Все вакансии в регионе Омская область, страница: 68

При заступлении на дежурство проверяет целостность охраняемого объекта (замков и других запорных устройств, противопожарного инвентаря, исправности сигнализации, телефонов, освещения) совместно с представителем администрации или сменяемым сторожем; совершает наружный и внутренний обход охраняемого объекта не менее трех раз за смену.

Проведение ремонта помещений, контроль за качеством выполнения ремонтных работ;          3). Проводить работы по благоустройству, озеленению и уборке территории, праздничному, художественному оформлению фасадов зданий;          4). Проводить мелкий ремонт и техническое обслуживание зданий;          5). Проводить сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов;

В, соглашений по вопросам, относящимся к компетенции отдела организации, координации туристской деятельности и продвижения туристского продукта управления по развитию туризма Министерства, а также по поручению начальника управления - управления по развитию туризма Министерства (далее - управление); 2) готовить справочные и информационные материалы, проекты ответов на обращения органов государственной власти и местного самоуправления, учреждений, общественных организаций, граждан по вопросам, относящимся к компетенции управления; 3) осуществлять ведение реестра туроператоров и турагентов региона; 4) заниматься сбором и анализом отчетной информации по реализации межведомственного плана мероприятий по развитию детского и молодежного туризма в Омской области; 5) анализировать и регулярно отслеживать изменения в федеральном и региональном законодательстве по вопросам своей компетенции; 6) принимать участие: - в подготовке и организации участия Министерства в международных, межрегиональных выставках, семинарах, конференциях, мастер-классах и иных мероприятиях; - в сборе, подготовке, представлении отчетов и другой информации в Министерство культуры Российской Федерации, Федеральное агентство по туризму Российской Федерации, а также иные органы государственной власти по направлению деятельности Управления; 7) обеспечивать соблюдение установленных сроков рассмотрения документов, порядка ведения делопроизводства, порядка использования служебной информации, в том числе содержащей конфиденциальные сведения; 8) систематизировать и обобщать сложившуюся практику в сфере туризма на территории Омской области; 9) содействовать реализации мер государственной поддержки и создания условий для развития социального (детско-юношеского и семейного) туризма в Омской области: - осуществлять взаимодействие, в пределах своих полномочий, с федеральными и региональными органами государственной власти, органами местного самоуправления, физическими, юридическими лицами и образовательными учреждениями; - содействовать разработке и популяризации туристских маршрутов; - готовить материалы для публикации в средствах массовой информации об указанном виде туризма в Омской области; - производить сбор информации о существующих маршрутах социального туризма и соответствующих мероприятиях на территории региона; - осуществлять иные меры по развитию социального туризма в Омской области; 10) планировать свою деятельность и отчитывается о проделанной работе перед начальником управления, заместителем начальника управления (в период отсутствия начальника управления); 11) по заданию начальника управления участвовать в работе комиссий, рабочих групп, семинаров, прямых линий по вопросам, относящимся к компетенции Управления; Вакансия также размещена на https://gossluzhba.gov.ru/vacancy/386a5772-6ab0-4c2f-98c5-beee26b3263f

- охрана здания согласно графику сменности

Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Руководить работой вокального или хорового коллектива (студии); разрабатывать перспективные и текущие планы работы коллектива; вести журнал учета работы; осуществлять регулярные занятия с любительским коллективом по совершенствованию исполнительского мастерства, организовывать учебно-методическую работу; обучать навыкам пения и чтения с листа; принимать участие в разработке и проведении массовых клубных мероприятий; обеспечивать регулярность занятий творческого коллектива соответственно расписанию работы, а также наполняемость коллектива; готовить репертуар для работы коллектива и регулярно его обновлять; обеспечивать годовую норму подготовки новых постановок; участвовать в подготовке сметы расходов по проводимым мероприятиям с участием вокального или хорового коллектива.

В соответствии с должностной инструкцией

Мы разрабатываем сценарии для виртуального ассистента Афина, живущей на номере 900. Наша команда проектирует клиентский путь в голосовом боте, объединяя бизнес-задачи Сбера с потребностями клиента. Мы учим Афину понимать запросы клиента и давать исчерпывающие ответы. Для этого анализируем большие объемы данных, проводим UX-исследования и улучшаем уже действующие сценарии. Выстроив логику сценария - используем интеграцию с другими системами банка, проводим тестирование и внедряем навык в промышленную среду. Мы поддерживаем высокие стандарты клиентского сервиса, ведь масштабы нашей аудитории колоссальны. Обязанности Настройка алгоритмов взаимодействия виртуального ассистента с клиентом в специальной среде разработки по готовым блок-схемам Написание скриптов на JavaScript и поддержка старого кода Давать техническую оценку на этапе проектирования сценариев Тестировать сценарии перед выводом в прод Участие в процессе интеграции новых сервисов   Мы ждем тебя, если ты: Имеешь базовые знания JavaScript Умеешь искать информацию Умеешь разбираться в технической документации и читать блок-схемы Открыт для изучения новой информации Будет плюсом: Умение работать с JSON Базовое знание Node.JS Опыт программирования, наличие портфолио Опыт работы в Agile-командах   Мы предлагаем: Работу в команде, в которой царит дружеская атмосфера, есть свои традиции, локальные мемы. Мы учитываем интересы каждого коллеги и со всеми найдем что-то общее. Условия для разработки: ПО, разработанное специально для нашей команды, помощь опытных коллег, современный ПК. Твоя работа будет оцениваться только по выполненным задачам, никаких трекеров, которые будут следить за количеством движений мыши, нажатых клавиш и делать скриншоты рабочего стола.    Доступ к собственной библиотеке профессиональной и бизнес-литературы (в т.ч. Coursera). Комфортная рабочая среда: своя столовая, кофейня, кофемашины, комнаты отдыха, оборудованные капсулами сна и массажными креслами, доступ к собственному спортзалу и бассейну и многое другое Корпоративная школа, в которой ты бесплатно можешь выбрать интересующий курс Насыщенная корпоративная жизнь: турслеты, спортивные соревнования, марафоны, КВН и пр. График работы 5/2 (после адаптации можно будет выбрать удобное время работы) Трудоустройство по ТК РФ ДМС с первого дня (Ультрамед, стоматология, возможность сооплаты для близких родственников )

Принимаем на работу в том числе инвалидов, Обязанности: Урегулирование споров с жильцами, поставщиками и государственными органами;   Подготовка ответов на запросы государственных органов и проверяющих инстанций; представление интересов компании в суде при возникновении споров; взыскание дебиторской задолженности.

