Все вакансии в регионе Республика Алтай, страница: 70

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

1. организует и координирует работу по прохождению аттестации педагогических работников муниципальных образовательных учреждений; 2.  организует и координирует   работу по повышению квалификации педагогических работников образовательных учреждений МО «Турочакский район»; 3. организует и координирует работу по переподготовке педагогических кадров; 4. организует и координирует работу районных методических объединений (по плану РМК); 5. осуществляет в пределах своих полномочий взаимодействие с министерством образования и науки Республики Алтай, БОУ ИПКиППРО РА, муниципальными образовательными учреждениями; 6. курирует муниципальные конкурсы на сайте управления образования; 7. участвует и курирует участие педагогов в республиканских и муниципальных семинарах, конференциях и прочих мероприятиях; 8. формирует базу данных педагогических работников муниципалитета; 9. курирует республиканские проекты «Новые возможности для каждого», «Социальная активность»; 10. ведёт   в установленном порядке плановую и учётно-отчётную документацию; 11. выполняет иные поручения, непосредственно относящиеся к направлению его деятельности.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Широкая сеть магазинов «Магнит» — это не просто работа рядом с домом. Это возможность выбрать из всех магазинов тот, который ближе всего к семье и детям. Работай в «Магните» и получай: Социальные гарантииОфициальное трудоустройство с 1-го рабочего дня по ТК РФОплачиваемый отпуск, больничныйСтабильная белая зарплата два раза в месяц на банковскую картуМедицинская книжка и ежегодные медосмотры за счёт компании.Комфортные условияУдобный график работы: выбирай полную или частичную занятость, совмещай с другой работой или очным обучением. В некоторых магазинах тебе будут доступны ночные сменыБесплатная форменная одеждаОпыт работы не важен - мы всему обучим и поддержим тебя на всех этапахВозможность зарабатывать большеПремия за квалификациюДоплата за ночные часы (+20%)Оплата за участие в ревизияхОплачиваемые подработкиВозможность карьерного роста с увеличением доходаКэшбэк до 50% в семье магазинов Магнит с бесплатной подпиской «Магнит Плюс Премиум»Выплаты по акции «Приведи друга» до 8 000 руб. за каждого оформленногоВ нашей команде ты будешь:Выкладывать товар на полки в соответствии со стандартами компанииКонтролировать товарный вид и сроки годности продукцииОбслуживать покупателей на кассе, обеспечивая качественный сервисУстанавливать и актуализировать ценники с помощью мобильного принтераПомогать покупателям в выборе товаровСобирать онлайн-заказыЗабота о людях — это ДНК нашей корпоративной культуры. Поэтому, работая в «Магните», ты:Участвуешь в конкурсах профессионального мастерства, корпоративных мероприятиях для сотрудников и их семейПолучаешь новогодние подарки для детей и возможность отдыхать в санаторияхОстаешься с нами даже при переезде в другой город! Наши магазины есть в более чем 4 000 населенных пунктах России.Не обязателен, но приветствуется опыт работы на аналогичных должностях: продавец-консультант, продавец, кассир, специалист по продажам, работник торгового зала в компаниях Перекресток, Пятерочка, Азбука Вкуса, ВкусВилл, Лента, Красное и Белое, Окей, Карусель, Верный, Ашан, Метро, Магнолия и других розничных сетях. «Магнит» — лидер по количеству магазинов. Благодаря каждому сотруднику компания может развиваться и расти дальше. Мы гордимся, что люди приходят работать в компанию, и остаются с нами надолго: ежегодно около 6 000 человек отмечают 10-летие работы в «Магните», получая «Золотой значок». Всего в компании работает 21 000 «золотых» сотрудников! Работай в крупнейшем ритейлере страны с развитыми IT технологиями.

Широкая сеть магазинов «Магнит» — это не просто работа рядом с домом. Это возможность выбрать из всех магазинов тот, который ближе всего к твоей семье и детям. Работай в «Магните» и получай: Социальные гарантииОфициальное трудоустройство с 1-го рабочего дня по ТК РФОплачиваемый отпуск, больничныйСтабильная белая зарплата два раза в месяц на банковскую картуМедицинская книжка и ежегодные медосмотры за счёт компанииКомфортные условияУдобный график работы с полной занятостьюБесплатная форменная одеждаОбучение функционалу за счет компании и поддержка на всех этапах Возможность зарабатывать большеПремия за стажОплата за участие в ревизияхОплачиваемые подработкиВозможность стремительного карьерного роста с увеличением доходаКэшбэк до 50% в семье магазинов Магнит с бесплатной для сотрудников подпиской «Магнит Плюс Премиум»Выплаты по акции «Приведи друга» до 8 000 руб. за каждого оформленногоВ нашей команде ты будешь:Организовывать и контролировать приемку и вести учет товараКоординировать работу продавцовУчаствовать в инвентаризацияхОбслуживать покупателей на кассе, обеспечивая качественный сервисКонтролировать выкладку и товарный вид товара, сроки годности продукцииСобирать онлайн-заказыЖдем, что ты: Имеешь образование не ниже полного среднегоИмеешь опыт работы в розничной торговле от 6 месяцевВладеешь на базовом уровне ПК и стандартными офисными программами (Word, Excel)Ответственно подходишь к задачам, любишь свою работу и помогать людямЗабота о людях — это ДНК нашей корпоративной культуры. Поэтому, работая в «Магните», ты:Участвуешь в конкурсах профессионального мастерства, корпоративных мероприятиях для сотрудников и их семейПолучаешь новогодние подарки для детей и возможность отдыхать в санаторияхОстаешься с нами даже при переезде в другой город! Наши магазины есть в более чем 4 000 населенных пунктах РоссииНе обязателен, но приветствуется опыт работы на аналогичных должностях: товаровед, продавец, продавец-консультант, работник торгового зала в компаниях Пятерочка, Красное и Белое, Монетка, Лента, Светофор, Перекресток, Окей, Азбука Вкуса, ВкусВилл, Карусель, Верный, Ашан, Метро, Магнолия и других розничных сетях. «Магнит» — лидер по количеству магазинов. Благодаря каждому сотруднику компания может развиваться и расти дальше. Мы гордимся, что люди приходят работать в компанию, и остаются с нами надолго: ежегодно около 6 000 человек отмечают 10-летие работы в «Магните», получая «Золотой значок». Всего в компании работает 21 000 «золотых» сотрудников! Работай в крупнейшем ритейлере страны с развитыми IT технологиями.

Основные должностные обязанности: - хранение уголовных, гражданских, административных дел до сдачи их в архив суда; - ведение журналов и карточек, предусмотренных Инструкцией по судебному делопроизводству в районном суде; - подготовка и направление документов по исполнению приговоров, решений, постановлений, определений суда; - ознакомление лиц, участвующих в деле, с материалами судебного дела; - изготовление исполнительных документов; - оформление  и сдача в архив законченных производством дел и др.

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни

Разрабатывает или принимает участие в разработке документов правового характера. 2.2. Осуществляет методическое руководство правовой работой в медицинской организации, оказывает правовую помощь его структурным подразделениям в подготовке и оформлении различного рода правовых документов, участвует в подготовке обоснованных ответов при отклонении претензий пациентов (клиентов) медицинской организации. 2.3. Защищать правовые интересы работников медицинской организации. 2.4. Работает с обращениями пациентов (клиентов) медицинской организации. 2.5. Подготавливает совместно с другими подразделениями медицинской организации материалы о хищениях, растратах, недостачах, нарушениях экологического законодательства и об иных правонарушениях для передачи их в арбитражный суд, следственные и судебные органы, осуществляет учет и хранение находящихся в производстве и законченных исполнением судебных и арбитражных дел. 2.6. Участвует в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества медицинской организации. 2.7. Проводит изучение, анализ и обобщение результатов рассмотрения претензий, судебных и арбитражных дел с целью разработки предложений об устранении выявленных недостатков и улучшении качества медицинских услуг, оказываемых медицинской организацией. 2.8. В соответствии с установленным порядком оформляет материалы о привлечении работников к дисциплинарной и материальной ответственности. 2.9. Принимает участие в работе по заключению хозяйственных договоров, проведении их правовой экспертизы, разработке условий коллективных договоров, а также рассмотрении вопросов о дебиторской и кредиторской задолженности. 2.10. Контролирует своевременность представления структурными подразделениями медицинской организации справок, расчетов, объяснений и других материалов для подготовки ответов на претензии. 2.11. Принимает участие в подготовке заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности медицинской организации, проектам нормативных актов, поступающих на отзыв. 2.12. Осуществляет информирование работников медицинской организации о действующем законодательстве и изменениях в нем, ознакомление должностных лиц предприятия с нормативными правовыми актами, относящимися к их деятельности.

·         Первичный приём пациента, сбор анамнеза, внесение данных в медицинскую карту. ·         Диагностика болезней с применением разных видов исследований. ·         Расшифровка лабораторных анализов и результатов инструментального обследования. ·         Выдача направлений к специалистам узкого профиля. ·         Составление лечебных схем с использованием медикаментов, физиотерапии, диетотерапии и т. д.. ·         Контроль эффективности терапии, внесение в план лечения изменений в зависимости от состояния здоровья пациента. ·         Ведение диспансерного наблюдения. ·         Выявление факторов риска развития хронических заболеваний и их профилактика. ·         Дифференциальная диагностика острых состояний, например: аппендицита, почечной колики, перекрута кисты яичника. ·         Паллиативная помощь тяжёлым онкобольным. ·         Первая помощь при чрезвычайных ситуациях, состояниях, угрожающих жизни: анафилактическом шоке, черепно-мозговой травме, внутренних кровотечениях. ·         Выдача направлений на стационарное и санаторно-курортное лечение. ·         Проведение экспертизы временной нетрудоспособности. ·         Информационно-разъяснительная работа с населением по вопросам профилактики болезней. ·         Ведение медицинской документации на своём участке. ·         Вакцинопрофилактика населения.

