Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 364

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществление приема, хранения, размещения ТМЦ на складах; Осуществление проверки принимаемого товара на соответствие сопроводительным документам; Организация работы по комплектации, упаковке и подготовке продукции к отгрузке; Организация и оптимизация использования складских площадей; Осуществление подготовки и участия в инвентаризации, составление установленной отчетности.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Основным направлением деятельности водителя школьного автобуса является осуществление перевозки пассажиров - учащихся общеобразовательного учреждения в соответствии с приказом и по установленным маршрутам, обеспечение сохранности транспортного средства, контроль за его состоянием и принятие мер к своевременному ремонту. Водитель школьного автобуса обязан: следить за техническим состоянием автобуса, выполнять самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции об эксплуатации), своевременно проходить техническое обслуживание в гараже и технический осмотр; содержать двигатель и салон автобуса в чистоте, надлежащем санитарном порядке, защищать их предназначенными для этого соответствующими средствами ухода за теми или иными поверхностями; ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе, вести путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива и количество времени; обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, реализует обучение с требованиями ФГОС. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)

Работа с сетевыми технологиями: понимание VPN, VLAN, QoS, маршрутизации, firewall. Установка/настройка ОС (Windows, Linux). Работа с Active Directory, подключение рабочего места. Базовая диагностика железа (замена комплектующих, чистка серверов). Поддержка пользователей (удаленно и на месте).

Установка/настройка ОС (Windows, Linux). Работа с Active Directory, подключение рабочего места. Настройка офисной техники (принтеры, сканеры, МФУ). Базовая диагностика железа (замена комплектующих, чистка ПК). Поддержка пользователей (удаленно и на месте).

1.    Обеспечивает своевременную подачу автомобиля. 2.    Принимает меры по сохранности автомобиля и имущества, находящегося в нем. 3.    Водит автомобиль, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров. 4.    Своевременно проходит техническое обслуживание в сервисном центре и технический осмотр. 5.    Содержит двигатель, кузов и салон автомобиля в чистоте, защищает их предназначенными для этого средствами ухода. 6.    Не употребляет перед или в процессе работы алкоголь, психотропные, снотворные и другие средства, снижающие внимание, реакцию и работоспособность организма человека. 7.    Перед выездом четко прорабатывает маршрут следования, согласовывает его с руководителем. 8.    Ведет путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива. 9.    По окончании рабочего дня оставляет вверенный ему автомобиль в охраняемом гараже. 10. Выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя.

Организует процесс приема и размещения ТМЦ на складе; Контролирует соблюдения режимов хранения с учетом наиболее рационального использования площадей мест хранения, облегчения и ускорения поиска необходимых ТМЦ; Отслеживает остатки и резервы товаров на склада, участвует в проведении инвентаризаций. Осуществляет погрузо-разгрузочные работы. Выполняет распоряжения начальника склада.

Разгрузка и выгрузка материалов. ... Перемещение продукции на склад. ... Контроль за состоянием упаковки и маркировки.  Соблюдение техники безопасности при выполнении работ.  Уборка рабочей зоны

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ; владеет необходимыми навыками для организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, в том числе работы с электронным журналом и дневником

- административная работа (прием посетителей и телефонных звонков); - помощь в планировании рабочего дня генерального директора; - выполнение служебных поручений генерального директора и руководителей подразделений; - ведение документооборота (составление писем, запросов и прочей документации, регистрация и контроль входящей и исходящей корреспонденции, оформление и отправка почтой); - работа на ПК (знание стандартных программ MS Office).

Осуществлять образовательный процесс, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с ОП, федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся

Осмотр, выявление неисправностей, ремонт оборудования, находящихся на участке погрузки.

Проводит профилактические, ветеринарно-санитарные мероприятия по предупреждению заболеваний и падежа животных, а также лечение заболевшего скота и птицы. Обеспечивает ветеринарное благополучие животных, находящихся в хозяйствах разных форм собственности и личном пользовании граждан. Осуществляет контроль за санитарным состоянием кормов, пастбищ, мест водопоя животных, помещений, оборудования и инструмента, обеспечивает проведение санитарной обработки животноводческих помещений. Производит ветеринарное клеймение туш и шкур, патологоанатомическое вскрытие трупов животных. Оформляет ветеринарные акты и другие документы по приемке, карантированию, изоляции животных и сдачи их на убой. Ведет учет поступления и расходования лекарственных средств для животных и ветеринарного имущества, обеспечивает их сохранность. Принимает участие в подготовке к проведению лабораторных исследований. Ведет учет и подготавливает установленную отчетность по ветеринарии. Контролирует правильность утилизации биологических отходов, а также мойки и дезинфекции оборудования, автомашин и тары для перевозки скота и птицы.

Обслуживание систем электрооборудования: обеспечение технически правильной эксплуатации, поддержания исправного состояния, технического обслуживания, своевременного ремонта, безаварийной и надежной работы обслуживаемых электроустановок и электрооборудования. Установка, наладка и проверка электроустановок и электрооборудования, электропроводки и прочего электроснаряжения. Полная и шлейфовая замена электропроводки. Монтаж новых электрических сетей. Прокладка и скрещивание электроприборов и кабелей. Установка, перенос электрических розеток, выключателя.. Проведение планово-предупредительного ремонта электрической части оборудования согласно графику планово-предупредительного ремонта. Выявление причин износа, принятие мер по их предупреждению и устранению.

Стажировка. Оказывает населению психиатрическую помощь. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности. Ведет медицинскую документацию в установленном порядке. Соблюдает принципы врачебной этики. Руководит работой среднего и младшего медицинского персонала. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Определяет показания к виду последующей медицинской помощи: амбулаторной (лечебно-консультативная или диспансерное наблюдение), полустационарной или в условиях стационара; при наличии показаний направить или организовать перевод больного в реанимационное отделение многопрофильной больницы, организовать диагностику, наблюдение, лечение и реабилитацию пациентов, страдающих психическими расстройствами, в соответствии с клиническими показаниями и уровнем социальной адаптации/дезадаптации на всех этапах оказания психиатрической помощи.