных данных (чертеж, схема, узел, механизм). Проверка технического состояния деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности. Сборка деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности. Разборка деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности. Замена деталей и узлов средней сложности. Размерная обработка деталей средней сложности. Пригоночные операции слесарной обработки деталей средней сложности. Слесарная обработка деталей и узлов по 7-10 квалитетам.

Управление  погрузчиком при погрузке, разгрузке, перемещении и укладке различных грузов, умение использовать ГЗП. Знать правила эксплуатации погрузчика, соблюдать сроки проведения ТО.

Поиск рынков сбыта Поиск и привлечение клиентов; Осуществление продаж продукции компании; Поддержание и развитие клиентской базы; Выполнение плана продаж; Полное ведение клиента - от заказа до отгрузки со склада; Проведение переговоров и бизнес-переписка; Отслеживание выполнения договорных обязательств со стороны заказчика.

Осуществление управления комплексом дробильно-погрузочных агрегатов (дробилки), транспортно-питательные механизмы, вентиляционные установки. Ремонт обслуживаемого оборудования Погрузка подвижного состава продукцией

Согласно должностной инструкции и трудовому договору с работником

Ведение документации в цехе, работа в компьютере в программах Ворд, Эксель, специализированных и т.д.

Наблюдение за исправным состоянием печей и дымоходов, очистка топок печей от золы и шлака. Удаление золы и шлака из помещения в отведённое место.  Поддержание необходимой температуры в отапливаемых помещениях.

2.1. Осуществляет прием на склад, взвешивание, хранение и выдачу со склада различных материальных ценностей. 2.2. Проверяет соответствия принимаемых ценностей сопроводительным документам. 2.3. Перемещает материальные ценности к местам хранения вручную или при помощи штабелеров и других механизмов с раскладкой (сортировкой) их по видам, качеству, назначению и другим признакам. 2.4. Руководит работой по погрузке, выгрузке грузов и размещению их внутри склада. 2.5. Комплектует партии материальных ценностей по заявкам потребителей. 2.6. Обеспечивает сохранность складируемых товарно-материальных ценностей и соблюдение режимов хранения. 2.7. Составляет дефектные ведомости на неисправные инструменты, приборы и т.д., актов на их ремонт и списание, а также на недостачу и порчу материалов. 2.8. Обеспечивает соблюдение правил оформления и сдачи приходно-расходных документов, составление установленной отчетности. 2.9. Следит за наличием и исправностью противопожарных средств, состоянием помещений, оборудования и инвентаря на складе и обеспечивает их своевременный ремонт. 2.10. Участвует в проведении инвентаризации товарно-материальных ценностей.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

До начала работы подготавливает компьютерное оборудование кпроведению уроков, занятий в читальном зале с использованиемкомпьютеров, ЭСО, мультимедийного проектора, занятий с использованиемпрограммно-методических комплексов, осуществляет его первичную4проверку и загрузку, по окончании - производит корректное завершениеработы компьютеров, мультимедийных устройств. Записывает на флешнакопители бесплатные обучающие фильмы, программы, энциклопедии длядальнейшего использования.3.2. Следит за исправным состоянием оборудования, осуществляет егоналадку.3.3. Производит сканирование носителей на наличие компьютерных вирусов,выполняет работы по обмену информации между носителями и в локальнойсети.3.4. Подготавливает оборудование к проведению учителем информатикиуроков, курсов по выбору, факультативов, кружков, занятий сиспользованием программно-методических комплексов, осуществляет егопроверку и простую настройку.3.5. Обеспечивает учащихся при выполнении практических работнеобходимыми для их проведения оборудованием (мультимедийныйпроектор, сканер, принтер, веб-камера, наушники), дидактическимиматериалами и т.п..3.6. Принимает участие в плановых еженедельных, полугодовыхпрофилактиках.3.7. Консультирует пользователей по вопросам паролей, входа в систему,расположения учебных материалов, предоставленных преподавателями,использования имеющегося инструментария.3.8. Выполняет различные вычислительные работы, набор текстов,наполнение баз данных, связанных с организацией учебной деятельности.3.9. Выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственногоруководителя.3.10. Размножает по указанию учителя информатики дидактическиематериалы, документацию.3.11. Приводит в надлежащий порядок оборудование после проведениязанятий.3.12. Строго соблюдает правила и требования охраны труда,производственной санитарии и пожарной безопасности.3.13. Осуществляет запись, накопление на электронных носителяхбесплатных обучающих фильмов, программ, энциклопедий для дальнейшегоиспользования преподавателями, библиотекарем, учащимися в работе.3.14. Осуществляет наполнение информацией школьного сайта.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Знание предмета Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учётом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста Организация учебного процесса с учётом своеобразия социальной ситуации развития младшего школьника

