Все вакансии в регионе Ненецкий автономный округ, страница: 32

Согласно должностной инструкции

Обеспечивать исправное состояние и надёжную работу обслуживаемых систем. Изучать условия работы систем, выявлять причины преждевременного износа, принимать меры по их предупреждению и устранению. Участвовать в ликвидации неисправностей в работе систем, их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях. Например, выполнять разборку, ремонт и сборку сложных деталей и узлов систем, сортировку труб, фитингов, арматуры и средств крепления. Участвовать в разработке мероприятий по повышению надёжности и качества работы обслуживаемых систем. Участвовать в составлении заявок на материалы, запасные части, инструменты и обеспечивать их экономное и рациональное расходование. Осуществлять комплексные испытания санитарно-технических систем, ревизию и испытание аппаратуры после ремонта. Подготавливать отремонтированные системы к сдаче в эксплуатацию.

Формовка хлебобулочной продукции; извлечение приготовленной продукции из печи; приготовление муки к замешиванию теста; уход за обслуживаемым оборудованием - очистка, дезинфицирование, приемка и сдача; поддержание рабочего места и закрепленных за пекарем инструментов в чистоте.

Выпечка хлеба и хлебобулочных изделий.

2.1.             Обслуживание покупателей. 2.2.             Расчет стоимости покупки и её оформление. 2.3.             Консультирование покупателей по интересующим их аспектам реализуемых товаров. 2.4.             Информирование покупателей по акциям, скидкам и другим приводящимся маркетинговым мероприятиям. 2.5.             Урегулирование конфликтных ситуаций с покупателями. 2.6.             Помощь другим сотрудникам магазина в их работе. 2.7.             Заполнение соответствующих документов. 2.8.             Подготовка торгового зала к посещению клиентами. 2.9.             Отслеживание ситуации с запасами непродовольственных товаров. 2.10.          Обработка наличных и безналичных платежей клиентов. 2.11.          Помощь менеджерам магазина в проведении маркетинговых опросов покупателей. 2.12.          Информирование руководителя магазина по состоянию наличности в кассе. 2.13.          Помощь в проведении инвентаризации в магазине. 2.14.          Упаковка продаваемых товаров, их демонстрация, выкладывание в витринах и зале. 2.15.          Отслеживание качества реализуемых товаров и информирование руководства об обнаруженных недостатках. 2.16.          Подготовка своего рабочего места к началу трудового дня, и уборка своего рабочего места в конце трудового дня. 2.17.          Участие в работе с представителями поставщиков. 2.18.          Прохождение профессиональной аттестации в порядке, определенном в соответствующих документах магазина. 2.19.          Оформление витрин и контроль за их состоянием.

Реализация продуктов питания

Машинная дойка коров

Контроль разведения крупного рогатого скота

Уход за животными (телята)

1. Выполнение работ по разборке и сборке сельскохозяйственных машин и оборудования 2. Выполнение работ по монтажу и демонтажу сельскохозяйственного оборудования

Окарауливать стадо, перекочевка и выпас, подкормка стада, коральные работы, сохранность оленей.

Ремонт и обслуживание общедомового имущества

В соответствии с должностной инструкцией

В соответствии с должностными инструкциями, утвержденными в организации для данной специальности (профессии)

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

- Приём и выкладка товара - Обслуживание покупателей - Работа с кассовым аппаратом - Контроль качества и срока годности

Ежедневная уборка территории школы и прилегающих участков. Поддержание чистоты и порядка на спортивных и игровых площадках. Сезонные работы: уборка снега, листвы, покос травы. Мелкий ремонт элементов благоустройства территории. Контроль состояния ограждений и входных групп. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил безопасности.

- Обеспечение пропускного и внутриобъектового режимов на объектах охраны.

Требуется учитель, географии- 8 часов нагрузки, биологии-7 часов нагрузки, химии- 4 часа нагрузки Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.