Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 382

Уборка территоррии учреждения

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь, используя современные методы диагностики, профилактики, лечения и последующей реабилитации детей в условиях детского санатория , Назначение физиотерапевтических процедур. Коррекция назначения при необходимости. Наблюдение за воздействием физиотерапевтических процедур на организм человека.

Экономический анализ деятельности предприятия,  сбор, мониторинг и обработка данных для проведения расчетов экономических показателей организации.

Уборка служебных помещений, очищение и обеззараживание раковин. Раз в неделю, по графику, проводит генеральную уборку бассейна,душевых,раздевалок,спортзала.

1.1.      Анализирует состояние учебно-методической (учебно-тренировочной) работы в техникуме  и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. 1.2.      Оказывает помощь педагогическим работникам в определении  содержания, форм, методов, средств обучения. 1.3.      Принимает участие в разработке методических  и информационных материалов, диагностики, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки, повышения квалификации преподавателей и специалистов техникума. 1.4.      Организует и координирует работу методических объединений  педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности. 1.5.      Оказывает помощь педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности, в разработке рабочих образовательных программ  по дисциплинам  и учебным курсам.

1.1.Выполняет работу по осуществлению экономической деятельности техникума. 1.2.Подготавливает исходные данные для составления проектов хозяйственно-финансовой, производственной и коммерческой деятельности (бизнес-планов) техникума. 1.3.Осуществляет экономический анализ хозяйственной деятельности техникума и его подразделений, разрабатывает меры по обеспечению режима экономии. 1.4.Определяет экономическую эффективность организации труда. 1.5.Участвует: 1.5.1.      В рассмотрении разработанных производственно-хозяйственных планов. 1.5.2.      В проведении работ по ресурсосбережению. 1.5.3.      Во внедрении и совершенствовании внутрихозяйственного расчета. 1.5.4.      В совершенствовании прогрессивных форм организации труда и управления. 1.5.5.      В совершенствовании плановой и учетной документации. 1.6.Оформляет материалы для заключения договоров, следит за сроками выполнения договорных обязательств. 1.7.Осуществляет контроль за ходом выполнения плановых заданий по техникуму и его подразделениям, использованием внутрихозяйственных резервов. 1.8.Выполняет необходимую работу, связанную с нерегламентными расчетами и контролем за правильностью осуществления расчетных операций. 1.9.Ведет учет экономических показателей результатов производственной деятельности предприятия и его подразделений, а также учет заключенных договоров. 1.10.        Подготавливает периодическую отчетность в установленные сроки. 1.11.        Ведет работу по государственным закупкам, участвует в проведении аукционов и торгов. 1.12.        Выполняет работы по формированию, ведению и хранению базы данных экономической информации, вносит изменения в справочную и нормативную информацию, которая используется при обработке данных. 1.13.        Знание 44-Федерального закона

В летний период уборка прилегающей территории и комплексное обслуживание здания. В зимний период уборка снега, заливка и чистка льда

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Ведение путевых листов Обеспечение исправного состояния транспортных средств и выпуск их на линию Адресная доставка лекарственных препаратов в учреждения здравоохранения Республики Хакасия, а также физическим лицам

