Все вакансии в регионе Орловская область, страница: 6

В соответствии с должностной инструкцией. Заключение военного контракта.

В соответствии с должностной инструкцией. Заключение военного контракта.

- уборка помещений

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов по всем продуктам и услугам Сбера, включая ипотеку продавать банковские продукты и услуги обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег принимать и выдавать посылки. Требования имеешь образование среднее и выше доброжелателен и готов помогать клиентам активно используешь гаджеты и программы MS Office. Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа в офисе нового формата рядом с домом или местом учебы корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Получает информацию о профилактических прививках; 5) осуществляет сбор анамнеза заболевания; 6) оценивает состояние и самочувствие ребенка; 7) направляет детей на лабораторное обследование в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи; при необходимости информирует родителей детей (их законных представителей) и детей старше 15 лет о подготовке к лабораторному и инструментальному обследованию; 8) направляет детей на инструментальное обследование в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи; 9) направляет детей на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи; 10) направляет детей на госпитализацию в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи; и т.д.

Своевременно и качественно стирать, сушить, гладить, понеобходимости кипятить бельѐ, спецодежду, полотенца, кухонные4принадлежности, предметы производственного назначения вручную и настиральной машине. Все виды стирки проводить в строгом соответствии с санитарнымиправилами и гигиеническими нормативами.

Реализация образовательной программы дошкольного образования длявозрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя; • осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиямиФГОС ДО

Контролировать нормы внесения химических средств защиты, удобрений, расхода семян; проводить и контролировать правильную настройку техники в поле; участвовать в полевых испытаниях ХСЗР, сортов, гибридов и техники, предоставлять информацию по итогу для составления отчета; проводить плановые объезды полей отделения и формировать отчетов по состоянию посевов сельскохозяйственных культур, качеству выполняемых операций в агрономических системах мониторинга или утвержденной форме; проводить мероприятия по отбору проб, собственных семян, хранящихся в отделении.

Производить периодический осмотр и выполнять текущий мелкий ремонт закреплённых за ним объектов (здания, помещений, мебели, оборудования и механизмов). school1.centerstart.ru Осуществлять смену ламп дневного света, укрепление плафонов. school1.centerstart.ru Следить за состоянием оборудования на участке, полов и кровель, при необходимости осуществлять их ремонт. school1.centerstart.ru Поддерживать в рабочем состоянии систему центрального отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения, вентиляции, обеспечивающих нормальную работу школы. school1.centerstart.ru Устранять неполадки на территории и в здании школы, угрожающие здоровью и жизни учеников и сотрудников. school1.centerstart.ru Выполнять мероприятия по благоустройству территории и здания школы: убирать снег и сосульки с крыш здания, производить ремонт уборочного инвентаря. school1.centerstart.ru Вести учёт расхода воды, электроэнергии и иных видов энергоносителей на основании показаний приборов, следить за их экономным расходованием. school46.kubannet.ru Оказывать необходимую помощь в ликвидации стихийных бедствий, аварийных ситуаций в школе. school46.kubannet.ru Выполнять во время летних каникул текущий ремонт помещений школы и другие виды работ, которые связаны с подготовкой здания образовательного учреждения к началу учебного года. school46.kubannet.ru Выполнять другие поручения заведующего хозяйством по ремонту и обслуживанию здания школы. school1.centerstart.ru

.1. При обнаружении упущений в работе предыдущей смены требовать устранения выявленных недостатков, доложить о приеме дежурства начальнику смены ДПУ. 2. Вести постоянное наблюдение за работой СПИ, на которые подключены объекты и МПХИГ.

Главный специалист пункта централизованной охраны. Знать ТСО используемые для организации централизованной охраны

ПОМОЩНИК ПО УХОДУ Организация услуг общего ухода и помощи при осуществлении повседневной деятельности  лицам, нуждающимся в постороннем уходе Организация приёма пищи и проведение кормления лиц, нуждающихся в постороннем уходе Повседневное наблюдение за самочувствием и состоянием здоровья лиц, нуждающихся в постороннем уходе Обеспечение досуга лиц, нуждающихся в постороннем уходе Поддержание санитарных норм жизнедеятельности лиц, нуждающихся в постороннем уходе

Производит уборку закрепленной территории дошкольного общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к детскому саду.

Формирование документов на отгрузку готовой продукции; работа в программах 1С бухгалтерия предприятия8.3; 1С Управление торговлей алкогольной продукцией; ЕГАИС,честный знак.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в лицее и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей). Изучать особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку. Выступать посредником между обучающимися (воспитанниками, детьми) и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися (воспитанниками, детьми), способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей). Организовывать различные виды социально значимой деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. Способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивать охрану их жизни и здоровья. Организовывать разнообразные виды деятельности обучающихся (воспитанников, детей), ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Участвовать в организации их самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской. Обсуждать с обучающимися (воспитанниками, детьми) актуальные события современности. Участвовать в осуществлении работы по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся (воспитанников, детей) из числа сирот и оставшихся без попечения родителей. Взаимодействовать с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

Установка, техническое обслуживание систем видеонаблюдения, охранной, пожарной сигнализации

Порядок оказания медицинской помощи больным с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы; Стандарты первичной специализированной медико-санитарной помощи, стандарты специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи при заболеваниях сердечно-сосудистой системы; Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи пациентам с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы; Методика осмотра и обследования у пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы; Анатомо-функциональное состояние сердечно-сосудистой системы организма человека в норме и у пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы; Особенности регуляции и саморегуляции функциональных систем организма человека в норме и у пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы; Этиология и патогенез заболеваний и (или) патологических состояний сердечно-сосудистой системы;

Уборщица, как ключевой сотрудник в этой области, выполняет множество задач, направленных на поддержание чистоты и порядка.

Уборщица выполняет уборку служебных помещений административных зданий и прилегающей к ним территории, удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые изделия.