Все вакансии в регионе Республика Карелия, страница: 396

Организовывать и осуществлять в соответствии с требованием технической и эксплуатационной документации обслуживание, текущий и аварийный ремонт, регулировку и наладку: светосигнального оборудования; низковольтных распределительных щитов, от которых обеспечивается электроснабжение светосигнального оборудования и потребителей аэропорта «Петрозаводск»; автономных резервных источников электропитания светосигнального оборудования и потребителей аэропорта «Петрозаводск»; оборудования автономного включения резервного источника электропитания, техническую эксплуатацию электроустановок Учреждения. Организовывать и проводить техническую эксплуатацию светосигнального оборудования, предназначенного для обеспечения полётов воздушных судов. Обеспечивать качественную, бесперебойную работу оборудования электросветотехнического обеспечения полётов, правильную и оперативную ликвидацию аварий и своевременное устранение отказов и неисправностей в системе ЭТОП, СТОП, устранение ненормальных режимов работы электроустановок.

Организация работы аэродромных рабочих и водителей (трактористов) аэродромной техники по содержания аэродрома в эксплуатационной готовности к полетам воздушных судов; Организация и контроль за выполнением работ по содержанию и текущему ремонту аэродрома; Участие в выполнении комплекса мероприятий по поддержанию летного поля в постоянной эксплуатационной готовности; Выполнение работ по профилактическому осмотру, текущему ремонту элементов летного поля, искусственных аэродромных покрытий, водосточно-дренажных систем; Выполнение работ по определению величины коэффициента сцепления и др.

Управление санитарным транспортом по бесперебойному оказанию скорой и неотложной помощи населению района и др.

Оказание своевременной квалифицированной онкологической  медицинской помощи населению района и др. Возможность участие в программе"Земский доктор"

Оказание квалифицированной медицинской помощи с использованием современных методов диагностики, профилактики, лечения и последующей реабилитации пациента. Выбор тактики ведения больного, разработка плана его обследования, назначение и проведение лечения и процедур и др.

Врач-хирург: 1.      оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике; определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными стандартами и требованиями; разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации; на основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз; в соответствии с установленными стандартами и правилами назначает и контролирует необходимое лечение; организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия;   вносит изменения в план лечения в зависимости от состояния пациента и определяет необходимость дополнительных методов обследования; оказывает консультативную помощь лечащим врачам других подразделений по своей специальности; 2.      руководит работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала; обеспечивает соблюдение им трудовой и исполнительской дисциплины и выполнение функциональных обязанностей; контролирует правильность проведения диагностических и лечебных процедур, эксплуатации инструментария, аппаратуры и оборудования, рационального использования реактивов и лекарственных препаратов; 3.      планирует свою работу и анализирует показатели своей деятельности; 4.      обеспечивает правильное и своевременное оформление медицинской и иной документации в соответствии с установленными правилами; 5.      проводит санитарно-просветительную работу; 6.      соблюдает правила и принципы врачебной этики и деонтологии; 7.      участвует в проведении экспертизы временной нетрудоспособности и готовит необходимые документы для медико-социальной экспертизы; 8.      добросовестно и своевременно исполняет приказы, распоряжения и поручения руководства, а также нормативно-правовые акты по своей профессиональной деятельности; 9.      соблюдает правила внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности, санитарно-эпидемиологического режима; 10.  оперативно принимает меры, включая своевременное информирование руководства, по пресечению выявленных нарушений правил техники безопасности, противопожарным и другим правилам, создающих угрозу деятельности учреждения здравоохранения, его работникам и пациентам; 11.  систематически повышает свою квалификацию и др.

- частичная компенсация расходов по переезду (оплата багажа и проезда к месту работы всех членов семьи); - предоставление дополнительного отпуска в количестве 24 к. д. за работу в условиях Крайнего Севера; - предоставление дополнительного отпуска за вредные условия труда; - предоставление дополнительного отпуска за непрерывный стаж работы в учреждении  более 3-х лет; - внеочередное предоставление мест в детские дошкольные учреждения; - возможность профессиональной переподготовки (получение другой специальности) за счет средств учреждения; - выплата районного и северного коэффициентов; -возмещение расходов на проезд к месту отдыха и обратно работника и членов семьи (дети до 18 лет и находящиеся на иждивении) 1 раз в 2 года по территории РФ; Прибывшим из других регионов РФ (по приглашению государственного учреждения здравоохранения)и заключившим трудовой договор с государственным учреждением здравоохранения: -единовременное пособие в размере двух месячных тарифных ставок, окладов (должностных окладов) и единовременное пособие на каждого прибывающего с ним члена его семьи в размере половины месячной тарифной ставки, оклада (должностного оклада) работника; - оплата стоимости проезда работника и членов его семьи в пределах территории Российской Федерации по фактическим расходам, а также стоимости провоза багажа не свыше пяти тонн на семью по фактическим расходам, но не свыше тарифов, предусмотренных для перевозки железнодорожным транспортом; - оплачиваемый отпуск продолжительностью семь календарных дней для обустройства на новом месте.

- осуществляет уход и наблюдение за больными на основе принципов медицинской этики и деонтологии; - принимает и размещает в палате больных, проверяет качество санитарной обработки вновь поступивших больных; - проверяет передачи больным с целью недопущения приема противопоказанной пищи и напитков; - участвует в обходе врачей, докладывает о состоянии больных, фиксирует в журнале назначенное лечение и уход за больными, следит за выполнением больными назначений лечащего врача; и т.д.

Осуществлять работу по совершенствованию организации труда, форм и систем заработной платы, материального стимулирования; Рассчитывать фонд заработной платы и численность персонала; Осуществлять контроль за соблюдением штатной дисциплины, расходованием фонда заработной платы за правильностью установления наименований профессий и должностей, должностных окладов, доплат, надбавок к заработной плате; Проводить анализ фонда оплаты труда за прошедший период по категориям персонала; Вести учёт показателей по труду и заработной плате, анализировать их и составлять установленную отчётность; Осуществлять установление должностных окладов, составление тарификационных списков работников; Составлять штатное расписание и расчеты к нему в соответствии с утверждённой структурой учреждений, схемами должностных окладов, фондами заработной платы и действующими нормативами, вносить в них изменения, обусловленные появлением новых видов деятельности (должностей); Участвовать в работе комиссии по созданию системы нормирования труда, разрабатывает нормы труда, осуществляет анализ существующих отраслевых норм труда; Определять затраты, необходимые для расчёта платных услуг. Производить расчет стоимости медицинских услуг; Предоставлять ежемесячную, квартальную, годовую отчётность по труду в установленные сроки.Вакансия на период отпуска по уходу за ребенком основного работника.

Воспитатель должен уметь: строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; оказывать помощь любому ребенку независимо от его учебных возможностей, особенностей поведения, состояния психического и физического здоровья; управлять группами с целью вовлечения детей в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность; поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу; защищать достоинство и интересы детей, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации или неблагоприятных условиях; организовывать экскурсии и прочие сходные мероприятия за пределами территории ДОУ; применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой ДОУ; владеть видами развивающих деятельностей дошкольника, в частности игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской; выстраивать партнерское взаимодействие с родителями детей; составлять совместно с психологом и другими специалистами психолого-педагогическую характеристику личности воспитанника; разрабатывать и реализовывать индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей детей. Воспитатель обязан: присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках; соблюдать и контролировать безопасность детей; контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе; Воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами. Ведение документации - календарный и перспективный план, план учебно-воспитательной работы, табель посещения ДОУ воспитанниками.

·                     осуществляет подготовку рабочего места для производства работ в летних условиях; ·                     производит уборку закрепленной за ним территории дошкольного общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к детскому саду; ·                     выполняет влажную уборку тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев, в том числе с применением средств малой механизации; ·                     осуществляет сбор, транспортировку и загрузку сметы в мусорные контейнеры; ·                     подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т.п.); ·                     производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений; ·                     осуществляет осмотр и очистку дождеприемных решеток для обеспечения их работоспособности;

- определяет необходимый объем услуг по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и мер социальной поддержки; - организовывает оказание социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-правовых, социально-экономических, социально-реабилитационных услуг, услуг по социальному сопровождению граждан, а также мер социальной поддержки; - оформляет документы, необходимые для принятия нуждающихся граждан на социальное обслуживание; - проводить работу по раннему выявлению детей и семей, находящихся в социально опасном положении; -  выявляет и формирует базу данных семей, находящихся в социально опасном положении; - знакомится с первичной информацией о получателях социальных услуг, осуществляет социально - педагогический патронаж семей, составляет акты жилищно - бытовых условий;

Обеспечение эксплуатации зданий и сооружений, технологического и вспомогательного оборудования станции водоподготовки. Руководство структурным подразделением по эксплуатации станций водоподготовки.

Обеспечивать исправное состояние автомобильных кранов, автомобильных подъемников, своевременное проведение их освидетельствования и ремонта. вести техническую документацию на ГПМ в установленном порядке. составлять графики и обеспечивать проведение тех.осмотра и ремонта ГПМ. проводить регистрацию и перерегистрацию ГПМ. контролировать проведение тех.обслуживания и ремонта приборов безопасности ГПМ. оформлять наряд-задание для ремонтного персонала и т.д.

Подготовка инвентаря, приготовление блюд в соответствии с утвержденным десятидневным меню по технологическим картам. Соблюдение требований СанПин, поддержание порядка и чистоты на Пищеблоке. Грамотное осуществление всех технологических процессов приготовления пищи, четкое исполнение должностной инструкции повара.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Текущий мелкий ремонт различного профиля закрепленных объектов учреждения. Ремонт мебели, сантехники, текущий ремонт помещений.

Доставка должностных лиц и грузов на таможенные посты, расположенные на государственной границе в районе Костомукшского городского округа. Возможно командирование по Республике Карелия.