Все вакансии в регионе Ленинградская область, страница: 86

Должностные обязанности электрогазосварщика ЖКХ включают выполнение сварочных и резательных работ различной сложности с соблюдением технологических требований и норм качества. Они должны обеспечивать прочность соединений и безопасность производственного процесса.

- помощь детям дошкольного возраста в развитии навыков самообслуживания и гигиены, присмотр и уход; - поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек; - осуществление помощи воспитателю группы в организации приёма пищи воспитанниками, занятий, прогулок, подготовки праздников и мероприятий

Обязанности связанные с разгрузкой погрузкой, а также размещением товарно-метериальных ценностей на складе. Выгрузка товарно-материальных ценностей с автотранспорта. Обеспечивать размещение товарно-материальных ценностей на складе согласно установленного порядка.

Обеспечение порядка в гардеробе

Уборка помещений

Осуществление работ по ремонту автомобилей. Разборка узлов автомобилей. Рубка зубилом, резка ножовкой, опиливание, зачистка заусенцев, промывка, прогонка резьбы, сверление отверстий по кондуктору в автомобиле, очистка от грязи, мойка после разборки и смазка деталей.

Уборка территории, работы по благоустройству территоррии, ремонт техники, мебели

Проведение занятий лфк с летьми-инвалидами

Обеспечивать технически исправную эксплуатацию оборудования; ведение процесса расфасовки и упаковки готовой продукции; загрузка бункера дозирующего устройства продуктом; регулирование поступления продукта в бункер дозатора и синхронности; взаимодействия всех устройств автомата; пуск и остановка автомата; освобождение бункера от остатков продукта; устранение мелких неполадок в работе оборудования; разборка и смазка оборудования.

Качественное и оперативное тушение пожаров, возгораний, спасение жизни людей, ликвидация аварий и их последствий, разборка рухнувших конструкций. Правильное и полное оказание первой медицинской помощи пострадавшим Содержание в надлежащем исправном виде противопожарных средств и оборудования Правильное использование переговорных средств связи и радиоаппаратуры.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Укладка и упаковка кондитерских изделий на пищевом производстве

-Осуществлять перемещение, погрузку и выгрузку груза (коробок), товаров, материалов вручную или с помощью механизмов, предназначенных для погрузочно-разгрузочных работ.

1. Проверять наличие целостность охраняемого объекта (замков, противопожарного инвентаря, исправности сигнализации, освещения). 2. Совершать внутренний обход здания образовательной организации. 3. Безотлучно находится на охраняемом объекте в течение всего рабочего времени . 4. Во время дежурства, переводить проверку внутри объекта, не менее 3 раз за смену (путем обхода всех этажей).   5. Находиться на посту охраны и контролировать вход и выход посетителей.

1.Разрабатывать схемы, формы, методы и технологии продаж товаров, продвижения товаров на рынок. 2.Изучать рынок товаров 3.Организовать сбор информации о спросе на товары, анализировать потребности покупателей. 4.Выявлять потенциальных и перспективных покупателей товаров 5.Проводить переговоры по продажам с покупателями. 6.Заключать договоры купли-продажи, поставки.

Создание и внедрение комплексной системы управления охраной труда в соответствии с действующим законодательством и стандартами, разработка внутренних инструкций, положений и регламентов по безопасности труда. Проведение регулярных проверок состояния охраны труда и реализации мероприятий по улучшению условий труда, взаимодействие с государственными инспекторами и организациями по вопросам контроля за соблюдением норм охраны труда

Благоустройство территории

Диагностика, профилактический осмотр, ремонт, поддержание бесперебойной работы производственного оборудования и систем

Осуществляет деятельность по воспитанию, образованию,развитию воспитанников.