Все вакансии в регионе Курская область, страница: 110

Благоустройство пришкольной территории.

Что мы предлагаем: Ты сам влияешь на свой уровень дохода: стабильный оклад + премия по итогам месяца; Компенсация затрат на ГСМ и амортизацию авто; Корпоративную мобильную связь; Непрерывное онлайн обучение и поддержку тренера по продажам; Возможности карьерного роста. Мы ждём тебя, если: У тебя уже есть подобный опыт работы в сегменте HoReCa; Ты талантливый переговорщик; Для тебя главное не процесс, а результат; Для тебя план продаж — интересный вызов и захватывающая игра. Твои задачи: Контролировать исполнение договоренностей с партнерами/торговыми точками; Обеспечивать наличие продукции в торговых точках; Следить за правильным размещением продукции и оборудования. На тебе будет важная задача — постоянно улучшать отношения с партнёрами и расширять базу клиентов.

Осмотры энергообъектов согласно утвержденному графику; определение возможности реализации заявок в сложившейся оперативной обстановке; производство оперативных переключений; осуществление локализации, ликвидации технологических нарушений на оборудовании, находящемся в соответствии с распределением оборудования по способу диспетчерского управления; оформление необходимой оперативной документации (программа переключений, оперативный журнал, мнемосхема); выявление дефектов при осмотрах оборудования.

Диагностика психологического состояния учеников, профилактика психологических проблем, психологическое сопровождение учеников на всех этапах обучения, психологическое консультирование учеников, родителей и учителей.

Рассчитывает показатели здоровья населения и показатели деятельности медицинской организации, подразделения. Организует разработку, реализацию и оценку эффективности мер, направленных на снижение заболеваемости и предотвратимой смертности от неинфекционных заболеваний, за счет увеличения доли лиц, ведущих здоровый образ жизни.

Организация погрузочно-разгрузочных работ на складе с соблюдением правил охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности грузоподъемных механизмов; крепление и укрытие грузов на складах и транспортных средствах; организация работ по хранению и размещению материальных ценностей на складе с учетом наиболее рационального использования складских площадей, облегчения и ускорения поиска необходимых материалов, инвентаря и т.п.

-обеспечивает своевременную и качественную подготовку спортивных сооружений; -принимает участие в подготовке плоскостных спортивных сооружений к эксплуатации; - подчистка наплывов и наростов, очистка снега, заделка трещин и выбоин на дорожках и площадках; - окраска и мелкий ремонт применяемого инструмента и инвентаря; - проведение профилактических осмотров спортивных площадок, спортзалов, манежей и т.п.; -оформление помещений и территории лозунгами, транспорантами, рекламой в период проведения соревнований и других мероприятий; - обслуживание и ремонт спортивного инвентаря и вспомогательных помещений

Обеспечение бесперебойной работы оборудования газовой котельной дошкольного образовательного учреждения. Предупреждение и устранение неисправностей в работе оборудования котельной дошкольного образовательного учреждения.

Поддеожание дорог муниципального фонда в актуальном состоянии

Общее руководство отделом

Работа с обращениями граждан

Общая организация работы отдела

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции

Оказание квалифицированной медицинской помощи сельскому населению, разработка плана обследования больного, назначение и контроль лечения, своевременное и качественное оформление документации.

Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях по русскому языку и литературе; владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде; проводить учебные занятия по русскому языку и литературе, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой; разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую; использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями в образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения русскому языку и литературе (курсу, программе) с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности; использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников школьников); использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования;

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

-  Осуществлять руководство хозяйственной деятельностью МБДОУ. - Осуществлять контроль хозяйственного обслуживания и надлежащего состояния     МБДОУ. -Обеспечивать здоровые и безопасные условия пребывания детей в МБДОУ и условия труда для его работников. - Обеспечивать соблюдение требований охраны труда при эксплуатации основного здания, технологического, энергетического оборудования, их периодический осмотр и текущий ремонт. - Координировать деятельность подчиненного ему учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала, разработку документации, необходимой для деятельности дошкольного образовательного учреждения.

Участвует в подготовке  предложений о выборе земельных участков  для строительства и других видов разрешенного использования земельных участков, реконструкции существующей застройки или их благоустройства в соответствии с землеустроительной документацией, а также об установлении границ указанных земельных участков

Уборка закрепленной территории, стрижка кустарников и газонов.