Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 132

- ведение первичного учета граждан подлежащих призыву на военную службу; - постановка на воинский учет (снятие с воинского учета)  - проведение сверок и проверок по документам воинского учета - работа с военным комиссариатом района - разъяснять гражданам их обязанности по воинскому учету - ведение карточек первичного учета

1. Ведение технологического процесса очистки сточных вод; 2. Своевременный технологический контроль, обеспечивающий оценку эффективности работы канализационных очистных сооружений по требуемой степени очистки сточных вод; 3. Анализ результатов лабораторно - производственного контроля качества очищенных сточных вод, направленный на обеспечение требуемого эффекта очистки сточных вод; 4. Соблюдение установленного режима очистки сточных вод; 5. Обработка и утилизация сырого осадка; 6. Недопущение сброса неочищенных сточных вод в водные объекты; 7. Контроль за заполнением иловых карт; 8. Контроль за своевременной выгрузкой сухого ила с иловых карт; 9. Готовность к локализации аварийных ситуаций на канализационных сетях; 10. Организация и внедрение мероприятий по подготовке к отопительно-зимнему периоду; 11. Организация и внедрение мероприятий по снижению технологических потерь; 12. Разработка и своевременный пересмотр эксплуатационных инструкций 13. Составление и своевременный пересмотр эксплуатационных технологических схем;

Выполнение плотницких работ на жилых домах, обслуживаемых Обществом

Встреча клиентов давать ответы на любые вопросы относительно ингредиентов кофе приготовление напитков по рецептам;

Обеспечение бесперебойной подачи тепловой энергии учреждения, составление заявок на необходимые материалы для ремонта оборудования и здания котельной, ведение отчетности.

Обеспечивать бесперебойную и безопасную работу элетроснабжения, теплоснабжения, водпровода и канализации учреждения.  Заключени и сопровождение государственных контрактов в сфере энергетики.

Обслуживание паровых котлов, работающих на твердом топливе. Наблюдение по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котлах, давлением и температурой пара, воды и отходящих газов. Регулирование работы (нагрузки) котлов в соответствии с графиком потребления пара. Наблюдение за подачей топлива.

Обслуживание паровых котлов, работающих на твердом топливе. Наблюдение по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котлах, давлением и температурой пара, воды и отходящих газов. Регулирование работы (нагрузки) котлов в соответствии с графиком потребления пара. Наблюдение за подачей топлива.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1. анализирует: - проблемы обеспечения школьной столовой передовым технологическим оборудованием; - результаты работы школьной столовой; - запросы обучающихся и их родителей к ассортименту выпускаемой продукции; - наличие и перспективные возможности школьной столовой в области использования передового технологического оборудования и технологий; 2. прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в промышленности и общепите для формирования заказа на необходимое технологическое оборудование; - последствия запланированной работы столовой; 3. планирует и организует: - деятельность работников столовой; - составление заявок на необходимые продовольственные товары, полуфабрикаты и сырье; - выпуск продукции, соответствующей санитарно-гигиеническим требованиям; - просветительскую работу для учеников, родителей (законных представителей), работников школы по рациональному и здоровому питанию; - контроль за обеспечением режима и сроков хранения продовольственных товаров, полуфабрикатов и сырья; - повышение квалификации и профессионального мастерства сотрудников школьной столовой; - своевременное прохождение работниками столовой периодических медицинских осмотров;

Инструктор по физической культуре обязан: Организовывать физкультурно-оздоровительную работу с воспитанниками в Учреждении. Определять содержание и проводить занятия в соответствии с образовательной программой дошкольного образования Учреждения с учетом возрастных, физиологических особенностей воспитанников, структуры и характера дефекта. Проводить комплексы ЛФК с воспитанниками под руководством врача ЛФК. Организовывать и проводить для воспитанников с участием педагогических работников и родителей (законных представителей) физкультурно-оздоровительные праздники и развлечения, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. Обеспечивать безопасность воспитанников при проведении занятий, оказывать им первую доврачебную помощь. Вести работу по привитию воспитанникам навыков выполнения физических упражнений, обучать воспитанников их технике, формировать нравственно-волевые качества воспитанников. Взаимодействовать с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам развития, образования и физической коррекции. Осуществлять просветительскую работу среди родителей (законных представителей), педагогических работников в области физической культуры с привлечением соответствующих специалистов.

Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формировать их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координировать работу педагогического персонала и родителей (законных представителей) по вопросам музыкального воспитания воспитанников, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы дошкольного образования Учреждения (музыкальных вечеров, развлечений, пения, хороводов, танцев, представлений кукольного и теневого театра и иных мероприятий), спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. Консультировать родителей (законных представителей) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях.

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ НАС:Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВПФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 30000 – 41000 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхМедицинская книжка за счет компании Скидки в магазинах сети, скидки от партнеровОборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

Уборка торговых и служебных помещений.

Заключение договоров благотворительного пожертвования для благотворительного фонда.

Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий и другой продукции разнообразного ассортимента для детей в соответствии с режимом ДОУ.

- подготовка автомобилей к жестяным и малярным работам. - подготовка деталей к покрасочным работам. - командная работа по выполнению планов. - поддержание порядка на рабочей территории.  - другие поручения руководителя

Ведет учет ТМЦ и содержание склада , Руководит работой склада по приему, хранению и отпуску ТМЦ и ГСМ, Обеспечивает сохранность складируемых ТМЦ, соблюдение режима хранения, Оформление и сдача приходно-расходных документов, составление установленной отчетности.

Осмотр санитарно-технических систем и оборудования для выявления неисправностей. Техническое обслуживание и ремонт системы водоснабжения, водоотведения (канализации), внутренних водостоков, санитарно-технических приборов. Подготовка системы отопления, холодного и горячего водоснабжения к сезонной эксплуатации.