- Выполнение общих работ в цехе металлоконструкций - Поддержание чистоты и порядка на рабочем месте - Выполнение поручений мастера

Обеспечивает корректное плавное профессиональное вождение транспортного средства, Содержит транспортное средство в надлежащем техническом состоянии,Осуществляет уход за кузовом и салоном, содержит их в чистоте и благоприятном состоянии; Своевременная заправка топливом, доливка масла и добавление прочих жидкостей, нужных для работы автомобиля; обеспечение безопасности пассажиров во время движения автомобиля; Ежедневный осмотр технического состояния автомобиля, своевременное устранение выявленных неисправностей; Заблаговременная подготовка к дальним поездкам; Работа с маршрутными и путевыми листами, своевременное предоставление документации для отчетности.

Проведение слесарно-сварочных ремонтных и текущих работ оборудования, сборка, установка, обслуживание оборудования.

·         Трудовая функция специалиста по закупкам в обеспечении закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд: ·         - предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги; ·         - подготовка закупочной документации; ·         - обработка результатов закупки и заключение контракта.

Подготовка планов инновационного развития; Участие в определении техничсекой политики, перспективы развития предприятия и путей реализации инновационных программ по всем направлениям действующего производства; Контроль за ходом реализации инновационных программ в области хораны труда и техники безопасности, использования горно-транспортного оборудования, окружающей природной среды; Осуществление анализа реализации инвестиционных проектов; Осуществляет работу по корректировке инвестиционных проектов по результатам их анализа и согласования руководством предприятия

Осуществляет работы по:- кормлению, поению животных (в т. ч. больных); - приему, взвешиванию, перегону скота; - пастьбе, чистке животных, доставке, подготовке и раздаче кормов; - приготовлению и подаче молока телятам; - удалению навоза, смене подстилки, уборке помещений, стойл, проходов; - подгону коров из секций к доильной установке; - выгону животных из доильной установки; - выявлению охоты у животных; - выявлению и отсортировке больных коров; - откорму крупного рогатого скота и лошадей на животноводческих комплексах иоткормочных площадках; - подбору коров-кормилиц для телят; - приему телят и оказанию помощи животноводам по доению во время отела коров; - проведению моционов и прогулок животных.

Планирование меню, подготовка и приготовление пищи; планирование, руководство и координация работы помощников на кухне; проверка качества продуктов; взвешивание, измерение и смешивание ингредиентов согласно рецептам; регулирование температуры духовых шкафов и другого кухонного оборудования; осмотр и уборка кухни, кухонной утвари и сервировочных зон для обеспечения правил безопасности и гигиены при обращении с продуктами питания; эксплуатация крупного кухонного оборудования.

Монтаж художественных работ оформительского, рекламного и шрифтового характера, а также обойно-драпировочных работ; Монтаж и сборка художественно-декоративных экспонатов, витрин и стендов; Контроль соблюдения эстетических требований, правильного художественного решения интерьеров, цветового оформления помещений, их рационального освещения; Проведение работ по разработке концепции художественного оформления интерьера декором; Оформление фотозон и локаций к праздничным мероприятиям; Поиск наиболее рациональных вариантов решений оформления.