Директор школы / заместитель директора школы

Планирование. Организует текущее и перспективное планирование воспитательной работы: разрабатывает рабочую программу воспитания и календарный план, планирует деятельность классных руководителей, педагогов дополнительного образования, социального педагога, психолога, старших вожатых. 

Координация. Обеспечивает взаимодействие всех участников воспитательного процесса: администрации, служб школы, классных руководителей, родителей, представителей общественности и даже правоохранительных органов. Координирует разработку необходимой документации. 

Методическая поддержка. Оказывает помощь педагогам в разработке воспитательных программ и технологий, консультирует по методическим вопросам. Руководит работой методических объединений. 

Организация мероприятий. Планирует и проводит общешкольные мероприятия (вечера, праздники, дискотеки), а также индивидуальную работу с детьми из неблагополучных семей или с теми, кто отстаёт в учёбе. 

Контроль качества. Систематически проверяет качество воспитательного процесса: посещает внеклассные и внешкольные мероприятия (часто ориентир - не менее 180 часов в год), анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов. Контролирует объективность оценки уровня воспитанности учащихся, работу кружков и секций.

Работа с документацией. Обеспечивает своевременное составление и представление плановой и отчётной документации. Контролирует, как классные руководители, руководители кружков и другие педагоги ведут журналы, планы. 

Профилактика и сопровождение. Организует работу по профилактике правонарушений, безнадзорности, вредных привычек. Участвует в работе Совета по профилактике, школьных служб примирения. Сопровождает детей из семей, находящихся в социально опасном положении. 

Взаимодействие с родителями. Проводит просветительскую работу с родителями (законными представителями), принимает их по вопросам воспитательного процесса. 

Создание благоприятной среды. Способствует формированию в школе благоприятного микроклимата, реализует систему стимулирования участников воспитательной работы. 

Участие в кадровых вопросах. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации. Принимает участие в аттестации работников. 

Обеспечение безопасности. Контролирует соблюдение норм и правил охраны труда, техники безопасности, противопожарной и антитеррористической защищённости во время воспитательной деятельности.

Корректировка. На основе анализа вносит изменения в воспитательную программу, планы работы и ход их выполнения. 

Разработка методических материалов. Создаёт документы, которые обеспечивают воспитательный процесс: методики проведения мероприятий, правила ведения отчётности, фрагменты стратегических документов. 

Взаимодействие с внешними партнёрами. Инициирует сотрудничество с общественными организациями, учреждениями дополнительного образования, правоохранительными органами.