Все вакансии в регионе Нижегородская область, страница: 1

В аутсорсинговую бухгалтерскую компанию требуется бухгалтер. С учетом специфики этой сферы деятельности бух.учет необходимо будет вести в нескольких организациях (можно без составления отчетности). Обязанности: -Работа с ОСВ по счетам учета доходов, расходов, взаиморасчетов и денежных средств; -Ввод банковских выписок, первичной документации в базы 1С; -Выставление УПД, счетов на реализацию; -Сверка взаиморасчетов; -Создание платежных поручений в 1С и онлайн-банках; -Помощь главному бухгалтеру в составлении простой налоговой отчетности (УСН, НДС по льготным ставкам). Требования: -Знание основных налоговых правил, программы 1С; -Наличие опыта работы в бух.учете от 1 года; *Рассмотрим также вариант с опытом на участке заработной платы. Условия: -Работа в офисе 5/2 с 9 до 18 или с 8 до 17-Премии по результатам работы-Возможен быстрый карьерный рост.

Фасовка полуфабрикатов и готовой продукции или отдельных ее компонентов в тару;   упаковка товаров в различный оберточный материал; укладка вручную изделий, деталей и продукции в бумажную, деревянную, картонную, металлическую и другую тару с комплектованием по ведомости или спецификации.

В группе по аудиту информационных технологий и информационной безопасности открыта вакансия эксперта по цифровым технологиям аудитаОбязанности анализ процессов Банка, связанных с ИТ и кибербезопасностью Требования Требования Высшее техническое образование (ИТ или ИБ) знание языков программирования (SQL, python, bash, PowerShell) знание методов машинного обучения, Computer Vision, Text Mining, LLM-моделей, Process Mining умение получать и обрабатывать большие объемы информации, в том числе неструктурированной аналитические способности понимание сетевой инфраструктуры Будет плюсом: знания в области системного администрирования и понимания архитектуры ОС знание принципов обеспечения информационной безопасности ИТ-инфраструктуры (сетевых технологий, операционных систем, баз данных, программного обеспечения, безопасности приложений, интернет-безопасности и т.д) понимание ландшафта киберугроз знание методов и средств защиты информации Что предлагаем стабильный оклад, премии и социальная поддержка сотрудников современный офис по адресу г. Нижний Новгород, ул. Октябрьская, д.35 график работы: 5/2 с 9-18.00 официальное оформление с первого дня ДМС с первого дня и льготное страхование для близких корпоративное обучение в Виртуальной школе Сбера бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров корпоративная пенсионная программа гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ. дружную команду

Пешеходы-исследователи помогают собирать и обновлять информацию для сервисов Яндекса (Карты, Навигатор, Поиск), чтобы навигация по городу была проще. Присоединяйтесь к группе исполнителей компании-партнёра Яндекса Open Group, если хотите влиять на качество продуктов, которыми пользуются миллионы Задания, которые нужно будет выполнять Проверить название, контакты или график организации, обновить информацию или добавить фото Добавить новую организацию: указать название, вид деятельности, адрес и контакты Проверить наличие объекта для маломобильных граждан (например, пандуса) Задать вопрос местным жителям или владельцам соседних бизнесов, чтобы уточнить информацию Создать схему движения внутри торгового центра для удобной навигации посетителей Присоединяйтесь, если вы Готовы много ходить пешком и выполнять задания в будни в светлое время суток Способны уделять проекту от 20 часов в неделю и выполнять от 30 до 50 заданий в день Активны и легко можете первым начать разговор с незнакомым человеком Ответственны и готовы качественно выполнять задания, любите исследовать город и уделять внимание деталям Для выполнения заданий потребуются Смартфон или планшет с операционной системой Android 9.0 и выше Компьютер с операционной системой Windows 10 или macOS версии 10.14 и выше Портативный пауэрбанк для подзарядки Условия проекта Выполнение заданий в городе (офлайн) по готовой инструкции Занятость - от 20 часов в неделю Что вы получите Возможность выполнять задания в удобное время - можно совмещать с учёбой или другой занятостью Возможность получать вознаграждение в зависимости от типа и количества выполненных заданий (в среднем от 300 до 460 рублей за час)

