Все вакансии в регионе Республика Дагестан, страница: 32

2. Должностные обязанности Специалист обязан: 2.1. Участвовать в разработке и реализации плана Отдела; 2.2. Поддерживать деловые контакты со всеми структурными подразделениями Института; 2.3. Участвовать в перспективном и текущем планировании и анализе деятельности Института по вопросам, касающимся организационно-технологического и информационно-аналитического сопровождения мероприятий по оценке качества образования в образовательных организациях Республики Дагестан; 2.4. Оказывать консультативную и практическую помощь работникам образовательных организациях по соответствующим направлениям деятельности; 2.5. Принимать участие в разработке программ мониторинговых исследований по заказам органов, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений, проводить исследования, анализ и интерпретацию результатов; 2.6. Разрабатывать и совершенствовать технологии подготовки и проведения мониторинга; 2.7. Разрабатывать справочные, инструктивно-методические пособия и методические рекомендации по проведению мониторинга качества образования в образовательных учреждениях; 2.8. Принимать участие в разработке системы оценочных процедур, комплекса показателей, характеризующих состояние системы образования; 2.9. Осуществлять подготовку инструментариев для проведения мониторинга: анкеты, тесты, диагностические материалы, опросники, бланки и др.; 2.10. Формировать набор методик, оценочно-измерительных, диагностических средств для использования в мониторинговых исследованиях в сфере оценки качества образования;

Фельдшер-лаборант выполняет лабораторные исследования, обеспечивает точность и достоверность диагностики

Должностные обязанности Ведущий специалист Центра должен: - участвовать в реализации Политики Центра; - участвовать в разработке и реализации плана Центра; - поддерживать деловые контакты со всеми структурными подразделениями Института, курировать взаимосвязи этих подразделений по тематике работы Центра; - участвовать в перспективном и текущем планировании и анализе деятельности Центра по вопросам, касающимся организационно-технологического и информационно-аналитического сопровождения мероприятий исследованию вопросов воспитания, психологии и педагогики   в образовательных организациях Республики Дагестан;     - оказывать консультативную и практическую помощь работникам образовательных организациях по соответствующим направлениям деятельности; - принимать участие в разработке программ исследований по заказам органов, осуществляющих управление в сфере образования,  образовательных учреждений, проводить исследования, анализ и интерпретацию результатов; - разрабатывать и совершенствовать технологии подготовки и проведения социальных исследований и т.д.

3. Должностные обязанности  Начальник Отдела: 3.1.Руководит деятельностью Отдела Института. 3.2. Организует текущее и перспективное планирование деятельности Отдела с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано, обеспечивает контроль за выполнением плановых заданий. 3.3. Координирует разработку, внедрение и сопровождение информационной модели СМК. 3.4. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления Института. 3.5. Координирует подготовку предложений по устранению несоответствий, повышению квалификации и мотивации персонала института, улучшению материальной базы, улучшению управления институтом и качеством образования. 3.6.  Обеспечивает разработку критериев и методов оценки качества учебно-методического, кадрового, информационного и материально-технического обеспечения образовательного процесса. 3.7. Контролирует анализ, оценку качества учебно-методического, кадрового, информационного и материально-технического обеспечения образовательного процесса. 3.8. Обеспечивает подготовку локальных актов, регламентирующих проведение внутренних проверок (аудита) качества образования. 3.9. Обеспечивает проведение мероприятий по повышению качества образования, обеспечения его соответствия современному уровню системы дополнительного профессионального образования (ДПО). 3.10. Организовывает и контролирует мероприятия по проведению внутренних проверок качества образования с подбором необходимых экспертов, в том числе из членов Учебно-методического совета Института. 3.11. Организовывает и контролирует проведение индивидуального и группового консультирования руководителей подразделений института по вопросам разработки и внедрения системы качества. 3.12. Контролирует разработку методических указаний и проектов управленческих решений по проблеме повышения качества образования в Институте. 3.13. Изучает требования потребителей к качеству реализации программ ДПО. 3.14. Анализирует информацию о состоянии инфраструктуры Института, влияющей на качество реализации программ ДПО. 3.15. Контролирует и осуществляет обработку результатов проверки для анализа системы управления качеством, а также осуществление обработки данных обратной связи с работодателями слушателей. 3.16. Осуществляет мониторинг информации о профессиональном уровне структурных подразделений Института. 3.17. Составляет аналитические справки и отчеты о результатах деятельности подразделения. 3.18. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 3.19. Выполняет иные поручения проректора по учебно-методической и научной работе Института в пределах своей компетенции.

