Все вакансии в регионе Ненецкий автономный округ, страница: 1

1.      Руководит постановкой всей работы во вверенном подразделении, отвечает за организацию работы и её результат. 2.       Ответственный за заполнение и передачу в СФ России сведений подразделов 1.1., 1.2. подраздела 1 и подраздела 2 раздела 1 формы ЕФС-1 «Сведения о трудовой (иной) деятельности, страховом стаже, заработной плате и дополнительных страховых взносах на накопительную пенсию». 3.      Ответственный за выполнение работы по ведению Федерального регистра медицинских работников и обеспечение взаимодействия в этой части с ответственными специалистами Департамента здравоохранения НАО. 4.      Ответственный за ведение работы по воинскому учету. 5.      Планировать работу, разрабатывать график работы и вести табель учёта использования рабочего времени персонала возглавляемого отдела и в соответствии с закреплённой ответственностью. 6.      Организовывать и обеспечивать работу квалификационных, аттестационных комиссий, подготавливать необходимые материалы для заседаний квалификационных, аттестационных, конкурсных комиссий, представления работников к поощрениям и награждениям. 7.      Организовывать и обеспечивать работу Комиссии по сокращению штатной численности. 8.      Организовывать и обеспечивать работу Комиссии по соблюдению требований к служебному поведению работников и урегулированию конфликта интересов.

Требуется учитель, географии- 8 часов нагрузки, биологии-7 часов нагрузки, химии- 4 часа нагрузки Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Основные должностные обязанности: Учебно-методическая работа: Планирование и проведение уроков в соответствии с программой и ФГОС, составление поурочных планов, ведение электронных/бумажных журналов. Обучение и воспитание: Формирование навыков выполнения упражнений, развитие интереса к спорту, обучение теории и практике, пропаганда ЗОЖ. Безопасность: Обеспечение охраны жизни и здоровья детей, проведение инструктажей по технике безопасности, контроль за спортивной формой учащихся. Организация мероприятий: Проведение соревнований, школьных олимпиад, дней здоровья, физкультурных праздников, работа в спортивных секциях. Контроль здоровья: Учет физического состояния учеников, помощь в проведении медосмотров, подбор нагрузок с учетом группы здоровья. Материально-техническое обеспечение: Контроль исправности инвентаря и спортивных залов, организация их ремонта. Взаимодействие: Общение с родителями, участие в педсоветах.  Учитель также должен владеть методами первой помощи, соблюдать педагогическую этику и следить за дисциплиной на уроках.

Ключевые обязанности воспитателя ДОУ: Охрана здоровья и безопасность: Строгий контроль за физическим состоянием детей, соблюдение санитарно-гигиенических норм, предотвращение травматизма. Воспитательно-образовательная работа: Проведение занятий (развитие речи, рисование, лепка, математика), организация игр и досуга, подготовка к школе. Режимные моменты: Организация приема детей, питания, дневного сна, умывания и одевания. Социализация: Развитие коммуникативных навыков, решение конфликтных ситуаций, воспитание культуры поведения. Взаимодействие с родителями: Информирование о развитии детей, проведение собраний, консультации. Документация: Ведение табеля посещаемости, календарного и перспективного планирования.  Воспитатель также координирует работу младшего воспитателя (помощника) и участвует в педсоветах.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в ОУ

1. Разборка, капитальный ремонт электрооборудования любого назначения, всех типов и габаритов под руководством электромонтера более высокой квалификации. 2. Регулирование и проверка аппаратуры и приборов электроприводов после ремонта. 3. Обслуживание силовых и осветительных установок с особо сложными схемами включения электрооборудования. 4. Выполнение работ на ведомственных щитах управления наружным освещением с полным их отключением от напряжения. 5. Выполнение оперативных переключений в электросетях с ревизией трансформаторов, выключателей, разъеденителей и приводов к ним с разборкой конструктивных элементов. 6. Проверка, монтаж и ремонт схем люминесцентного и светодиодного освещения. 7. Размотка, разделка, дозировка, прокладка кабеля, монтаж вводных устройств и соединительных муфт, концевые заделки в кабельных линиях напряжения 1 кВ. 8. Определение мест повреждения кабелей, измерение сопротивления заземления, потенциалов на оболочке кабеля. 9. Пайка мягкими и твердыми припоями. 10. Выполнение работ по чертежам и схемам

1.      Подготовка к работе электросварочного аппарата и изделий для сварки. Проведение работ по ручной электросварке. Первичный контроль за качеством сварки. 2.      Ручная дуговая и плазменная сварка средней сложности деталей, узлов и конструкций из углеродистых сталей и простых деталей из конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварочного шва, кроме потолочного. Ручная дуговая кислородная резка, строгание деталей средней сложности из малоуглеродистых, легированных, специальных сталей, чугуна и цветных металлов в различных положениях. Наплавление изношенных простых инструментов, деталей из углеродистых и конструкционных сталей. 3.      Выполнение иных работ по ремонту и содержанию объектов находящихся в ведомстве отдела по управлению объектами городского хозяйства.

Правление тракторным колесным погрузчиком, техническое обслуживание погрузчика и текущий ремонт всех его механизмов, определение неисправностей в работе погрузчика, установка и замена съемных грузозахватных приспособлений и механизмов

1.      Своевременно подготавливает производство, обеспечивает расстановку рабочих, контролирует соблюдение технологических процессов, оперативно выявляет и устраняет причины их нарушения. 2.      Принимает участие в приемке законченных работ. 3.       Организует внедрение передовых методов и приемов труда, а также форм его организации, аттестации и рационализации рабочих мест. 4.      Обеспечивает выполнение рабочими норм выработки, правильное использование площадей, оборудования, оргтехоснастки, равномерную работу. 5.      Устанавливает и своевременно доводит производственные задания рабочим в соответствии с утвержденными производственными планами и графиками, нормативными показателями по использованию оборудования, сырья, материалов, инструмента. 6.      Содействует внедрению прогрессивных форм организации труда, вносит предложения о пересмотре норм выработки и расценок. 7.      Осуществляет производственный инструктаж рабочих, контролирует соблюдение рабочими правил охраны труда и техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка. 8.      Организует и контролирует работу на объектах, обеспечивает выполнение и соблюдение установленной технологии работ, правил техники безопасности и эффективности использования техники. 9.      Проводит своевременное расследование несчастных случаев и оформления актов. 10.  Организует учет и предоставление отчетности по выполненным работам. 11. Подготавливает расчет потребности в материалах.

1. Обеспечивать технически правильную эксплуатацию специального и технологического транспорта, а также оборудования, механизмов, приспособлений и инструмента в соответствии с требованиями правил и норм безопасности, эффективное обслуживание подвижного состава. 2. Выпускать в рейс технически исправные автомобили, заблоговременно представлять сведения о них:  - время выезда на линию и время возврата с линии; - показания одометра и счетчика моточасов при выходе на линию и возврата с линии; - техническое состояние при выходе на линию и возврате с линии. 3. Фиксировать в журнале метериальных ценностей выдачу инструмента водителям перед выездом на линию и прием инструмента при возврате с линии. 4. Не выпускать на линию ТС с техническими неисправнистями и с неправильно оформленными или отсутствующими документами у водителей. 5. Своевременно информировать непосредственного начальника о нарушениях работниками транспортного участка правил эксплуатации или ремонта. 6. Осуществлять контроль за графиками технического обслуживания и плановых ремонтов автотранспортных средств. 7. Оформлять техническую и нормативную документацию на повреждения и заявки на ремонт или устранение неисправностей с их соответсвующей регистрацией в табеле учета ремонта. 8. Обеспечивать соблюдение норм расхода эксплуатационных материалов. 9. Организовывать доставку автотранспортных средств с линии на территорию предприятия в случаях аварии или дорожно-транспортных происшествий.

1. Выполнение подсобных и вспомогательных работ на производственных участках и строительных площадках, складах, базах, в кладовых и т.п. 2. Погрузка, разгрузка, перемещение вручную или на тележках грузов. 3. Перевозка всех грузов на тачках. 4. Осуществление мелких ремонтных работ (покраска, побелка и т.д.) 5. Очистка территорий, дорог, подъезных путей.

Уборка территории

1. Своевременное оформление приёма, перевода и увольнения работников, выдачу справок об их настоящей и прошлой трудовой деятельности, соблюдение правил хранения и заполнения трудовых книжек, подготовку документов для установления льгот и компенсаций, оформления пенсий работникам и другой установленной документации по кадрам, а также внесение соответствующей информации в банк данных о персонале учреждения. 2. Организовывать и обеспечивать работу квалификационных, аттестационных комиссий, подготавливать необходимые материалы для заседаний квалификационных, аттестационных, конкурсных комиссий, представления работников к поощрениям и награждениям. 3. Организовывать и обеспечивать работу Комиссии по сокращению штатной численности. 4. Организовывать и проводить работу по проверке ежемесячных табелей учёта фактически отработанного времени работниками учреждения, предоставляемых структурными подразделениями, на соответствие действующим приказам учреждения. 5. Осуществлять формирование и своевременное обновление методической базы кадровой службы. 6. Обеспечивать взаимодействие с военно-учётным столом военного комиссариата и подготавливать необходимые документы на сотрудников в целях решения вопросов, связанных с исполнением учреждением соответствующих функций.

1. Организация методического и практического руководства отделом государственного заказа;   2. Разработка плана закупок. 3. Осуществление подготовки изменений для внесения в план закупок. 4. Размещение в единой информационной системе плана закупок и внесение в него изменений. 5.   Разработка плана-графика. 6. Осуществление подготовки изменений для внесения в план-график. 7. Обеспечение осуществления закупок, в том числе заключение контрактов (договоров). 8. Размещение отчетов заказчика, предусмотренные законодательством Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд. 9. Осуществление подготовки материалов для выполнения претензионной работы (на основании актов технических специалистов) и т.д.

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развития. Обследовать обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать занятия и уроки. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Вести необходимую документацию. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанному выбору и освоению профессиональных программ. Реализовывать образовательные программы. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, чтобы создать условия для их развития в соответствии с возрастной нормой, роста познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Соблюдать права и свободы обучающихся, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

Размещение гостей, поддержание чистоты на территории

Осуществляет контроль за работой технических средств охраны, средств связи и видеонаблюдения

Помощь детям из групп риска - школьникам из неблагополучных семей, сиротам, детям с девиантным поведением или ограниченными возможностями здоровья. Профилактика правонарушений - педагог проводит беседы, тренинги и классные часы, чтобы предотвратить буллинг, прогулы и образование вредных привычек. Работа с семьёй - социальный педагог консультирует родителей, помогает оформить льготы, взаимодействует с органами опеки, если нужно защитить права ребёнка. Взаимодействие с госструктурами - сотрудничество с комиссией по делам несовершеннолетних, полицией, центрами социальной помощи. Оформление документов - составление актов обследования жилищных условий, ведение отчётности по подопечным, подготовка материалов для судов или комиссий.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)