Все вакансии в регионе Ленинградская область, страница: 202

Составлять (оформлять) первичные учетные документы, в том числе электронные документы; Осуществлять комплексную проверку первичных учетных документов; Вести регистрацию и накопление данных посредством двойной записи, по простой системе; Обеспечивать сохранность регистров бухгалтерского учета до передачи их в архив.

Стирка и ремонт спецодежды

Ведение уроков; контроль выполнения домашних заданий; оценка качества усвоения материала; проведение дополнительных и внеурочных занятий; выставление оценок; заполнение электронного журнала Не указано Ведение уроков; контроль выполнения домашних заданий; оценка качества усвоения материала; проведение дополнительных и внеурочных занятий; выставление оценок; заполнение электронного журнала

Коммуникабельность, исполнительность, дисциплинированность

Планирование и проведение уроков, проверка тетрадей, классное руководство

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с ОВЗ; педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ; психолого-педагогическая помощь обучающимся с ОВЗ в их социальной адаптации и реабилитации.

Выполнение обязанностей учителя английского языка, согласно должностной инструкции

Планирование и проведение уроков, сдача отчётов

Осуществляет  деятельность по воспитанию детей в ДОУ. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования.  Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Осуществляет  помощь воспитанникам   в образовательной деятельности, способствует   обеспечению уровня их подготовки, соответствующего федеральным государственным образовательным требованиям.  В соответствии  с индивидуальными и возрастными  интересами  воспитанников  совершенствует  жизнедеятельность  коллектива  воспитанников.  Соблюдает права  и свободы воспитанников, несет  ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность  в период образовательного процесса.  Разрабатывает  план  ( программу) воспитательной  работы с группой воспитанников. Координирует  деятельность младшего воспитателя.  Участвует в работе педагогических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных  и других мероприятий, предусмотренных  образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной  помощи  родителям (лицам, их заменяющим).  Вносит  предложения  по совершенствованию образовательного процесса.  Обеспечивает охрану жизни и здоровья  воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда  и пожарной безопасности. Осуществляет образовательную и оздоровительную  работу с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных  особенностей; тщательный присмотр  за  вверенными ему  детьми в строгом соответствии с требованиями  инструкции по охране жизни и здоровья  детей, санитарными правилами  и правилами противопожарной   защиты в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных  площадках; формирование у детей навыков  самообслуживания   и безопасности жизнедеятельности; комплексные оздоровительные мероприятия, рекомендуемые медицинским персоналом. Осуществляет комплекс мероприятий по социальной адаптации  детей в коллективе; взаимодействие с воспитанниками  на основе  сотрудничества, уважения личности ребенка; работу по созданию развивающей среды в группе, участвует в ее преобразовании  в соответствии  с возрастными  потребностями детей , уровнем их развития, требованиями реализуемой программы; текущее ( календарное)  и  перспективное  планирование образовательной работы; подготовку к проведению образовательной деятельности в соответствии с планом работы.

Преподавание математики, информатики, физики

Преподавание английского языка во 2-9 классах

Преподавание русского языка и литературы в 5-9 классах,  возможно классное руководство

Проведение коррекционно-развивающих занятий по развитию речи с детьми с ОВЗ. Диагностика речевых нарушений у обучающихся. Консультирование родителей.

Работа в образовательном учреждении, 5-11 классы

Работа в образовательном учреждении

Сборка металлической мебели комплектующих для кораблей Сдача продукции ОТК Качественное выполнение работ по запланированным срокам, бережный уход за рабочим инструментом, соблюдение трудовой дисциплины и внутреннего распорядка АО «ГЕСЕР», соблюдение правил пожарной и техники безопасности.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными возможностями здоровья. Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей. Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности. Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.

Развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки. Формирование эстетического и художественного вкуса у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Формирование чувства патриотизма и гражданственности в процессе ознакомления с различными произведениями музыки гражданственно-патриотического содержания. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия). Участие в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение. Участие в проведении утренней гимнастики с воспитанниками. Участие в организации игровой деятельности, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр. Участие в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников. Участие в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях. Обеспечение выполнения программы музыкального воспитания детей с учётом индивидуальных особенностей воспитанников. Ответ за оснащение музыкального зала разнообразными пособиями и разработками непосредственно образовательной деятельности по музыкальному воспитанию, развлечений, инсценировок. Ведение индивидуальной работы с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.

Диагностика и оценка уровня развития ребёнка. Специалист проводит тестирование и наблюдение, чтобы определить особенности и потребности ученика. Разработка и реализация индивидуальных программ обучения. С учётом особенностей ребёнка дефектолог создаёт специальные программы, направленные на развитие речи, моторики, когнитивных способностей и других навыков. Проведение коррекционных занятий. Они могут включать упражнения для развития речи, внимания, памяти, а также занятия для улучшения социального взаимодействия и навыков общения. Помощь в адаптации к школьной среде. Дефектолог учит детей с ОВЗ взаимодействовать с одноклассниками и справляться с учебными нагрузками. Сотрудничество с педагогами и родителями. Дефектолог работает в тесном контакте с учителями и родителями, даёт рекомендации по адаптации учебных материалов и советы по занятиям с ребёнком дома.

Планирование работы, составление производственных планов и диспетчеризация работы производства (металлообработка)