Все вакансии в регионе Оренбургская область, страница: 393

Организация культурно-просветительской работы

Обеспечивает музыкальное сопровождение выступлений и репетиций сельского Дома культуры

Организация культурно-просветительской работы

Осуществляет режиссерско-постановочную работу массовых представлений

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Осуществляет работу в соответствии с должностной инструкцией.

Работа на установке розлива пива

Проводит и планирует повседневную работу Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения Организует режим дня, осуществляет контроль за питанием, за проведением лечебно-трудовой реабилитации Организует выполнение проживающими приготовление ими домашних заданий, оказывает помощь в учении, организации досуга и в получении доп. образования и т.д.

Условия: - работа в режиме многозадачности - компенсация ГСМ, связи - командировки Обязанности: - работа с действующими поставщиками, привлечение новых -формирование заказов: учет, поступления в реализацию товара - контроль за соблюдением правил хранения - составлять отчетность.

Продажа продовольственных товаров

Погрузо-разгрузочные работы

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Занимается установкой, ремонтом, техническим обслуживанием и наладкой различных видов электротехнического оборудования. Обеспечивает бесперебойную работу электрических систем на производственных объектах

Организует эсплуатацию и ремонт электрооборудования, разработку мероприятий по повышению эффективности использования топливно-энергетических ресурсов, осуществляет контроль за эксплуатацией энергоустановок и использованием энергооборудования и сетей

Организует ведение ремонтных работ, работы по ведению технической документации, разрабатывает проекты договоров в их технической части, руководит мероприятиями по текущему и капитальному ремонту водоснабжения, канализации, теплоснабжения,

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Основные функциональные обязанности:Уборка территории: Ежедневное подметание участков, очистка от мусора, листьев, снега и наледи (включая крыльцо и дорожки).Сезонные работы: Полив газонов и клумб летом; скалывание льда и посыпание песком дорожек зимой.Санитарное состояние: Очистка и дезинфекция урн и мусоросборников, поддержание чистоты контейнерной площадки.Уход за территорией: Очистка дождеприемных колодцев, уход за зелеными насаждениями.Техническое состояние: Наблюдение за сохранностью ограждений, игрового оборудования (горки, качели) и их ремонт.Охрана труда: Соблюдение правил пожарной безопасности, правильное использование уборочного инвентаря.

Управление, обслуживание и ремонт систем теплоснабжения.Осмотр трубопроводов и оборудования от источников теплоснабжения до индивидуальных тепловых пунктов, фиксация результатов в отчётной документации. Составление дефектных ведомостей и актов технического состояния. Проведение гидравлических, теплотехнических и технических испытанийтепловых сетей.