Все вакансии в регионе Оренбургская область, страница: 495

1.Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3.Координирует  работу педагогического  персонала  и  родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей 4.Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников

Консультирование клиентов; оформление договоров и контроль их исполнения; привлечение новых клиентов; ведение отчетной документации.

В строительную компанию требуется секретарь, делопроизводитель (менеджер офиса). В обязанности входит:вести документацию в офисе (договора, бухгалтерские документы и т.д). внутренние отчеты в формате excel, выписка счетов, сверка с поставщиками и покупателями, заказ канцтоваров. содержание офиса и т.д

1.выполнять набор различных текстов с соблюдением правил орфографии ипунктуации, а также стандартов оформления организационно- распорядительной документации; 2. работать с таблицами, программными комплексами; 3. скоростной набор текстов и цифровой информации; 4. заполнять в электронном виде описи вложения для отправки кадровыхдокументов Почтой России; 5. вести электронную опись учебных материалов; 6. составлять электронную опись кадровых документов при подготовкеличного дела к сдаче в архив;

1. соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; 2.развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 3. проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; 4. содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся; 5. участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (иным законным представителям).

Осуществление постоянного контроля, за исправным состоянием и правильной эксплуатацией оборудования и т.д.

Организация музыкальной деятельности воспитанников врамках реализации образовательных программ дошкольного образования; Координация деятельности педагогов и родителей (законныхпредставителей) по вопросам музыкального воспитания; Музыкальное сопровождение массовых мероприятий врамках реализации образовательных программ дошкольногообразования;

На воспитателя ДОУ возлагают следующие функции: воспитание, обучение, развитие детей; охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников; планирование и выполнение воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с программой, реализуемой в ДОУ.

1.разрабатывает план график, осуществляет подготовку изменений в план-график; размещает в единой информационной системе в сфере закупок план-график и внесенные в него изменения. 2. разрабатывает план-закупок, осуществляет подготовкуизменений в план закупок; размещает в единой информационной системе в сфере закупок план-закупок и внесенные в него изменения 3. разрабатывает требования к закупаемым Заказчиком видам товаров, работ, услуг и нормативные затраты на обеспечение функций Заказчика на основании правовых актов и нормировании 4. осуществляет предварительный сбор данных о потребностях и ценах на товары, работы, услуги 5. подготавливает закупочную документацию 6. обрабатывает результаты закупки и заключает контракт и т.д.

Обязанности согласно должностной инструкции воспитателя

Согласно ДИ

Доставка и раздача пищи с пищеблока, уборка и мытье посуды, влажная уборка групповых помещений

Уборка кабинетов, коридоров

-  Организация статистического учета в медицинской организации: - Ведение организационно-методической деятельности в медицинской организации. - Оказание медицинской помощи в экстренной форме

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

1.Организация учебно-воспитательного процесса во внеурочной деятельности с учащимися и руководство ими 2.Развитие творческих способностей обучающихся образовательного учреждения. 3. Обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанного выбора и последующего освоения профессиональных программ учащимися школы. 4. Осуществление дополнительного образования и воспитания школьников с учетом специфики требований ФГОС начального общего, основного общего образования, проведение занятий согласно школьному расписанию.

Уборщица:  Осуществляет уборку закрепленных за ней помещений, коридоров, лестниц, а также поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня, а именно: - осуществляет ежедневную влажную уборку помещений; - вытирает пыль, подметает, моет пол, стены, лестницы, подоконники, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель; - удаляет пыль и локальные загрязнения со всех вертикальных и горизонтальных поверхностей (шкафов, тумбочек, стульев и кресел, кожаной обивки мебели, с рабочих столов, электробытовой и оргтехники, выключателей, письменных приборов, настольных ламп и другие); - чистит зеркальные и стеклянные поверхности; - поливает цветы; - осуществляет сбор и транспортировку мусора и отходов в установленное место. - осуществляет расстановку урн для мусора, их очистку и дезинфицирование. - чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование. - осуществляет приготовление моющих и дезинфицирующих растворов.

Сбор, обработка, передача и анализ информации об оперативной обстановке на охраняемых объектах; Формирование и своевременное направление оперативных сводок и отчетов; Взаимодействие с территориальными органами МВД, МЧС, ФСБ, дежурными службами Заказчиков, при возникновении нештатных и чрезвычайных ситуаций; Координация работы охранников дежурных смен и групп мобильного патрулирования.