Все вакансии в регионе Орловская область, страница: 68

2.1. Осуществляет уход и наблюдение за пациентом на основе  принципов медицинской деонтологии. 2.2. Своевременно и точно выполняет назначения лечащего врача, в случае невыполнения назначений, независимо от причины, немедленно  докладывает об этом лечащему врачу; без назначения врача не  выдает  пациенту никаких лекарств, за исключением оказания  неотложной  помощи,  о  чем обязательно должна сообщить врачу. 2.3. Организует своевременное обследование пациентов в  диагностических кабинетах у врачей-консультантов и в  лаборатории,  организует  их сопровождение, осуществляет контроль за возвращением историй болезни в отделение, а также за тем, чтобы результате исследований были  внесены в историю, подклеены результаты лабораторных исследований. 2.4. Наблюдает за состоянием пациента, физиологическими  отправлениями, сном. О выявленных изменениях докладывает лечащему врачу. и другие обязанности согласно должностной инструкции

Подготовка станков для изготовления изделий (из бумаги и картона); запуск, остановка и перестройка линии; загрузка заготовок и заливка клея; оценка и проверка качества изделий; обеспечение бесперебойной работы станков.

- упаковка одноразовой посуды из пластика; - маркировка коробок; - отбраковка.

- упаковка одноразовой посуды из пластика; - маркировка коробок; - отбраковка.

Что предстоит делать: выполнять производственные задания по чертежам и схемам Что мы ожидаем от кандидата : чтения чертежей и электрических схем приветствуется опыт автоэлектрика 🚀Почему стоит выбрать нас? стабильная работа в надёжной компании; прозрачная система мотивации и премирования; забота о сотрудниках: создание комфортных условий, поддержка инициатив; динамичная команда и дружелюбная атмосфера; возможности для профессионального развития.

- обеспечение охраны объекта, сохранности имущества и материальных ценностей, оборудования, помещений и строений, сданных под охрану, соблюдение порядка на объекте; - осуществление установленного заказчиком пропускного режима сотрудников, посетителей и автотранспорта на территории объекта; - ведение документации дежурной смены охраны.

Выполнение работы по съему показаний приборов учета электроэнергии, выявлению бездоговорного потребления электроэнергии

Уборка территории, работа на пришкольном участке

Планирование и организация жизнедеятельности учащихся, помощь в обучении и воспитании во внеурочное время; участие в разработке и реализации программы развития учреждения для создания безопасной и комфортной образовательной среды; организация выполнения домашних заданий, проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий; регулирование поведения детей для обеспечения безопасной образовательной среды; взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся, помощь семье в решении вопросов воспитания.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; должен уметь разрабатывать рабочие программы, проводить учебные занятия, планировать и осуществлять учебную деятельность, владеть формами и методами обучения, объективно оценивать знания обучающихся и т. д.

Вакансия компании: ООО “ГазТендер” Строительная компания ООО “ГазТендер” выполняет отделочные, строительные и ремонтные работы. ТребованияВнимательность Предлагаем:Работу с проживанием на объектах заказчиков; СпецодеждаИнструменты за счет организацииЗдоровую дружелюбную рабочую атмосферу; Уважительное и порядочное отношение со стороны руководства; Достойный уровень дохода с ежедневной оплатой, либо по факту выполненного объема работ. Ваши задачи:Вязка арматуры; Установка опалубки и заливка бетона.Строительные работы для разнорабочего персонала

Педагог-библиотекарь обязан: 1. Участвовать в реализации основной образовательной программы начального общего,основного общего, среднего общего образования согласно федеральным государственнымстандартам (ФГОС) начального общего, основного общего, среднего общего образования. .2. Организовывать доступ обучающихся к печатным и электронным образовательнымресурсам (ЭОР) по всем учебным предметам, в том числе к ЭОР, размещенным вфедеральных и региональных базах данных ЭОР. 3. Организовывать работу по ее учебно-методическому и информационномусопровождению, направленную на обеспечение широкого, постоянного и устойчивогодоступа для учеников и педагогических работников к информации, относящейся креализации основной образовательной программы, на приобретение новых навыков вприменении библиотечно-информационных ресурсов. 4. Осуществлять дополнительное образование учащихся по культурному развитиюличности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, к развитию словесностии формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий,способов и видов библиотечно-информационной деятельности. 5. С этой целью разрабатывать рабочую программу, обеспечивать ее выполнение,организовывать участие учащихся в массовых тематических мероприятиях, обеспечиваяпедагогически обоснованный выбор видов, средств и методов работы детского объединенияучитывая психофизиологическую и педагогическую целесообразности, применяя новейшиеобразовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательныересурсы. 6. Применять педагогические теории и методы для решения информационнообразовательных задач. 7. Обеспечивать и анализировать достижения учащихся, выявлять их творческиеспособности, способствовать формированию устойчивых профессиональных интересов исклонностей. 8. Участвовать в обеспечении самообразования учащихся, педагогических работниковшколы средствами библиотечных и информационно-библиографических ресурсов, ворганизации тематических выставок, читательских конференций, оформлении средствнаглядной агитации, стендов, в разработке планов, методических программ, процедурреализации различных образовательных проектов.