Любые виды работ, уборка помещений сухая и влажная, уборка мусора, штукатурные работы,мелкий ремонт подъездов

Принмаем на работу в том числе инвалидов. Задачей инженера является проведение работ по эксплуатации, обслуживанию, санитарному содержанию и благоустройству общего имущества МКД и придомовой территории, включая: техосмотры и подготовку к сезонной эксплуатации общего имущества, диспетчерское и аварийное обслуживание, ремонтные работы (текущий и капитальный), оценку физического износа и контроль технического состояния конструктивных элементов, систем инженерного оборудования, разработку планов и графиков, а также перечня работ по содержанию и ремонту общего имуществакоординацию действий между собственниками, подрядными организациями и РСО по вопросам эксплуатации и обслуживания общего имущества

Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией, коммуникабельность в общении с населением, полная подчиняемость и желание переобучения.

Начисление заработной платы работникам образовательных организаций

В соответствии с должностной инструкцией

3.1. Главный специалист обязан: 1) обеспечивать: - организацию и осуществление сохранения и использования охотничьих ресурсов и среды их обитания, за исключением охотничьих ресурсов, находящихся на особо охраняемых природных территориях федерального значения; - обеспечивать в Министерстве рассмотрение материалов жалобы, принятие решений по ходатайствам, продление сроков рассмотрения жалоб и подготовку проектов решений по жалобам; - организацию и проведение аукционов по продаже права на заключение договора о закреплении доли квоты добычи (вылова) водных биологических ресурсов, договора пользования водными биологическими ресурсами, договора пользования рыболовным участком; - подготовку проведения заседаний комиссии по определению границ рыбоводных и рыболовных участков; - подготовку проведения рыбохозяйственного совета Омской области; - подготовку проектов договоров пользования рыболовным участком на территории Омской области для осуществления промышленного рыболовства; - подготовку проектов договоров пользования водными биологическими ресурсами, общий допустимый улов которых не устанавливается;

Проведение в программе 1С:ЗУП документов по привлечению работников к  работе в выходные дни и сверхурочно. Проверка табелей учета рабочего времени (далее - ТУРВ) работников по всем подразделениям, содержащих полные сведения о фактически отработанном времени работников.

- знакомит несовершеннолетнего с правилами проживания в учреждении, режимом дня, проводит инструктаж по технике безопасности, противопожарной безопасности; - оказывает в случае необходимости первую доврачебную помощь несовершеннолетнему и вызывает медицинского работника; - проводит работу по снятию психологического напряжения, способствуя более быстрой адаптации несовершеннолетнего в учреждении; - планирует и организует жизнедеятельность несовершеннолетнего, осуществляет воспитание несовершеннолетнего, исходя из их индивидуальных особенностей и интересов, уровня девиантности; - планирует и проводит с несовершеннолетним коррекционно-развивающую работу на основе изучения индивидуальных особенностей, с учётом рекомендаций психолога; - обеспечивает создание наиболее благоприятных условий для социальной реабилитации, социальной адаптации несовершеннолетнего; - прививает несовершеннолетнему правила личной гигиены и самообслуживания и др.

Проводить мероприятия по экономическому обеспечению  деятельности  учреждения здравоохранения.Подготавливать  данные  для  составления  проектов   хозяйственно финансовой деятельности учреждения здравоохранения. Вести работу по экономическому прогнозированию и планированию. Разрабатывать предварительные расчеты к составлению перспективных и текущих планов. Определять общий объем расходов учреждения, в том числе по источникам финансирования, составлять проекты смет и сметы. Подготавливать необходимую отчетность в установленные сроки. Выполнять расчеты себестоимости медицинских услуг. Выполнять  расчеты  по  необходимым  материальным,  трудовым и финансовым затратам. Вести учет экономических показателей  результатов деятельности учреждения здравоохранения и его структурных подразделений. Выполнять  работы  по формированию,  ведению  и  хранению базы данных экономической  информации  в учреждении  здравоохранения,  а также вносить изменения  в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных. Проводить   комплексный   экономический   анализ   всех   видов деятельности учреждения.

Готовит под руководством режиссера роли в новых постановках или в порядке ввода в спектакли текущего репертуара, а в случае производственной необходимости - в порядке срочного ввода.Исполняет в спектаклях, концертах, других представлениях театра кукол поручаемые ему роли на стационаре, гастролях и выездах в количестве, определяемом в трудовом договоре. Исполняет речевые, технические шумы. Участвует в перестановке декораций в ходе спектакля. Постоянно совершенствуя свое мастерство, самостоятельно занимается тренажем, сохраняет и поддерживает внешнюю форму, соответствующую характеру исполняемых ролей. Участвует в обсуждении замысла постановки, в которой принимает непосредственное участие. Владеет техникой кукловождения, сценической речью, элементами актерской техники артиста драмы. Обладает основами музыкальной грамоты, пения.  Является на репетиции творчески подготовленным.

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС ДО. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.