Все вакансии в регионе Республика Карелия, страница: 191

Ежедневно ведет учет предоставленных социальных услуг. Своевременно, по установленному в графику, составляет отчет о предоставленных социальных услугах. Осуществляет содействие гражданам, принятым на полустационарное и стационарное социальное обслуживание, в размещении. Оказывает помощь в повседневной деятельности получателям социальных услуг. Оказывает содействие в организации безопасной среды, адаптированной к потребностям получателей социальных услуг, нуждающихся в постороннем уходе. Оказывает помощь при передвижении получателей социальных услуг, нуждающихся в постороннем уходе, с использованием технических, специальных и подручных средств. Осуществляет позиционирование, подъем, повороты и перемещение получателей социальных услуг и др.

Проводит мониторинг социальной ситуации на обслуживаемой территории для использования при составлении прогноза развития социального обслуживания населения; проводит анализ, обобщение и оценку достоверности полученной в процессе мониторинга информации; определяет плановые цели и задачи работы ОВП; определяет ресурсы, необходимые для реализации целей и задач работы ОВП; координирует деятельность специалистов ОВП по выполнению поставленных задач; контролирует выполнение плановых целей и задач специалистами ОВП; анализирует работу отдельных специалистов и ОВП в целом; проводит мероприятия для обеспечения принятия коллективных решений по осуществлению социального обслуживания граждан; осуществляет мероприятия по повышению квалификации специалистов ОВП; обеспечивает соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима и мер пожарной безопасности; обеспечивает проведение дезинфекционных мероприятий; проводит разъяснительную работу с персоналом отделения и проживающими о необходимости проведения профилактических мероприятий по предотвращению и недопущению возникновения и распространения инфекционных, паразитных заболеваний; консультирует граждан, обратившихся в ОВП, о возможностях предоставления им социальных услуг и дополнительных мер социальной поддержки; рассматривает заявления и предложения граждан по вопросам социального обслуживания и принимает меры по их реализации; ведет установленную документацию по получателям социальных услуг, обратившимся в ОВП и находящимся на социальном обслуживании в ОВП в информационной системе, в том числе в ПК «Катарсис Соцзащита»; организует прием, сохранность и выдачу личных вещей получателей социальных услуг ОВП; принимает участие в формировании отчетной документации по результатам работы ОВП и Учреждения по установленным формам; принимает участие в разработке социальных проектов (программ), направленных на повышение эффективности социального обслуживания; принимает участие в разработке инновационных технологий социального обслуживания; составляет план работы ОВП (годовой, квартальный, ежемесячный); участвует в проведении инвентаризации; осуществляет производственный контроль за деятельностью ОВП в соответствии с Программой производственного контроля Учреждения; проводит работу по продвижению и популяризации позитивного опыта работы специалистов ОВП путем подготовки материалов для средств массовой информации и взаимодействия с общественностью; принимает участие в организации и проведении мероприятий по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений и частных лиц к оказанию социальной поддержки гражданам - получателям социальных услуг; принимает участие в организации и проведении культурно-массовых мероприятий для работников Учреждения; составляет табель учета рабочего времени специалистов ОВП за текущий месяц; организует прохождение на базе ОВП практики для обучающихся учебных образовательных учреждений

Проводит психологическое диагностическое обследование получателей социальных услуг; проводит обобщение результатов психологического обследования, оценку психологических потребностей, рисков и ресурсов получателей социальных услуг; организует и проводит групповое и индивидуальное консультирование получателей социальных услуг; организует и проводит психологические тренинги по формированию и развитию у получателей социальных услуг качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации

Обеспечение закупок товаров, работ или услуг для нужд организации. Предварительный сбор данных о потребностях и ценах, подготовка закупочной документации, обработка результатов закупки и заключение контракта.

-начисление зарплаты, отпускных, больничных и других выплат;   -расчет и удержание налогов (НДФЛ) и страховых взносов; -подготовку и сдачу отчетности в налоговые органы и фонды; -ведение учета первичных документов и кадровых операций, связанных с оплатой труда, а также консультирование сотрудников по возникающим вопросам.

В рамках трудовой функции образования: осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; планировать и проводить образовательные мероприятия; формировать мотивацию к обучению. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы; проектировать и реализовывать воспитательные программы; реализовывать воспитательные возможности различных видов деятельности ребёнка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д.); проектировать ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребёнка; создавать, поддерживать уклад, атмосферу и традиции жизни ДОУ. В других обязанностях: присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках; соблюдать и контролировать безопасность детей; контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе; участвовать в организации детских праздников.

Работа с документами Учреждения, подготовка исков в суд, представление Учреждения в судах. Работа с гражданами- получателями социальных услуг.

- содействие в реализации государственной политики, направленной наразвитие туризма на территории округа; - организация деятельности по созданию условий для развития туризма; - участие в разработке и реализации мероприятий по развитию приоритетных направлений развития туризма на территории округа, муниципальных программ развития туризма, мероприятий по продвижению туристического продукта; - участие в организации и проведении мероприятий в сфере туризма на муниципальном уровне, международных мероприятий в сфере туризма, мероприятий в сфере туризма на всероссийском, межрегиональном, региональном и межмуниципальном уровне.

1. Убирать закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.). 2. Удалять пыль, подметать и мыть вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия. 3. Очищать урны от бумаги и промывать их дезинфицирующим раствором, собирать мусор и относить его в установленное место. 4. Чистить и дезинфицировать унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование. 5. Соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществлять их проветривание; включать и выключать освещение в соответствии с установленным режимом. 6. Готовить с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. 7.    Соблюдать правила техники безопасности и противопожарной безопасности. 8.   Наблюдать за порядком на закрепленном участке, тактично пресекать явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщать об этом дежурному педагогу.

Обеспечение грамотной технической эксплуатации здания и инженерных сетей, имеющегося инженерного оборудования, в целях обеспечения нормальных санитарно-гигиенических условий для работников. Умение работать со служебной документацией, разбираться в схемах инженерных коммуникаций (теплоснабжение, водопровод, канализация, ливневая канализация).

Вакансия открыта на период отсутствия основного работника Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Разработка и внедрение прогрессивных технологических процессов изготовления сложных деталей с помощью средств автоматизации проектирования; Разработка, отладка и корректировка управляющих программ на станке; Предоставление расчетно-технологической карты наладки вместе с управляющей программой на станок для наладки детали.

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса. Оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса.

Технологическая подготовка производства (разработка технологической документации по виду работ сварка, разработка технически обоснованных норм времени, обработка конструкций изделий на технологичность, расчет норм материальных затрат); Разработка планов внедрения новой техники и технологии; Технологический контроль конструкторской документации; Разработка технических заданий на проектирование специальной оснастки, инструмента и приспособлений; Разработка мероприятий по предупреждению и устранению брака.

Изготовление деталей согласно чертежа (эскиза, техпроцесса и т.д.); Проверка качества и уровня точности произведенных деталей с помощью измерительных инструментов; Контроль расхода и технического состояния материалов, используемых при работе станка (смазочно-охлаждающие жидкости, масло, и т.д.); Наблюдение за работой оборудования и оповещение мастера и ремонтных служб о замеченных неисправностях.

1. Осуществлять прием, осмотр, лечение больных, выписку из стационара с учетом выполнения показателей, утвержденных Программой Государственных гарантий оказания бесплатной медицинской помощи населению района. 2. Определять тактику ведения пациента в соответствии с установленными правилами и стандартами. Разрабатывать план обследования, уточнять объем и рациональные методы ведения больного  с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. 3. На основании клинических наблюдений и обследования,  данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливать  диагноз. 4. В соответствии с установленными правилами, стандартами и Формуляром  лекарственных средств  назначать и контролировать необходимое лечение, организовывать или самостоятельно проводить необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. 5. Обеспечивать своевременное и качественное оформление медицинской и иной документации в соответствии с установленными правилами. 6. Осуществлять экстренную неврологическую помощь, дежурства на дому по специальности, консультировать врачей, фельдшеров района и СП  по вопросам оказания экстренной медицинской помощи.

Проф.стандарт "Математика"

-мониторинг социальной ситуации на обслуживаемой территории для использования при составлении прогноза развития социального обслуживания населения; -подготовка предложения по рационализации, автоматизации и модернизации средств и технологий социального обслуживания на индивидуальном и групповом уровнях; -определение плановых цели и задачи работы ОСР; -определяет ресурсы, необходимые для реализации целей и задач работы ОСР; -координирует деятельность специалистов ОСР по выполнению поставленных задач; -мотивирует специалистов ОСР  на выполнение поставленных задач; -контролирует выполнение плановых целей и задач специалистами ОСР; -анализирует работу ОСР; -осуществляет мероприятия по повышению квалификации специалистов ОСР; -принимает участие в разработке локальных актов Учреждения; -консультирует граждан, обратившихся в ОСР, о возможностях предоставления им социальных услуг и дополнительных мер социальной поддержки; -ведет учет получателей социальных услуг обратившихся в ОСР и находящихся на социальном обслуживании в ОСР в информационной системе, в том числе в ПК «Катарсис Соцзащита»; -принимает участие в формировании отчетной документации по результатам работы ОСР и Учреждения по установленным формам; -принимает участие в разработке социальных проектов (программ), направленных на повышение эффективности социального обслуживания и оказания дополнительных мер социальной поддержки; -принимает участие в разработке инновационных технологий социального обслуживания; -составляет план работы ОСР (годовой, квартальный, ежемесячный); -принимает участие в формировании отчетной документации по результатам работы ОСР и Учреждения по установленным формам; -осуществляет контроль за деятельностью отделения в соответствии с Руководством по качеству Учреждения; -принимает участие в информировании населения о деятельности Учреждения; -участвует в разработке и распространении методических и информационных материалов о текущей деятельности ОСР и Учреждения; -принимает участие в содержательном сопровождении сайта Учреждения; -принимает участие в организации и проведении мероприятий по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений и частных лиц к оказанию социальной поддержки гражданам - получателям социальных услуг; -принимает участие в организации и проведении культурно-массовых мероприятий для работников Учреждения; -обеспечивает рациональное распределение нагрузки между специалистами ОСР;

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей