Все вакансии в регионе Оренбургская область, страница: 388

Управление автомобилем: безопасная перевозка грузов в соответствии с маршрутом и графиком. Контроль закреплённого транспортного средства: проверка уровня масла, тормозной жидкости, давления в шинах перед выездом. Своевременное оповещение руководства о неисправностях (стуки, перегрев, проблемы с тормозами). Работа с документами: заполнение путевых листов, товарных накладных, актов приёма-передачи груза. Соблюдение норм: ПДД, скоростного режима, правил погрузки/разгрузки, санитарных требований (чистота кузова при перевозке продуктов).

В подчинении мастера рабочий коллектив в составе 15 человек, следить за работой.

Подготавливает к работе лабораторную посуду, инструменты; Привлекается на работы по уборке территории, содержит в чистоте и порядке служебные помещения.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проектирование баз данных Проектирование программных интерфейсов Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач Проектирование структур данных Разработка, изменение и согласование архитектуры программного обеспечения с системным аналитиком и архитектором программного обеспечения

Участие в разработке предложений к проектам программ развития и планам работы архива и отдела, их реализации; составление отчетов о проделанной работе; участие в подготовке проектов нормативных документов, регламентирующих деятельность отдела; выявление дел по описям для полистного просмотра с целью отнесения их к особо ценным, проведение полистного просмотра дел для выявления особо ценных документов, составление описи и перечня на особо ценные дела (документы); простановка штампов «ОЦ», «СФ», «ФП» на делах и в описях дел; участие в размещении и перемещении документов в архивохранилищах; участие в проведении проверки наличия и состояния документов, оформление результатов проверки наличия и состояния документов; участие в розыске необнаруженных дел; ведение основных и вспомогательных учетных документов по направлению деятельности отдела; выдача документов из архивохранилища, их прием и размещение на местах хранения; проведение работ с архивными документами, признанными находящимися в неудовлетворительном физическом состоянии; выявление и учет документов, имеющих биологические повреждения, подготовка их к передаче для реставрации, дезинфекции, дезинсекции,  переплета; прием дел (документов), прошедших дезинфекцию и реставрацию из лаборатории реставрации архивных документов; выявление архивных документов с угасающим текстом, подготовка их к сканированию с целью создания страхового фонда и фонда пользования; перешифровка дел, подшивка документов, нумерация листов, оформление обложек дел; контроль поддержания оптимальных условий режима хранения документов; ведение электронной базы данных «Архивный фонд» по профильному направлению деятельности отдела; участие в проведении санитарных дней в архивохранилищах; участие в осуществлении мероприятий по укрытию и эвакуации документов в особый период, спасению документов в чрезвычайных ситуациях; ведение дневника учета рабочего времени. выполнение поручений руководства ГБУ «ОГАОО»; участие в оказании платных услуг организациям и физическим лицам по профильному отделу направлениям.

Выполнение своих должностных обязанностей согласно данной профессии, умение работата в Ворд и Эксель, легкообучаемость

Обеспечивать непрерывное производство блюд; составлять меню; контролировать работу других поваров; снимать пробы; следить за соблюдением норм безопасности и охраны труда на кухне.

Уборка помещений

Перевозка

Ремонт электро-оборудование

Осуществлять прием платежей за проезд, с обязательной выдачей кассового чека, как наличными денежными средствами, так и банковскими картами

Установка и обслуживание электрической аппаратуры

Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, наладка сложного оборудования и агрегатов

Развивать музыкальные способности воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС дошкольного образования к преподаванию музыки.  Формировать эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.  Координировать работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей с учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников.  Определять содержание музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные музыкальные технологии.  Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия)

Санитарно-гигиенические обязанности - поддержание чистоты в группе (ежедневная и генеральная уборка помещений, мытьё игрушек, смена постельного белья). Организация питания - получение пищи с пищеблока, сервировка столов, помощь детям во время приёма пищи, уборка и мытьё посуды. Помощь в организации режимных моментов - подготовка к прогулкам, помощь в одевании/раздевании детей, сопровождение на прогулку, подготовка ко сну. Содействие в воспитательной работе - помощь воспитателю при проведении занятий, участие в организации игр и мероприятий. Обеспечение безопасности детей - контроль за соблюдением детьми правил безопасности, предотвращение травмоопасных ситуаций

В рамках трудовой функции образования: осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования; планировать и проводить образовательные мероприятия; формировать мотивацию к обучению. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы; проектировать и реализовывать воспитательные программы; реализовывать воспитательные возможности различных видов деятельности ребёнка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д.); создавать, поддерживать уклад, атмосферу и традиции жизни ДОУ. В рамках трудовой функции развивающей деятельности: выявлять в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы ребёнка, связанные с особенностями его развития; применять инструментарии и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребёнка; осваивать и применять психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) для адресной работы с различными контингентами детей. В рамках трудовой функции присмотра за детьми: осуществлять надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках; совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовить праздники, организовывать досуг детей. В рамках трудовой функции взаимодействия с родителями: взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе.

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

1Обеспечение экономичной, надежной, безаварийной и точной работы имущества, находящегося в зоне обслуживания РЭС (в т.ч. зданий, сооружений и автотранспорта) и проведение аварийно-восстановительных работ; Оперативно-технологическое управление оборудованием; Планирование закупок и ведение складского хозяйства в РЭС; Метрологическое обеспечение РЭС; Передача электрической энергии, снижение потерь электрической энергии и энергосбережение; Технологическое присоединение электроустановок Заявителей к сетям филиала и оказание непрофильных услуг

Согласно должностной инструкции