Все вакансии в регионе Липецкая область, страница: 30

Должностные обязанности в трудовом договоре

Должностные обязанности в трудовом договоре

Должностные обязанности в трудовом договоре

Должностные обязанности в трудовом договоре

Должностные обязанности указаны в срочном трудовом договоре работодателя

Выполнять подсобные и вспомогательные работы на производственных участках,складах,базах

ДОлжностные обязанности указаны в трудовом договоре организации

Согласно должностной

Согласно должностной

Осуществляет уход и наблюдение за больными на основе принципов медицинской деонтологии.

Период с 11.11.24 по 15.11.24

Выполнение электрогазосварочных работ. Резка металла газовым резаком Сварка конструкций.

Погрузка-разгрузка товарно-материальных ценностей; перемещение грузов на хранение в складские помещения, распределение их в соответствующие отсеки;

Экспедирование груза. Регионы: ЦФО, Санкт-Петербург, Н. Новогород.

Ведение лабораторных журналов, карточек анализов зерна. Выполнение лабораторных анализов при определении качества зерна на всех этапах производства. Организация и конроль работы линейных лаборантов.

Прохождение военной службы по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации

Прохождение военной службы по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации

Организация работы с обучающимися, находящимися на индивидуальном обучении на дому.

Составление бухгалтерских (финансовых) отчётов Составление консолидированных финансовых отчётов Внутренний контроль ведения бухучёта  Ведение налогового учёта и составление налоговой отчётности... Проведение финансового анализа, бюджетирование и управление денежными потоками

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав