Все вакансии в регионе Орловская область, страница: 89

Проводит: - влажную уборку групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; - влажную уборку в спальне после дневного сна; - чистку ковров влажной щеткой и с применением пылесоса; - генеральную уборку всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытье окон 2 раза в год; - санитарную обработку посуды, детских столов перед каж­дым приемом пищи, детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с требованиями СанПиН; - смену постельного белья по мере загрязнения, но не реже 1 раза в неделю; - ежедневную гигиеническую обработку санузлов 2 раза в день; - дополнительные мероприятия в соответствии с требованиями СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации.

Управление автомобилем, заправка автомобиля топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью, устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, оформление путевых документов

Осуществление расчетно-кассовых операций; Выкладка товара; Контроль соответствия и наличия ценников; Консультирование покупателей.

Управление автомобилем, заправка автомобиля топливом,  смазочными  материалами и охлаждающей  жидкостью,  устранение  возникших во время работы на линии мелких неисправностей, оформление путевых  документов

Управление автомобилем, заправка автомобиля топливом,  смазочными  материалами и охлаждающей  жидкостью,  устранение  возникших во время работы на линии мелких неисправностей, оформление путевых  документов

Осуществление расчетно-кассовых операций; Выкладка товара; Контроль соответствия и наличия ценников; Консультирование покупателей.

Помощь в охране объекта

Преподавание математики в 5-11 классах

Управление автомобилем, заправка автомобиля топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью, устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, оформление путевых документов

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществление контроля бесперебойной работы газовой котельной.

O   присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках; o   соблюдать и контролировать безопасность детей; o   контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; o   организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; o   формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; o   взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; o   организовывать образовательную деятельность в соответствии с расписанием ДОУ; o   участвовать в организации детских праздников.

Измерять, резать древесину, пластик и другие материалы

- организация и предоставление психологических услуг для граждан пожилого возраста  - организация мероприятий в рамках клубов и кружков отделения  - разработка методического материала - ведение документации и отчетности отделения в соответствии с требованиями учреждения в бумажном и электронном виде.

Соблюдение норм закладки и выхода блюд точное следование рецептуре и технологическим картам Использование разрешенных методов обработки (варка, запекание, тушение) знание санитарных правил и норм Строгое выполнение правил личной гигиены

Обеспечение доступности библиотечных услуг и библиотечных фондов для жителей района. Составление месячных и годовых планов работы. Организация учета и хранения фонда. Составление отчетов и анализ работы библиотеки. Организация и проведение массовых мероприятий среди населения. Обеспечение справочно-библиографического обслуживания, индивидуального и коллективного информирования пользователей. Выполнение обязанностей, предусмотренных должностной инструкцией библиотекаря.

Помощь воспитателю в организации работы с детьми.

Помощь воспитателю в организации работы с детьми.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Организует работу творческих коллективов,участвует в разработке программ развития культурно-досуговой организации,в подготовке сценариев