Все вакансии в регионе Республика Калмыкия, страница: 58

Обеспечение эффективного ухода за трактором.Выполнение работ с помощью трактора по указанию руководителя структурного подразделения.Контроль за компетентным выполнением работ, связанных с эксплуатацией трактора, другими служащими.Обеспечение заправки своего трактора топливом и другими необходимыми компонентами.Базовый ремонт трактора в границах своей компетенции

Осуществлять технический надзор за выполнением строительно-монтажных работ Проверять соответствие объёмов работ и конструкций утверждённой проектно-сметной документации, рабочим чертежам, строительным нормам и правилам, стандартам, техническим условиям, нормам охраны труда Согласовывать возникающие в ходе строительства изменения проектных решений, оперативно решать вопросы по замене материалов, изделий, конструкций (без снижения качества строительных объектов) Изучать причины, вызывающие срывы сроков и ухудшение качества строительно-монтажных работ, и принимать участие по их устранению Осуществлять техническую приёмку законченных строительно-монтажных работ и объектов, оформлять необходимую техническую документацию. Участвовать в работе комиссий по приёмке строительных объектов и сдаче их в эксплуатацию Вести учёт законченных строительно-монтажных работ и подготавливать необходимые данные для составления отчётности о выполнении планов строительства Проверять сметную документацию на строительство объектов, рассчитывать стоимость, вести учёт выполненных работ Составлять сметную документацию на дополнительные работы Проверять получаемую от заказчика сметную документацию и готовить заключения о её качестве Согласовывать с проектной организацией и заказчиком сметы, калькуляции стоимости материалов и дополнительных затрат, ведомости выполненных работ, спецификации, акты выполненных работ, процентовки Вести установленную отчётность Выполнять отдельные служебные поручения своего непосредственного начальника

Установка подъёмников на выносные опоры, управление подъёмниками при выполнении работ по подъёму на высоту работников, материалов, инструментов и их перемещения, а также грузов, контроль технического состояния подъёмников во время работы, обмен сигналами со стропальщиками при эксплуатации подъёмников, контроль отсутствия людей и посторонних предметов в зоне действия подъёмников

Пунктуальность, рвение к работе, целеустремленность.

Осуществляет от лица заказчика строительный контроль за выполнением строительно-монтажных работ и приемку законченных объектов от подрядных строительных организаций; Контролирует ход выполнения планов капитального строительства, соответствие объемов, сроков и качества строительно-монтажных работ, а также качества применяемых материалов, изделий, конструкций утвержденной проектно-сметной документации, рабочим чертежам, строительным нормам и правилам, стандартам, техническим условиям, правилам по охране труда; Принимает участие в рассмотрении и согласовании возникающих в ходе строительства изменений проектных решений, решает вопросы по замене при необходимости материалов, изделий, конструкций; Осуществляет техническую приемку законченных строительно-монтажных работ и объектов, оформляет необходимую техническую документацию; Участвует в работе комиссий по приемке строительных объектов и сдаче их в эксплуатацию;

Осуществляет от лица заказчика строительный контроль за выполнением строительно-монтажных работ и приемку законченных объектов от подрядных строительных организаций; Контролирует ход выполнения планов капитального строительства, соответствие объемов, сроков и качества строительно-монтажных работ, а также качества применяемых материалов, изделий, конструкций утвержденной проектно-сметной документации, рабочим чертежам, строительным нормам и правилам, стандартам, техническим условиям, правилам по охране труда; Принимает участие в рассмотрении и согласовании возникающих в ходе строительства изменений проектных решений, решает вопросы по замене при необходимости материалов, изделий, конструкций; Осуществляет техническую приемку законченных строительно-монтажных работ и объектов, оформляет необходимую техническую документацию; Участвует в работе комиссий по приемке строительных объектов и сдаче их в эксплуатацию;

Производство вспомогательных работ при устройстве автомобильных дорог, устройство искусственных сооружений на автомобильных дорогах, разбивка пикетажа и элементов дорог в плане, определение высотных отметок дорожных сооружений при помощи геодезического инструмента, устройство труб, лотков, оголовков, подпорных стен и парапетов, ремонт дорожных покрытий и искусственных сооружений на автомобильных дорогах;

Подготовка участка для производства однотипных строительных работ; Материально-техническое обеспечение производства однотипных строительных работ; Оперативное управление производством однотипных строительных работ; Контроль качества производства однотипных строительных работ; Повышение эффективности производственно-хозяйственной деятельности участка производства однотипных строительных работ; Руководство работниками участка производства однотипных строительных работ.

Способы приготовления асфальтовых смесей; -основные свойства и составы черных вяжущих материалов, асфальтовых смесей; -основные требования, предъявляемые к качеству асфальтовых смесей; -способы выгрузки битума из транспортных средств; -виды мастик, эмульсий, асфальтовых смесей и инертных заполнителей, применяемых при устройстве черных покрытий; -приемы разборки, обрубки и заделки при помощи механизированных инструментов асфальтобетонных покрытий, а также покрытий, обработанных черными вяжущими материалами; -правила и схемы уплотнения асфальтовых смесей и материалов, обрабатываемых черными вяжущими материалами; -температурный режим укладки и уплотнения смесей и материалов, обрабатываемых черными вяжущими материалами; -правила устройства усовершенствованных покрытий из специально подобранных смесей; -способы применения различных асфальтобетонных смесей с поверхностно-активными добавками;

- Осуществляет руководство работой по экономическому планированию в учреждении, направленном на организацию рациональной хозяйственной деятельности учреждения. - Осуществляет проведение комплексного экономического анализа всех видов деятельности учреждения. -Совместно с централизованной бухгалтерией осуществляет методическое руководство и организацию работы по учету и анализу результатов производственно-хозяйственной деятельности, разработку рациональной учетной документации. - Организовывает разработку унифицированной документации, экономических стандартов, внедрение средств механизированной и автоматизированной обработки плановой и учетной информации. - Готовит аналитические отчеты по экономическому положению учреждения. - Обеспечивает оперативное финансирование, выполнение расчетных и платежных обязательств, своевременное отражение происходящих изменений в платежеспособности учреждения, отслеживать состояние собственных средств. - Осуществляет контроль за расчетами с поставщиками (заказчиками), своевременностью поступлений всех причитающихся учреждению денежных средств, обеспечивает соблюдение режима экономии. - Осуществляет анализ исполнения смет, оперативной и бухгалтерской отчетности по финансовой деятельности.

- планирование бюджета; - составление плана финансово-хозяйственной деятельности и  своевременное  внесение изменений в соответствующие разделы Плана; - формирование штатного расписания; - совершенствование и внедрение новых методов организации труда; - формирование единой экономической политики Учреждения на основе анализа состояния; - проведение тарификации работников учреждения. - разработка мероприятий по эффективному использованию субсидий;  - подготовка проектов нормативно-правовых  актов, приказов и других документов, относящихся к компетенции отдела; - ведение переписки по вопросам экономической деятельности Учреждения; - определение объемов затрат по статьям расходов Учреждения; - разработка материалов по хозяйственно-экономическому планированию деятельности организации; - определение нормативных затрат на оказание государственных услуг (работ) и нормативных затрат на содержание имущества, корректировка их с учетом изменения объема субсидий;

1.1.  Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 1.2.  Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 1.3.  Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 1.4.  Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 1.5.  Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 1.6.  Оценивает эффективность и результаты  обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

1.1.  Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 1.2.  Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 1.3.  Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 1.4.  Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 1.5.  Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 1.6.  Оценивает эффективность и результаты  обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

1.1.  Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 1.2.  Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 1.3.  Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 1.4.  Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 1.5.  Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 1.6.  Оценивает эффективность и результаты  обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

Обеспечивает бесперебойную работу вычислительной техники. Следит за состоянием компьютерной техники. Ведет учет компьютерной техники и периферийных устройств. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Вносит предложения по улучшению условий проведения образовательного процесса; Подготавливает компьютерную технику к ее последующей эксплуатации: активация мобильных классов, установка нового оборудования (принтеры, сканеры, системные блоки, мониторы и последующие комплектующие). Обслуживает программы для работы персонала: активация, настройка, продление лицензии, обновление баз данных. Обслуживает электронный дневник, электронный классный журнал.

Убирает коридоры, классы, кабинеты, лестницы, туалеты и прочие служебные помещения, закрепленные за ним. Вытирает пыль, подметает и моет стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковры. Освобождает урны от мусора и выносит его в установленное место. Очищает урны и промывает их дезинфицирующим раствором. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, проветривает помещения, включает и выключает освещение. Готовит необходимые моющие и дезинфицирующие растворы с соблюдением правил безопасности.

1.1.  Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 1.2.  Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 1.3.  Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 1.4.  Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 1.5.  Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 1.6.  Оценивает эффективность и результаты  обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

Дворник выполняет следующие обязанности: Убирает тротуары и участок, прилегающий к зданию гимназии согласно поземельному плану; Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, посыпает их песком; Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время; при обнаружении пожара немедленно ставит в известность пожарную охрану и администрацию гимназии; Промывает урны и периодически очищает их от мусора; Наблюдает: за своевременной очисткой мусорных ящиков;

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий.

·         Управление производственной и технической деятельностью АО «Аэропорт Элиста». ·         Обеспечение системного контроля технологических процессов по функционированию системы управления безопасности полетов, наземного обслуживания ВС и системы качества обслуживания пассажиров, с соблюдением требований правил и норм охраны труда, техники безопасности производственной санитарии и противопожарной защиты. ·         Осуществление контроля в работе курируемых структурных подразделений Общества ·         Контроль за исполнением договорных отношений между авиаперевозчиком и АО «Аэропорт Элиста». ·         Разработка и поддержание в актуальном состоянии регламентирующих документов в соответствии с федеральными авиационными правилами (Руководство по аэродрому, по безопасности полетов, наземному обслуживанию, качеству). ·         Анализировать и формировать предложения по усовершенствованию процессов в направлениях операционной деятельности. ·         Структурирование (оптимизация) расходов компании. ·         Обеспечение своевременной подготовки управленческой отчётности. ·         Организация и обеспечение формирования внутренних актов расследования по выявленным рискам, событиям и происшествиям.