Педагог социальный

2.1. Социальный педагог в ходе социально-реабилитационной поддержки воспитанников в процессе социализации выполняет следующие трудовые функции:

2.2.Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации, в том числе:

- анализ ситуаций жизнедеятельности ребенка;

-разработка мер по социально-педагогической и реабилитационной  поддержке  в процессе образования;

-проектирование программ формирования у детей социальной компетентности, социокультурного опыта;

-разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации;

- разработка мер по профилактике социальных девиаций среди подростков;

2.3.Организация социально-педагогической поддержки подростков в трудной жизненной ситуации;

2.4. Профилактическая работа с семьями группы социального риска;

2.5. Организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации детей,. имевших проявления девиантного поведения;

2.6. Сопровождение детей в школу, связь с классными руководителями.

2.7. Организационно-методическое обеспечение  поддержки детей, в том числе:разработка методических материалов для реализации программ и мероприятий по социально-реабилитационной поддержке;

2.8.Разработка методических материалов для консультирования воспитанников по построению социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям;

2.9.Организационно-методическое сопровождение совместной деятельности с институтами социализации по социально-реабилитационной поддержке ;

2.10.Организация контроля результатов деятельности по социально-реабилитационной поддержке детей девиантного поведения..

2.11.Организует участие воспитанников в массовых мероприятиях, утренниках, фестивалях.