Оказывает доврачебную медицинскую помощь беременным женщинам и гинекологическим больным, устанавливает предварительный диагноз и срок беременности. Принимает нормальные роды. Проводит диспансеризацию и патронаж беременных, родильниц, гинекологических больных с выполнением организационных и лечебных мер. Оказывает экстренную доврачебную акушерскую и гинекологическую помощь, неотложную доврачебную помощь новорожденным. Проводит санитарно-гигиеническое обучение женщин по вопросам грудного вскармливания, предупреждения заболеваний репродуктивной системы, абортов и инфекций, передаваемых половым путем. Наблюдает за состоянием здоровья и развития детей первого года жизни. Ассистирует при некоторых акушерских и гинекологических операциях. Выполняет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима (соблюдение правил асептики и антисептики, правильное хранение, обработка, стерилизация инструментов, приборов, перевязочного материала) в отделении (женской консультации, кабинете).

Оказывает доврачебную медицинскую помощь беременным женщинам и гинекологическим больным, устанавливает предварительный диагноз и срок беременности. Принимает нормальные роды. Проводит диспансеризацию и патронаж беременных, родильниц, гинекологических больных с выполнением организационных и лечебных мер. Оказывает экстренную доврачебную акушерскую и гинекологическую помощь, неотложную доврачебную помощь новорожденным. Проводит санитарно-гигиеническое обучение женщин по вопросам грудного вскармливания, предупреждения заболеваний репродуктивной системы, абортов и инфекций, передаваемых половым путем. Наблюдает за состоянием здоровья и развития детей первого года жизни. Ассистирует при некоторых акушерских и гинекологических операциях. Выполняет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима (соблюдение правил асептики и антисептики, правильное хранение, обработка, стерилизация инструментов, приборов, перевязочного материала) в отделении (женской консультации, кабинете).

По своей специальности оказывает квалифицированную медицинскую помощь, используя при этом современные методы диагностики, профилактики, лечения и последующей реабилитации пациента 2.2. В соответствии с установленными правилами и стандартами выбирает тактику ведения больного, разрабатывает план его обследования, а также уточняет объем и методы обследования пациента для получения в самые короткие сроки достоверной и полной диагностики заболевания. 2.4. На основе собранных данных ставит анализ, а также назначает и проводит необходимое лечение и процедуры 2.5. Проводит ежедневный осмотр в стационаре больного. 2.6. Изменяет план лечения по необходимости 2.7. Консультирует врачей подразделений ЛПУ по своей специальности 2.8. Руководит нижестоящим медицинским персоналом 2.9. Проводит контроль за правильностью проведения диагностических и лечебных процедур, а также за эксплуатацией оборудования и аппаратуры, инструментария, лекарственных препаратов, реактивов 2.10. Ведёт контроль за соблюдением правил техники безопасности и охраны труда нижестоящим медицинским персоналом. 2.11. Своевременно и квалифицированно исполняет приказы, распоряжения и поручения руководства учреждения 2.12. Соблюдает правила внутреннего распорядка.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов по всем продуктам и услугам Сбера, включая ипотеку продавать банковские продукты и услуги обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег. Требования имеешь образование среднее и выше доброжелателен и готов помогать клиентам активно используешь гаджеты и программы MS Office готов использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании — есть свои курсы). Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа в офисе нового формата рядом с домом или местом учебы корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ. Будет преимуществом опыт работы в компаниях: Россельхозбанк, Росбанк, Совкомбанк, ГазпромБанк Яндекс, Ozon, Wildberries, Деловые Линии, ВТБ, Альфа-Банк, Тинькофф Банк, МТС, Билайн, Мегафон, Ростелеком. #начало_карьеры #работа_без_опыта #менеджер_по_продажам #консультант #менеджер_по_обслуживанию #обслуживание_физических_лиц #менеджер #специалист_банка #работа_для_начинающих #консультирование #кредитные_продукты #продажи #страхование #вклады #ипотека #кредиты #касса #работа_с_наличными #банковские_ценности #прием_платежей

Топить печь уголем, следить за состоянием оборудования

Комплектовать, обрабатывать, анализировать библиотечный фонд и вести его учет.

Информационное сопровожденое деятельности субъектов малого и среднего предпринимательства; консультационные услуги в целях содействия развитию деятельности субъектов малого и среднего предпринимательства; обеспечение работы с организациями, подписавшими или планирующими подписать соглашения о сотрудничестве с учреждением в части переписки, подготовки документов и проведения региональных этапов различных конкурсов и мероприятий и т.д.

- выполнение ручной газовой сварки; - ремонт, изготовление деталей и нетипового оборудования для предприятия; - соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности.