Все вакансии в регионе Красноярский край, страница: 441

Производственные задания, установленные мастером участка или вышестоящим руководством; Содержать инструмент и закрепленное за ним оборудование в надлежащем состоянии (чистоте и работоспособности);   Поддерживать свой внешний вид, соответствующий требованиям Охраны труда и культуре производства;   Поддерживать свой профессиональный уровень, соответствующий требованиям предприятия; Изготовление резинотехнических изделий методом вулканизации восстановление деталей и узлов методом литья под давлением полимеров и изготовление изделий из полимеров методом литья;   Определения качества изготовленных изделий;

1.3 Электрогазосварщик должен знать устройство и принцип действия обслуживаемых электросварочных машин и аппаратов для дуговой сварки переменного и постоянного тока, газосварочной и газорезательной аппаратуры, газогенераторов, электросварочных автоматов и полуавтоматов, кислородных и ацетиленовых баллонов, редуцирующих приборов и сварочных горелок; правила пользования применяемыми горелками, редукторами, баллонами; способы и основные приемы прихватки; формы разделки шва под сварку; правила обеспечения защиты при сварке в защитном газе; виды сварных соединений и типы швов; правила подготовки кромок изделий для сварки; типы разделок и обозначение сварных швов на чертежах; основные свойства применяемых при сварке электродов, сварочного металла и сплавов, газов и жидкостей; допускаемое остаточное давление газа в баллонах; назначение и марки флюсов, применяемых при сварке; назначение и условия применения контрольно-измерительных приборов; причины возникновения дефектов при сварке и способы

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Проведение общеукрепляющих занятий с получателями услуг (пенсионеры, люди с инвалидностью, дети); ·Разработка индивидуальных планов занятий.

Осуществление методической работы в учреждении и его структурных подразделениях

Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Погрузочно-разгрузочные работы с соблюдением правил техники безопасности и охраны труда, ведение соответствующей технической документации

Вакансия компании: ООО "ВИТАМИНКА" В наш дружный коллектив требуются сотрудники! Приглашаем к сотрудничеству по адресу: Караульная, 46. Звоните! Откликайтесь!Условия:Трудоустройство по ТК РФСменный график 2/2 с 9 до 21Отпуск оплачиваемый на 36 днейНаши преимущества:Отсутствие плановОтсутствие штрафовНебольшая проходимостьДружелюбный коллектив и комфортные условия работыОбязанности:Консультирование покупателейОтпуск лекарственных препаратов и ИМНПрием и выкладка товараСоблюдение стандартов продажСоблюдение фармацевтического порядкаСоблюдение требований нормативной документацииТребования:Профильное образование (фармацевт, провизор)Медицинская книжкаСертификат специалистаОпыт работы не требуется, но приветствуется, всему обучим и научим. Коллектив дружный) Звоните, откликайтесь!

Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, чердаков и т.д.). Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, водостоков и т.д. Устранение повреждений и неисправностей по заявкам. Периодический осмотр технического состояния обслуживаемого здания, сооружений, оборудования и механизмов. Текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.). Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции. Предупреждение и принятие мер к недопущению обвалов, падений с высоты любых предметов (в т.ч. снега, льда, сосулек и д.р.), а также частей конструкций зданий, сооружений. Содержание в исправности и чистоте приспособлений и инструмента, необходимых для работы.

Осуществление контроля за проходом и движением по территории объекта. Выявление и предупреждение возможных нарушений по режиму охраны. Контроль за безопасностью территории и имущества. Взаимодействие с посетителями, сотрудниками и контрольно-пропускным пунктом. Оказание помощи в чрезвычайных ситуациях.

Оказание медицинской помощи по своей специальности

Работа с военкоматом.

Помощь в приготовлении блюд. Помощь другим кухонным работникам в рамках своей компетенции. Переноска грузов, доставляемых на кухню, и их сортировка. Размещение готовых блюд на раздаче.

Согласно должностной инструкции

Образование: Общее образование

Ведение документации по учету  и движению персонала детского сада. Сопровождение процедур оформления трудовых отношений.Представление документов по персоналу в государственные органы.

Техническое обслуживание, ремонт и сервис лодок, катеров, лодочных моторов и другой экстремальной техники, тюнинг

Ручная дуговая и плазменная сварка сложных аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, цветных металлов и сплавов. Ручная дуговая и газоэлектрическая сварка сложных строительных и технологических конструкций, работающих под динамическими и вибрационными нагрузками, и конструкций сложной конфигурации. Сварка экспериментальных конструкций из металлов и сплавов с ограниченной свариваемостью. Сварка сложных конструкций в блочном исполнении во всех пространственных положениях сварного шва.