Педагог-организатор: 1. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированиюобщей культуры обучающихся (воспитанников, детей). 2. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы ипотребности обучающихся (воспитанников, детей), создает условия для ихреализации в различных видах творческой деятельности. 3. Занимается формированием списка детей, занимающихся на постояннойоснове шахматами, реализацией плана учебно-воспитательных, внеурочныхмероприятий. 4. Руководит работой по одному из направлений деятельности Центра. 5. Способствует реализации прав ребенка на развитие творческихспособностей. 6. Организует социокультурные мероприятия, поддерживает социальнозначимые инициативы обучающихся (воспитанников, детей) в сфере ихсвободного времени, досуга и развлечений. 7. Привлекает к работе с обучающимися (воспитанниками, детьми)работников учреждений культуры и спорта, родителей, общественность. 8. Оказывает поддержку детским кооперативам, иным формам организациитруда обучающихся (воспитанников, детей). 9. Организует каникулярный отдых обучающихся (воспитанников, детей),несет ответственность за их жизнь и здоровье в период образовательногопроцесса при проведении социокультурных мероприятий.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: • осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС иФОП основного общего; • разрабатывает и реализует рабочие программы по труду (технологии) на основеФедеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования; • участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательнойорганизации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; • осуществляет планирование и проведение учебных занятий по технологии; • проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; • осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговыхрезультатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету«Труд (технология)» в соответствии с ФОП ООО; • формирует универсальные учебные действия; • формирует у детей мотивацию к обучению; • осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся в соответствии с реальнымиучебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии; • формирует навыки, связанные с ИКТ.3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: • осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопаснойобразовательной среды на уроках труда (технологии), поддерживает режим посещениязанятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей; • реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательнойработы, используя их как на уроках труда (технологии), так и во внеурочной деятельности; • ставит воспитательные цели, способствующие развитию учащихся, независимо от ихспособностей и характера; • контролирует выполнение учениками правил поведения в специализированных учебныхкабинетах труда (технологии), учебной мастерской в соответствии с Уставом школы иПравилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации; • способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельностишкольника (образовательной, проектной, творческой); • способствует развитию у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативыи творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду ижизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Учитель физики выполняет следующие должностные обязанности: 1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:  осуществляет профессиональную деятельность в соответствии стребованиями Федеральных государственных образовательныхстандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;  разрабатывает и реализует программы по физике в рамках основныхобщеобразовательных программ;  участвует в разработке и реализации программы развитияобщеобразовательной организации в целях создания безопасной икомфортной образовательной среды;  осуществляет планирование и проведение учебных занятий по физике;  проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов кобучению;  осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений,текущих и итоговых результатов освоения основной образовательнойпрограммы по физике учащимися школы; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационнымитехнологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению;  осуществляет объективную оценку знаний и умений обучающихся наоснове тестирования и других методов контроля в соответствии среальными учебными возможностями школьников, применяя при этомкомпьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы иэлектронные таблицы.

Тьютор - специалист в области воспитания: 1. Педагогическое сопровождение реализации индивидуальных образовательныхмаршрутов, обучающихся: • выявление индивидуальных образовательных потребностей, обучающихся впроцессе образования; • участие в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебныхпланов обучающихся; • подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательногопроцесса; • организация процесса индивидуальной работы с обучающимися по выявлению,формированию и развитию их познавательных интересов; • участие в реализации адаптированных образовательных программ обучающихся; • организация взаимодействия с родителями (законными представителями) поформированию и развитию познавательных интересов обучающихся, составлениюкорректировке индивидуальных учебных планов обучающихся, адаптированныхпрограмм и анализу, и обсуждению с ними хода и результатов реализации этихпланов, программ; 2. Организация образовательной среды для реализации индивидуальных образовательныхмаршрутов обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальныхвозможностей и состояния здоровья: • проведение анализа образовательных ресурсов внутри и вне образовательной организации; • организация и координация работы сетевых сообществ для разработки и реализациииндивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных образовательныхпрограмм обучающихся; • разработка мер по обеспечению взаимодействия обучающегося с различными субьектамиобразовательной среды; • координация взаимодействия субьектов образования с целью обеспечения доступаобучающихся к образовательным ресурсам; • организация зонирования образовательного пространства по видам деятельности; • оказание помощи семье в построении семейной образовательной среды для поддержкиобучающихся в индивидуальные учебные планы и адаптированных образовательныхпрограмм; 3. Организационно-методическое обеспечение реализации индивидуальных образовательныхмаршрутов, адаптированных образовательных программ обучающихся:

Озеленение и уборка территории, благоустройство мест захоронений Защитников отечества.

Выполнение токарных операций. Время работы с 7:00 до 15:30

Контроль и управление критически важной энергетической инфраструктурой предприятия Режим работы:  1 см. с 8:00 до 20:00 2 см. с 20:00 до 8:00