Помогайте настраивать поиск от Яндекса на смартфонах. Предлагаем разные форматы рабочего графика, есть возможность работать близко к дому и зарабатывать без потолкаКакие задачи вас ждутПриезжать на заранее согласованную точку (в помещении, в комфортных условиях) в установленный день и времяПодходить к посетителям магазина и рассказывать им о возможностях Яндекс ПоискаНастраивать Яндекс в качестве основного поиска на смартфоне (по инструкции)Выдавать клиентам бонусы за настройку Яндекс ПоискаМы ждём, что выАктивны, инициативны и легко можете первым начать разговорГотовы общаться с большим количеством людейМожете работать от 18 часов в неделюДля работы потребуетсяСмартфон или планшет с ОС iOS или Android (версия 9.0 и выше)Пауэрбанк для подзарядки (при необходимости)Что мы предлагаемОфициальное трудоустройство с возможностью работать 18 или 30 часов в неделюРаботу в городе (офлайн): работать предстоит в магазинах «М.Видео» или «Эльдорадо», можно выбрать из списка свободных точек те, что ближе к домуГрафики на выбор: 5/2 по 6 часов в день или 6/1 по 5 часов в день для 30-часовой недели; график 3/4 или 4/3 по 6 часов в день для 18-часовой недели. Один из рабочих дней должен выпадать на субботу или воскресенье. Расписание смен составляется на месяц впередСтипендию от 12 000 до 20 000 рублей (на руки) в первый месяц работы для уверенного старта дополнительно к доходу от установокСдельную оплату без потолка — она зависит от количества установок (примерно 8 из 10 человек соглашаются на установку). За 15-20 установок в день (200-300 рублей за одну) — в среднем от 80 000 рублей (на руки) + бонусы. Лучшие сотрудники получают от 100 000 рублей в месяцВозможности роста и развитияОплату больничных и отпусковОнлайн-консультации врачей и страхование от несчастных случаев (доступны через 3 и 6 месяцев соответственно)Скидки от партнёров и на продукты ЯндексаДружную и активную команду, которая всегда поможет и подбодрит мемами в чатеОнлайн-обучение перед стартом

Разрабатывает эскизные, технические и рабочие проекты

Сопровождение детей в процессе образовательной деятельности. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников.

Поддержание чистоты на закрепленной территории

Обязанности: Обеспечение бесперебойной работы специализированной дорожной техники путем своевременного проведения технического обслуживания и ремонта. Оперативное выявление и устранение неисправностей с целью минимизации простоев техники и восстановления ее работоспособности в кратчайшие сроки. Проведение тщательного анализа технического состояния техники, прогнозирование возможных поломок и определение потребности в запасных частях, расходных материалах и инструментах для поддержания оптимального уровня запасов. Организация и проведение обучения сотрудников правилам эксплуатации, техническому обслуживанию и уходу за дорожной техникой и оборудованием для повышения квалификации персонала и предотвращения возникновения неисправностей. Ведение дефектных ведомостей с подробным описанием выявленных неисправностей, учет и списание пришедших в негодность запасных частей в соответствии с установленными процедурами.

Уборка и мытье полов.

Помощь заявителям с электронной очередью; консультация по оказанию государственных и муниципальных услуг для заявителей;

Учебно-воспитательная деятельность ▌ 1. Организация образовательного процесса - Подготовка и проведение уроков математики и информатики согласно утвержденному учебному плану. - Проведение открытых уроков, демонстрационных мероприятий, мастер-классов. - Использование современных методов и форм обучения, внедрение инновационных подходов. ▌ 2. Контроль качества образования - Проверка письменных работ, тестирование, оценка результатов освоения программы. - Участие в промежуточной аттестации, выставление итоговых оценок. - Анализ эффективности своей работы, разработка рекомендаций по улучшению качества преподавания. ▌ 3. Индивидуальная работа с учащимися - Выявление уровня подготовки каждого ученика, выявление сильных сторон и проблемных зон. - Консультации и дополнительные занятия для отстающих студентов, подготовка одаренных учащихся к участию в олимпиадах и конкурсах. ▌ 4. Повышение мотивации и интереса к предмету - Создание условий для активного участия учеников в проектной работе, исследовательской деятельности, кружковой работе. - Поддержка внеклассных мероприятий, организация экскурсий, тематических вечеров, лекций приглашенных специалистов. ▌ II. Методическая работа ▌ 1. Планирование и подготовка уроков - Составление рабочих программ и календарно-тематических планов. - Подбор литературы, пособий, мультимедийных ресурсов, необходимых для качественного проведения занятий. - Регулярное обновление используемых методик и образовательных технологий. ▌ 2. Участие в методическом объединении учителей-предметников - Активное сотрудничество с коллегами по обмену опытом, участие в научно-практических конференциях, публикация статей и выступлений. - Изучение передового опыта коллег, внедрение лучших практик в свою работу. ▌ III. Организационно-педагогическая деятельность ▌ 1. Работа с родителями - Информирование родителей о ходе обучения ребенка, регулярное общение с ними, проведение индивидуальных бесед и консультации. - Привлечение родителей к активному участию в воспитательном процессе, организации совместных мероприятий. ▌ 2. Выполнение поручений администрации учреждения - Своевременное исполнение распоряжений директора и заместителей директора. - Предоставление отчетов, статистических данных, участие в совещаниях и педсоветах. ▌ IV. Самообразование и повышение квалификации ▌ 1. Постоянное совершенствование профессиональных знаний и навыков - Посещение курсов повышения квалификации, получение сертификатов, дипломов. - Прохождение сертификации и аттестаций для подтверждения профессионального уровня.

1. Организация уроков: 2. Методическое сопровождение: 3. Развитие музыкальных навыков учащихся: обучение основам игры на музыкальных инструментах, развитие слуха, голоса, ритма, музыкальной памяти и восприятия. 4. Воспитание музыкального вкуса: формирование интереса к классической музыке, народному творчеству, современной культуре. 5. Подготовка мероприятий: организация концертов, выступлений, фестивалей, конкурсов, участие в городских мероприятиях и праздниках. 6. Индивидуальная работа: консультирование учеников по вопросам выбора инструментов, подготовки к экзаменам, помощь в развитии индивидуальных талантов. 7. Педагогический контроль: 8. Работа с родителями: консультации родителей по вопросам развития ребёнка, информирование о достижениях ученика, взаимодействие с семьёй в целях повышения мотивации к обучению. Проведение уроков рисунка и живописи: освоение детьми техник рисования карандашом, красками, акварелью, пастелью и др., изучение законов композиции, перспективы, цветоведения. 2. Формирование художественного кругозора: знакомство с произведениями мирового искусства, традициями русской иконописи, живописью XIX-XX веков, современными направлениями творчества. 3. Поддержка творческой активности: создание условий для самовыражения учащихся посредством художественных работ, поощрение самостоятельности и инициативы в творчестве. 4. Разработка учебно-методического материала: подготовка  расписания занятий, наглядных пособий, иллюстраций. 5. Участие в школьных мероприятиях: оформление стендов, альбомов, плакатов, участие в конкурсах рисунков, фестивалях искусств. 6. Диагностика уровня творческого развития: выявление склонностей школьников к определённым видам художественной деятельности, поддержка одарённых детей. 7. Контроль успеваемости: оценка качества выполненных работ, выставление отметок,  ведение документации. 8. Совместная деятельность с коллегами: сотрудничество с учителями смежных дисциплин (например, истории культуры, литературы, технологии).

I. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1. Подготовка и проведение уроков биологии : - Составление плана уроков, подбор наглядных материалов, использование интерактивных методов обучения. - Проведение лабораторных и практических занятий, экскурсии в природу и ботанический сад. - Применение игровых форм и элементов проектного метода для стимулирования активности учащихся. 2. Оценочная деятельность: - Текущие проверки знаний (устные опросы, тесты, диктанты). - Промежуточная и итоговая аттестация учащихся. - Анализ результатов оценки, коррекционная работа с неуспевающими учениками. 3. Индивидуальное сопровождение учащихся: - Диагностика индивидуального развития и склонностей учеников. - Оказание помощи в выполнении домашних заданий, консультирование по возникающим трудностям. - Подготовка талантливых учеников к конкурсам, олимпиадам и научным мероприятиям. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ II. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА 1. Формирование экологической культуры: - Пропаганда бережного отношения к природе, разъяснение последствий загрязнения окружающей среды. - Организация акций по охране природы, уборка территории школьного двора, посадка деревьев и цветов. 2. Классное руководство: - Реализация воспитательной программы класса, классные часы, тематические встречи с родителями. - Решение конфликтных ситуаций среди учеников, налаживание позитивного климата в коллективе. 3. Психолого-педагогическое просвещение родителей: - Регулярные встречи с родителями, обсуждение успехов и проблем учеников. - Советы родителям по развитию познавательного интереса и формированию здорового образа жизни у подростков. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ III. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. Повышение педагогического мастерства: - Участие в курсах повышения квалификации, посещение научных конференций и семинаров. - Изучение новых образовательных стандартов и эффективных технологий обучения. 2. Аналитико-программная деятельность: - Разработка рабочей программы курса биологии, составление тематического планирования. - Написание рецензий, отзывов, докладов по результатам опытно-экспериментальной работы. 3. Координация работы коллектива: - Руководство секциями школьного биологического кружка, факультативами, научными сообществами учащихся. - Совместная работа с учителями смежных дисциплин (химия, география). ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ IV. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ РАБОТА 1. Административные поручения: - Исполнение приказов и распоряжений руководства школы. - Оформление необходимой отчетности (табели учета рабочего времени, журналы посещаемости). 2. Безопасность жизнедеятельности: - Соблюдение санитарно-гигиенических норм, техники безопасности на занятиях и мероприятиях. - Осуществление профилактических мер по предупреждению инфекционных заболеваний. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ V. ПРОФИЛАКТИКА И РАЗВИТИЕ ЗДОРОВЬЯ УЧЕНИКОВ 1. Гигиеническое образование: - Занятия по профилактике вредных привычек, пропаганде правильного питания и физической активности. - Консультирование учеников по вопросам сохранения здоровья, профилактики стрессов и эмоциональных перегрузок.

Организация и проведение уроков по трудовому воспитанию (мальчики). Учитель составляет план, расписание уроков и их содержание в соответствии с методическими рекомендациями и образовательными стандартами. Организация самостоятельной деятельности учеников. К этой обязанности относится исследовательская и проектная работа. Педагог обсуждает с детьми вопросы современности, даёт практические задания, направленные на развитие творческих навыков, навыков самостоятельного мышления. Взаимодействие с родителями учеников. Педагог общается с родителями учащихся, в том числе по поводу приобретения инвентаря и инструментов для творческой работы, восполнения пробелов в знаниях.

I. Преподавательская деятельность Задачи: 1. Качественное проведение уроков русского языка и литературы, ориентированных на возрастные особенности учащихся.2. Реализация учебных программ, соответствующих федеральным государственным стандартам образования (ФГОС).3. Использование активных методов обучения, творческих заданий, дискуссий и литературных обсуждений для стимуляции интереса учащихся к языку и литературе.4. Формирование базовых знаний по грамматике, стилистике, орфографии и пунктуации русского языка.5. Ознакомление учащихся с лучшими образцами русской классической и современной литературы, содействие пониманию идейного содержания произведений.  II. Развитие речи и коммуникативной компетентности Задачи: 1. Развитие устной и письменной речи учащихся, включая улучшение дикции, стиля изложения мыслей и аргументации позиций.2. Активизация словарного запаса, расширение лексикона, обогащение выразительности речи.3. Формирование навыков публичной речи, написания сочинений, рефератов, рецензий и аннотаций.4. Улучшение произносительной культуры и правильного употребления языковых норм.  III. Культурно-просветительская деятельность Задачи: 1. Формирование эстетического вкуса, любви к слову и книге, чувства патриотизма и гордости за национальную литературу.2. Организация внеклассных мероприятий: читательских конференций, литературных вечеров, диспутов, конкурсов чтецов и театральных постановок.3. Популяризация лучших образцов отечественной и зарубежной литературы, ознакомление с биографиями писателей и поэтов.  IV. Психолого-педагогическая поддержка Задачи: 1. Выявление индивидуальных особенностей каждого ученика, создание оптимальных условий для раскрытия потенциала всех участников образовательного процесса.2. Профориентация старшеклассников, консультация по выбору профессии, связанной с русским языком и литературой.3. Предоставление консультаций по подготовке к сдаче ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе.  V. Организационно-методическая работа Задачи: 1. Разработку рабочих программ и календарных планов уроков, согласованных с государственными стандартами.2. Постоянное повышение своего профессионального уровня, изучение новинок методической литературы, знакомство с новыми технологиями преподавания.3. Сотрудничество с другими учителями, активное участие в методических объединениях и обмен опытом.4. Самостоятельное ведение электронных журналов, дневников и других документов, необходимых для учёта рабочего времени и отчетности.  VI. Нравственно-эстетическое воспитание Задачи: 1. Формирование нравственных ценностей и этических установок на примерах художественных произведений.2. Понимание взаимосвязи искусства и реальной жизни, роли художественного творчества в формировании духовной культуры.3. Привлечение внимания к актуальным социальным и моральным проблемам современности через чтение художественной литературы.