Привет!!! Наш дружный коллектив в поисках нового сотрудника, который будет безостановочно хотеть делать Людей счастливыми, Мир лучше, решения - стабильней, а клиентов Довольными)))) Если вокруг тебя хмурые люди и никому ничего не надо, а ты весь пылаешь от того, что хочешь большего! Тогда тебе точно К НАМ!!! У Тебя есть реальный шанс войти в нашу команду Если Ты: - Умеешь налаживать связи. Коммуникабелен , Активен, Амбициозен, Честолюбив, Самолюбив, Настойчив, Целеустремлен... ( обычно....) - Ты в полном расцвете сил.... - Настроен сделать блестящую карьеру ... (звезда должна сиять) - С активной жизненной позицией (лишь бы дали порулить!) - Трудности...? О чем вы говорите... (нет проблем, есть только задачи...) - Закаленный юморист и стресс никогда не отправит вас в нокаут... (опять хм....) - Быстро принимаете решения...( а чего тут думать, - сваливать надо!) - Невероятно работоспособны... ( два раза - ага....) - 91-61-91 (клаааассс) В общем сокровище, а не кандидат.... В твои Обязанности будет входить: - Знать меню - правила подачи блюд, сервировки стола, обслуживания персон и различных мероприятий - назначение и виды используемой в заведении посуды, приборов - грaмотно оpиeнтиpовать гостей по меню   - рaзнocить зaкaзы и убирaть сo cтола  - рaccкaзывaть пpo нaш центp и eго концeпцию НЕ СТРАШНО??? Тогда вот наши плюшки: - Активный, позитивный коллектив - Работа в комфортном РЦ -Трудоустройство и все соц.выплаты - Надбавка за выслугу лет, после 1 года беспрерывного стажа - Транспорт до дома в конце смены - Бесплатное питание МЫ ДРУГИЕ! Давай скорее к нам! Мы работаем много, но помимо работы, мы еще и люди хорошие, вместе отдыхаем, играем в боулинг, гоняем в горы, много смеемся и ездим отдыхать)) График работы: 2\2, 3\3 ср-чт 15:00-23:00, пт-вс 11:00-1:00 Оплата 150 руб/час + 5 % от личных продаж и чаевые. Подробности на собеседовании

Уборка прилегающей территории, работа на складе.

Готовить статьи, освещать мероприятия.

Освещение мероприятий, подготовка статей, заметок, интервью

Осуществляет контроль за состоянием почвы, внесением удобрений и организацией полива. Производство и первичная обработка продукции растениеводства: 1) организация производства продукции растениеводства; 2) проведение мероприятий по выращиванию и первичной обработке продукции растениеводства; 3) хранение и первичная переработка продукции растениеводства.

Кормят и поят телят,следят за их привесами,подготавливают корма, убирают помещения, пасут телят в летний период, участвуют в обработке телят и коров

-  монтаж, ремонт и обслуживание осветительного оборудования; - заключение договоров со сторонними организациями на снабжение электроэнергией, контролировать их выполнение; - учет и анализ расходов электроэнергии, передача показаний счетчиков сторонним организациям; - составление отчетности.

Tеxничeский cпециaлист Требoвания: -Oтветcтвеннoсть - Чистоплoтнocть Обязaннoсти: -Выпoлнeниe мeлкocpoчныx cтроительных и peмонтных рaбoт - Рeмoнт бытовoй элeктpотеxники и oбoрудовaния(мeлкий) -Перемещение материальных ценностей -Обеспечение функционирования объектов недвижимости - обеспечение содержания зданий, сооружений и окружающей территории - контроль эксплуатации инженерных коммуникаций (отопление, водоснабжение, кондиционирование, вентиляция, электрика), контроль состояния помещений - организация и контроль проведения планово-предупредительных и аварийных ремонтных работ;

Выгрузка с транспортного средства или обратный процесс - из помещения для хранения в ТС; сортировка и размещение, ручные, иногда - с применением спецприспособлений; наведение порядка в помещении, очистка использованных приспособлений.

Подготавливает помещение, гимнастические предметы и снаряды для проведения занятий по лечебной физкультуре. Контролирует самочувствие пациентов до и после проведения занятий. Проводит занятия с пациентами на механотерапевтических аппаратах. Показывает физические упражнения и осуществляет страховку пациентов при их выполнении. Следит за правильностью выполнения пациентами физических упражнений и переносимостью занятий. Дает больным рекомендации для занятий утренней гимнастикой, лечебной физкультурой и другими формами физической культуры в домашних условиях. Совместно с врачом-специалистом (по лечебной физкультуре) разрабатывает схемы лечебной гимнастики и комплексы физических упражнений к ним на основе современных методик восстановления физического здоровья и реабилитации пациентов. Ведет учетно-отчетную документацию.