2.Должностные обязанности   Методист Лаборатории: 2.1. Оценивает готовность педагогов к формированию и развитию соответствующего направления функциональной грамотности школьников. 2.2. Обеспечивает включение в профессиональную деятельность педагогов системы учебных заданий и педагогических ситуаций по формированию и оценке функциональной̆ грамотности школьников. 2.3. Организовывает внедрение контрольно-измерительных материалов Центра оценки качества образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», ФИОКО, ФИПИ диагностического инструментария международных исследований качества образования (PISA, PIRLS, TIMSS) в работу педагогов. 2.4. Организовывает знакомство образовательных организаций с результатами научных исследований Центра оценки качества образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» по проблемам формирования и оценки функциональной грамотности, проведенных по заказу Министерства просвещения Российской Федерации. 2.5. Участвует в подготовке и проведении научно-практических конференций, семинаров, совещаний, круглых столов, дискуссионных площадок, вебинаров и пр. по проблемам формирования и оценки функциональной грамотности; 2.6. Обеспечивает научно-методическое и информационно-консультативное сопровождение формирования и оценки функциональной грамотности в образовательных организациях. 2.7. Оказывает консультативную поддержку; 2.8. Участвует в разработке дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, учебно-методических материалов, используемых при их реализации по проблемам формирования и оценки функциональной грамотности. 2.9. Участвует в реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки в рамках государственного задания и на внебюджетной основе по запросу потребителей по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций. 2.10. Участвует в подготовке и проведении практико-ориентированных семинаров, конференций, вебинаров и др. для образовательных организаций и муниципальных органов управления образованием по актуальным вопросам современного образования, по проблемам проведения исследований, экспертизы и методического сопровождения формирования и оценки функциональной грамотности, способствующей созданию условий и развитию механизмов формирования и реализации комплекса мер, направленных на повышение качества общего образования.

2.1. Методист обязан: - осуществлять формирование предложений по определению перечня и содержания программ дополнительного образования педагогических работников, реализуемых в рамках функционирования Центра, условий их реализации, продвижению идеологии системы непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников; - оказывать методическую поддержку менеджерам образовательных программ Центра, методическим службам региона в организации научно-методической деятельности, отвечающей основным принципам национальной системы профессионального развития педагогических работников; - осуществлять работу по развитию банка данных методической деятельности Центра; - изучать, обобщать, использовать и распространять опыт лучших практик организации повышения квалификации педагогических работников, разрабатывает предложения по повышению ее эффективности; - осуществлять организацию мониторинга и проведение исследований регионального рынка услуг дополнительного образования педагогических работников; - участвовать в формировании системы партнерства и сотрудничества Центра с научными и образовательными организациями высшего, среднего профессионального, дополнительного профессионального и общего образования по вопросам повышения качества и эффективности региональной системы непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников; -  проводить групповые и индивидуальные консультации для преподавателей Центра по разработке программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов; и т.д.

Методист ЦВПиП должен: 2.1. Участвовать в реализации Политики ЦВПиП; 2.2. Участвовать в разработке и реализации плана ЦВПиП; 2.3. Оказывать консультативную и практическую помощь работникам образовательных организаций по соответствующим направлениям деятельности;  2.4. Принимать участие в разработке программ исследований по заказам органов, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений, проводить исследования, анализ и интерпретацию результатов; 2.5. Разрабатывать и совершенствовать технологии подготовки и проведения социальных исследований; 2.6. Разрабатывать справочные, инструктивно-методические пособия и методические рекомендации по проведению исследований основных проблем в образовательных учреждениях; 2.7. Совместно с психологами, педагогами, социологами и другими специалистами изучать наиболее актуальные вопросы и проблемы социального характера и пути устранения причин, в том числе и социальные девиации;  2.8. Принимать участие в разработке системы оценочных процедур, комплекса показателей, характеризующих состояние системы образования; 2.9. Осуществлять подготовку инструментариев для проведения исследований: анкеты, тесты, диагностические материалы, опросники, бланки и др.; 2.10. Формировать набор методик, оценочно-измерительных, диагностических средств для использования в исследованиях проблем образования; 2.11. Осуществлять организационно-технологическое, методическое, информационное и аналитическое сопровождение исследование системы образования Республики Дагестан; 2.12. Организовать проведение рейтинговой оценки работы образовательных организаций и муниципальных систем образования на основе утвержденных показателей; 2.13. Представлять оперативную информацию педагогическим и руководящим работникам по основным проблемам образования через методические рекомендации, информационные бюллетени, консультации и др.; 2.14. Подготавливать методические сборники, материалы исследований, другие материалы к изданию в печатном и электронном виде; 2.15. Разрабатывать методики и инструменты для изучения состояния системы образования региона, показателей, характеризующих состояние и динамику её развития;