I. Реализация основной образовательной программы Основные задачи: 1. Проведение уроков физики согласно расписанию и программе.2. Создание комфортных условий для восприятия и освоения учебного материала.3. Применение современных технологий и интерактивных методов обучения для активизации познавательной активности учащихся.4. Строгое следование требованиям ФГОС и учебных стандартов.5. Использование наглядных пособий, лабораторных опытов и демонстрационных экспериментов для лучшего понимания физических процессов и явлений. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯▌ II. Диагностика и контроль знаний учащихся Основные задачи: 1. Оценка текущего уровня знаний учащихся посредством текущих и тематических проверочных работ, тестов, устных опросов.2. Своевременное выявление пробелов в знаниях и оказание помощи в их устранении.3. Регулярное информирование администрации школы и родителей о результатах учебной деятельности учащихся.4. Выполнение контрольно-измерительных функций при проведении экзаменационной аттестации (ЕГЭ, ОГЭ).5. Оформление документации по контролю знаний (оценочные ведомости, рабочие тетради, протоколы проверки знаний). ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯▌ III. Индивидуальная работа с учащимися Основные задачи: 1. Выявление способностей и склонностей отдельных учеников к углубленному изучению физики.2. Консультации и дополнительные занятия для слабых учеников и одаренных детей.3. Подготовительная работа к участию учащихся в олимпиадах, конкурсах и научных проектах по физике.4. Организация индивидуальной исследовательской деятельности учащихся в рамках проектной работы. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯▌ IV. Методическая работа Основные задачи: 1. Повышение педагогического мастерства и профессиональный рост.2. Самостоятельная подготовка методических разработок и дидактических материалов.3. Изучение опыта коллег и внедрение инновационных подходов в образовательный процесс.4. Участие в семинарах, конференциях, курсах повышения квалификации.5. Руководство методическими объединениями преподавателей физики района, города или региона. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯▌ V. Организационно-педагогическая деятельность Основные задачи: 1. Взаимодействие с администрацией школы, классными руководителями и коллегами для оптимизации учебного процесса.2. Составление рабочих программ и календарно-тематических планов по курсу физики.3. Организация мероприятий, способствующих популяризации физики (недели физики, научные конференции, выставки технических проектов).4. Консультационная помощь родителям по вопросам обучения и воспитания детей в сфере физики. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯▌ VI. Воспитательные задачи Основные задачи: 1. Формирование культуры умственного труда и навыков самостоятельной работы.2. Пропаганда здорового образа жизни и бережного отношения к окружающей среде.3. Развитие способности к творческой деятельности и самостоятельному поиску решений.4. Укрепление позитивного отношения к научному знанию и современным технологиям.

Управление автотранспортном, отнесенным  к категориям транспортных средств "В", "С",   выполнять требования  безопасности движения, обеспечение сохранности автомобиля, выполнять производственные задания, установленные   руководством транспортной службы.

Уборка школьных помещений, поддержание санитарного порядка.

Вакансия компании: ИП Панфилов Сергей Сергеевич Описание компании   Мы - компания, специализирующаяся на предоставлении услуг в области бань в Нижнем Новгороде. Мы ценим профессионализм, ответственность и стремление к качественному обслуживанию.   Условия Конкурентоспособная заработная плата Гибкий график работы Возможность профессионального роста и развития Дружелюбный коллектив   Требования Опыт работы в аналогичной должности будет являться преимуществом Ответственность и пунктуальность Умение работать в команде Обязанности Поддержание чистоты и порядка в помещениях бань Топка бань Чистка бассейнов Контроль фильтрации бассейнов, добавление химии