Музыкальный руководитель

Музыкальный руководитель в ДОУ должен уметь: владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамкиучебных занятий: проектная деятельность и т.п.;  использовать и апробировать специальные подходы к обучению музыке в целях включения в образовательную деятельность всех воспитанников, в том числе сособыми потребностями в образовании;  организовывать культурно-досуговые мероприятия;  общаться с детьми, признавать их достоинство, понимания и принимая их;  управлять группами детей с целью вовлечения воспитанников в музыкальнуюдеятельность, мотивируя их познавательную деятельность;  поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу;  находить ценностный аспект знания и информации, обеспечивать его понимание ипереживание детьми;  организовывать преемственность в работе и взаимодействие с другими специалистамиДОУ по проблеме развития детей в музыкальной деятельности;  владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку внезависимости от его реальных учебных возможностей особенностей в поведениисостояния психического и физического здоровья;  использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный, развивающий;  применять методы и приемы развития воспитанников в музыкальной деятельности;  создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетическогоканалов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанникамимузыкальных произведений;  организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокальногоисполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности;  организовывать практики музицирования с использованием современных техническихсредств создания и воспроизведения музыки;  организовывать праздники, конкурсы детского творчества;  осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения впроцессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой;  владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования,реализации и оценки образовательной работы с детьми;  владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии,изменение темпа музыки, конвертирование музыки и видео;  использовать информационные источники, следить за последними открытиями вобласти музыки и знакомить с ними воспитанников;  владеть музыкальным инструментом