2.1. Менеджер обязан:        -   обеспечивать реализацию образовательной программы в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;        -  осуществлять подготовку учебных планов, осуществлять проверку учебных планов в рамках образовательной программы по уровням общего и дополнительного профессионального образования на соответствие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов и другим нормативным документам, контроль выполнения учебных планов по уровням общего, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования;       -   контролировать выполнение учебных планов в рамках образовательной программы по уровням общего, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования;       -  составлять расписание учебных занятий и других видов учебной деятельности в рамках образовательной программы;        -   участвовать в подготовке материалов и документов по лицензированию новых образовательных программ;        -  участвовать в подготовке документов для организации и проведения экспертизы содержания и качества подготовки слушателей Центра в рамках образовательной программы;        -  составлять справки, связанные с учебной и учебно-методической работой Центра в рамках образовательной программы;

2. Функции: 2.1. Выполнение уборочных работ в помещениях и на территории Работодателя. 3. Должностные обязанности: 3.1. Работник обязан добросовестно исполнять должностные обязанности: 3.1.1. Выполнение уборочных работ. 3.2. Виды работ: 3.2.1. Во внутренних помещениях: - уборка служебных и производственных помещений административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов; - удаление пыли, подметание и мойка вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, потолков, оконных рам и стекол, дверных блоков, мебели и ковровых изделий; - чистка и дезинфицирование унитазов, ванн, раковин и другого санитарно-технического оборудования; - очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующими растворами; - сбор мусора и относка его в установленное место; - соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 3.2.2. На закрепленной территории: - утренняя и вечерняя уборка прилегающей и внутренней территорий, отслеживание санитарного состояния обслуживаемой территории, удаление мусора, грязи, др., - в холодное время года очистка тротуаров, мостовых, иных площадей, находящихся на обслуживаемой территории, от снега и льда, посыпка их песком или антигололедным реагентом, в жаркое время года поливка мостовых, тротуаров, зеленых насаждений, клумб и газонов; - прочистка канавок и лотков для стока воды; - очистка от мусора урн, расположенных на обслуживаемой территории, их промывка и дезинфекция; - сбор отходов и мусора и их транспортировка в установленное место.

2. Должностные обязанности Старший методист: 2.1. Осуществляет методическую работу в Центре; 2.2. Организовывает и осуществляет научно-методическое сопровождение процессов повышения квалификации педагогических кадров общеобразовательных организаций; 2.3. Обеспечивает подготовку и оформление научно-методических рекомендаций, статей, выступлений на семинарах, научно-практических конференциях по тематике Центра; 2.4. Содействует развитию инноваций в системе образования по своему направлению деятельности, создавать условия диссеминации опыта инновационной деятельности общеобразовательных организаций и педагогов; 2.5. Организовывает работу на учебных занятиях в рамках запланированных курсовых мероприятий Центра, за которым он закреплен; 2.6. Обеспечивает своевременное оформление установленной отчетной документации; 2.7. Организовывает и разрабатывает необходимую документацию по проведению республиканских семинаров, слетов, соревнований, конференций, фестивалей, других массовых мероприятий с педагогическими работниками по направлениям деятельности Центра и Института, а также по проведению конкурсов с одаренными, талантливыми, высокомотивированными детьми;

Принимает звонки и ведет диалог по правилам телефонного этикета. Заводит медицинские карты новых пациентов. Заключает договор с новым пациентом на основании паспортных данных пациента и страхового полиса. Без подтверждения своей личности, договор не заключается с пациентом. Один экземпляр вкладывается в карту, а второй остается у пациента. Предлагает пациенту присесть во время ожидания визита к доктору.  Оповещать доктора о приходе пациента. Записывает пациентов на приемы к врачу. Составляет максимально удобные графики записи к докторам.  Приглашает пациентов из базы данных на плановые осмотры. Звонит пациентам за день до запланированного визита к врачу с целью подтверждения записи. Оповещает пациентов из базы данных об изменениях в работе центра в режиме почтовой рассылки. Ведет учет страховок пациентов в специальной программе на компьютере. Подбирает карты пациентов за день до установленной даты записи. Несет ответственность за сохранность документов и кассы. Несет ответственность за полноту и достоверность внесения данных по принятым пациентом в медицинскую информационную систему «Centra» (МИС «Centra»), а также формирование счетов реестров и сводных ведомостей, и отправку данной информации в ТФОМС. Ведение и учет кассовых документов, сдача отчетности в бухгалтерию. Прием наличных и безналичных средств оплаты.  Учет расходных и приходных ордеров. Посещает собрания среднего медицинского персонала. Контролирует сохранность порядка и чистоты в холле и коридорах.  Приходит в центр до начала его работы.

