Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 40

Ремонт и обслуживание электрооборудования котельного цеха, топливоподачи и других объектов ООО «ХКС». Ремонт и обслуживание силовых и осветительных электроустановок со сложными схемами включения. Ремонт и обслуживание электрооборудования многодвигательных агрегатов и станков. Наладка  выпрямителей и высокочастотных установок мощностью до 100 кВт.  Ремонт электродвигателей свыше 1000В - под руководством электромонтера более высокой квалификации.  Выполнение работ средней сложности на распределительных устройствах, трансформаторных электроподстанциях с полным их отключением от напряжения оперативным переключением в электросетях,  выключателей, рубильников и приводов к ним с разборкой конструктивных элементов.

Эксплуатация обслуживаемого оборудования в соответствии с требованиями действующих ПТЭ, ПОТ, ППБ, инструкций по эксплуатации оборудования и охране труда. Обеспечение приема, хранения, надежной непрерывной подачи угля в котельный цех. Производство пусков, остановов, переключений (включая аварийные) обслуживаемого оборудования.   Обеспечение правильности, надежности и безопасности выполнения последовательности и полноты объема производственных операций. Осмотр (выявление дефектов, поставляемых ж/д полувагонов с углем.    Разгрузка и зачистка полувагонов с углем, согласно установленных норм.   Складирование выгруженного угля на открытый угольный склад, обеспечение условий, исключающих самовозгорание топлива. Производство слива мазута и ж/д цистерн в соответствии с требованиями действующих ПТЭ, ПОТ, ППБ, инструкций по эксплуатации оборудования и охране труда Надзор и контроль за процессом слива и обеспечением полного опорожнения мазута из ж/д цистерн

ВАШИ ЗАДАЧИ: -Согласование смет в программе Saperion; -Ведение действующих договоров; -Заключение новых договоров; -Ежемесячная/ ежеквартальная оплата предоставляемых услуг по заключенным договорам; -Ежегодное планирование расходов по электроэнергии на следующий период; -Ежемесячно предоставлять данные по протоколу защиты фактических и плановых показателей; -Ежемесячно подавать сведения о расходе ЭЭ; -Ежемесячное формирование оперативного отчета.

Обучение и воспитание 1-4 класс

Проводить обучение в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

Регулирование вопросов в сфере архивного дела

Формирование знаний, умений и навыков в области математики и информатики.  Создание наглядных представлений математических объектов и процессов, в том числе с использованием компьютерных инструментов.  Организация исследований: эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях.  Поддержка баланса между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, характера осваиваемого материала.  Использование информационных источников, слежение за последними открытиями в области математики и знакомство с ними учащихся.  Обеспечение помощи учащимся, не освоившим необходимый материал, в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных).  Обеспечение коммуникативной и учебной «включённости» всех учащихся в образовательный процесс.  Организация различных видов внеурочной деятельности: игровой, учебно-исследовательской, художественно-продуктивной, культурно-досуговой.  Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов, индивидуальных программ развития и индивидуально-ориентированных образовательных программ с учётом личностных и возрастных особенностей учащихся.  Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе, использование современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий.  Владение основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

Подготовка учебных материалов. Учитель должен заранее разрабатывать учебные планы, подбирать учебники и дополнительные материалы, а также создавать презентации и другие образовательные ресурсы для уроков.  Проведение уроков. Учитель регулярно проводит уроки, на которых объясняет новый учебный материал, проводит практические занятия и лабораторные работы, оценивает знания учащихся.  Контроль и оценка знаний. Учитель отслеживает активность и успеваемость учеников, выставляет оценки, проводит контрольные работы и экзамены.  Индивидуальная работа с учащимися. Помимо уроков, учитель может проводить дополнительные занятия для поддержки учащихся, испытывающих трудности в изучении биологии.  Участие в педагогической деятельности школы. Учитель биологии может принимать участие в организации школьных мероприятий, учебных конференциях и советах по образованию.  Участие в методической работе. Обмен опытом с коллегами, участие в методических объединениях, разработка учебных программ и методических материалов.

Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия, дни здоровья и другие оздоровительные мероприятия. Проводить просветительскую работу среди родителей и педагогических работников в области физической культуры. Определять содержание занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. Обучать воспитанников навыкам выполнения физических упражнений, формировать их нравственно-волевые качества.

Организовывать диагностические обследования и своевременно выявлять обучающихся с речевой патологией; проводить зачисление обучающихся на логопедический пункт, комплектовать группы; - проводить занятия с учащимися по устранению различных нарушений речи и содействовать преодолению обусловленной ими неуспеваемости по русскому языку; осуществлять систематическую связь с заместителями директоров по учебной работе курируемых школ, классными руководителями и родителями учащихся, посещающих логопедический пункт; посещать уроки в целях выработки единой направленности в работе логопеда и учителя с учащимися, имеющими нарушения речи; осуществлять взаимодействие с учителями по вопросам освоения обучающимися общеобразовательных программ (особенно по русскому языку); информировать педагогический совет школы о задачах, содержании и результатах работы логопедического пункта

Проведение   учебных    занятий   согласно   календарно-тематическому планированию   и   учебному   плану   школы   на   основе  разработанных учебных программ. Реализация применяемых в Школе образовательных программ в соответствии с учебным планом. Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения  по согласованию с администрацией Школы.

Проводить занятия по русскому языку и литературе с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.  Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой.  Разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение.  Применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.  Организовывать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую.  Использовать и апробировать специальные подходы к обучению, чтобы включить в образовательный процесс всех учеников, в том числе с особыми потребностями в образовании.  Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения русскому языку и литературе с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности.  Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях по русскому языку и литературе.  Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников школьников).  Использовать разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам.  Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции.  Организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по предмету, литературные вечера с учётом историко-культурного своеобразия региона.  Обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал, в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных).  Защищать достоинство и интересы школьников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях.  Формировать у обучающихся умение применять в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка.  Контролировать наличие у обучающихся рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных работ, соблюдение установленного порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

Обеспечивать содержание автотранспорта и механизмов в технически исправном состоянии; проверять техническое состояние автотранспорта перед выездом на маршрут и по возвращению в гараж;   проводить техническое обслуживание автотранспорта согласно графику; организовывать и проводить предрейсовые инструктажи с водителем перед выездом на маршрут.

Провести оплату через кассу, выдав чек. Следить за чистотой в своей зоне, следить за порядком.

Расчет необходимого количества и заказ продуктов; приготовление различных полуфабрикатов, блюд и напитков в соответствии с рецептурой.

Ведение бухгалтерского учета

Разработка технологии решения задачи по всем этапам обработки информации. Выбор языка программирования для описания алгоритмов и структур данных. Определение информации, подлежащей обработке средствами вычислительной техники, её объёмов, структуры, макетов и схем ввода, обработки, хранения и вывода, методов её контроля. Подготовка программ к отладке и проведение отладки. Определение объёма и содержания данных контрольных примеров, обеспечивающих наиболее полную проверку соответствия программ их функциональному назначению. Запуск отлаженных программ и ввод исходных данных, определяемых условиями поставленных задач. Корректировка разработанной программы на основе анализа выходных данных. Разработка инструкций по работе с программами, оформление необходимой технической документации. Определение возможности использования готовых программных продуктов. Сопровождение внедрённых программ и программных средств. Разработка и внедрение систем автоматической проверки правильности программ, типовых и стандартных программных средств, составление технологии обработки информации. Выполнение работы по унификации и типизации вычислительных процессов.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проведение уроков по направлению и внеурочных занятий

Проведение уроков по химии и внеурочных занятий