Готовить кабинет, материалы и инструментарий к работе.Заполнять документацию.Проводить забор крови и транспортировать материал в лабораторию.Применять простейшие методы физиотерапии.Собирать, дезинфицировать и утилизировать отработанный материал.

Настройка ПК, установка ПО, настройка принтеров, проекторов

Полив, уборка помещений

Ответственность

Помощник участвует в проверке и обслуживании буровой установки.Участвует в процессе установки и снятия буровых труб, оборудования и инструментов.Обеспечивает регулярное смазывание и техническое обслуживание бурового оборудования.

Уборка территории, выполнение поручений.

Уборка территории, погрузка материала. Также он помогает осуществлять обязанности квалифицированным работникам, поднося инструменты и выполняя срочные поручения

Работай руководителем группы кредитных специалистов , чтобы управлять своей карьерой, доходом и завтрашним днем! Кто, если не ты? Мы предлагаем: официальное трудоустройство и стабильный доход: оклад + бонус; график работы 5/2; ДМС со стоматологией после испытательного срока; оплату мобильной связи; улучшенные условия на карты, вклады, кредиты и другие продукты Банка; легкую адаптацию с поддержкой опытных коллег и чат-бота; корпоративное обучение: курсы, тренинги, вебинары и базы знаний; денежный бонус за приведенных друзей в команду; скидки на изучение английского от Skyeng, фитнес, услуги здоровья и красоты; насыщенную корпоративную жизнь: награждение лучших сотрудников, сообщества по интересам, новогодние подарки детям; развитую программу заботы о благополучии и ментальном здоровье. Тебе предстоит: контролировать выполнение плана и управлять продажами продуктов Банка в сети магазинов-партнеров (возможны командировки); ставить задачи и улучшать процессы для увеличения продаж; руководить командой: адаптировать, обучать, мотивировать, быть наставником и лидером; участвовать в подборе сотрудников в команду кредитных специалистов; анализировать результаты работы и формировать отчетность. Тебе к нам, если: легко находишь общий язык с людьми; имеешь опыт работы в продажах и обладаешь навыками руководителя; у тебя есть высшее или среднее специальное образование; берешь ответственность за команду и результат; помогаешь другим и делишься своим опытом с командой; любишь достигать целей и получаешь удовольствие от продаж. Не обязателен, но будет преимуществом опыт работы в компаниях: Сбер, ВТБ, Альфа-Банк, Тинькофф Банк, ОТП Банк, МТС, Билайн, Мегафон, Ростелеком и др.

Универсальный специалист обязан: 1. Разъяснять  гражданам нормы закона, подзаконных и иных актов, регулирующих порядок предоставления государственных и муниципальных услуг; 2.  Принимать и отвечать на звонки, поступающие по колл-центру; 3. Принимать документы, по всем видам оказываемых государственных и муниципальных услуг в соответствии с административными регламентами и иными нормативно-правовыми актами, регулирующими порядок оказания данных услуг; 4. Принимать документы только от заявителей и уполномоченных лиц; 5. Обрабатывать  данные первичных документов, в том числе их воспроизведение на бумажных и электронных носителях посредством копировальной и компьютерной техники; 6. Осуществлять работу с данными первичных документов, и при необходимости заносить в  автоматизированную информационную систему, используемую в ГАУ РД «МФЦ в РД»; 7. Осуществлять  контроль за процессом оказания государственных и муниципальных услуг,  в случае увеличения срока, своевременно указывать причины задержки в автоматизированной  информационной системе, используемой в ГАУ РД «МФЦ в РД»; 8. Своевременно информировать заявителей о ходе предоставления услуги в виде   телефонных звонков, смс - сообщений и сообщений в электронной форме, отображать звонки в программе. 9. Вести   журнал   передачи полученных  готовых документов от других сотрудников, своевременно передавать  документы Администратору;